升學視角下中職音樂學生SWOT分析

金 辰 馬 力

(蘭州現代職業學院教育藝術學院蘭州女子中等專業學校 甘肅蘭州 730000)

引 言

目前，我國中職教育水平不斷提升。與此同時，在中職教育與普通高等教育銜接不斷完善的情況下，這給中職學生提供了更多選擇的機會。越來越多的中職學生在畢業之后選擇繼續升學深造。中職音樂學生在升學方面目前優勢與劣勢并存，威脅與機遇同在。[1]對于這一群體來說，他們只有更好地認識自身的優勢與劣勢，才能把握好外部機遇，從而提升自己的升學能力。本文基于升學視角對于中職音樂學生進行全面的SWOT分析，希望能夠為中職音樂學生升學，以及中職學校開展教學帶來一些借鑒和啟示。

一、中職音樂學生升學外部機遇分析

中職音樂學生升學外部機遇主要集中在以下幾個方面：一是目前中職教育與普通高等院校、高職院校之間的銜接越來越完善，對口升學給中職學生提供了更多的升學途徑。全國統一藝術類高考也成為了中職音樂學生升學的主要途徑。二是目前中職教育改革不斷深化，教學模式也在不斷創新，教學質量相比以往有了很大的提升。這對于學生來說，是得益于教學改革帶來的利好，能夠持續提升他們的能力。三是全國統一藝術類高考對于考生的文化課成績要求并不是太高。這對于中職音樂學生升學來說也是一個外部機遇。藝術類高考對于藝考生的文化課成績要求不高，這就意味著有更多文化課成績不太好的中職音樂學生也能夠升學。另外，目前我國的第三產業、藝術門類相關產業發展得很好，這使得不少學校擴大了音樂專業的招生規模。這對于中職音樂學生來說是又一個利好。[2]

二、中職音樂學生升學外部威脅分析

中職音樂學生升學從外部威脅來看，主要集中在以下幾個方面：一是目前中職音樂學生在升學方面的競爭不斷加劇，尤其是一些好的院校，競爭更為激烈。這對于中職音樂學生來說是一個比較大的外部威脅。當大家集中報考一些比較好的學校時，就會出現千軍萬馬過獨木橋的情況，很多中職音樂學生就會落榜。二是目前一些高校在音樂學生的招生方面門檻在不斷提高，對學生的綜合素養要求越來越高。學生僅僅是音樂好還不足以被錄取。從這一角度來看，中職音樂學生會面臨一定的挑戰。面對更高的入學門檻，一部分中職學生肯定會難以順利進入理想的院校繼續學習。三是社會目前對于中職院校還有一定的偏見，這使一些高校在錄取中職音樂學生的時候，可能會戴上有色眼鏡。在同樣的條件下，中職音樂學生會處于一個劣勢。這是學生面臨的外部威脅之一。

三、中職音樂學生升學內部劣勢分析

中職音樂學生升學從內部劣勢來看，主要就是中職學生普遍存在文化課成績差的問題。中等職業學校教學質量往往比較差，教學重心更多地放在了學生技能培養方面，對于學生的知識學習要求不高。同時，中職學生自身在知識學習方面的能力也比較差，其文化課成績容易成為他們順利升學的短板。他們參加全國統一藝術類高考會有一定的劣勢。事實上，每年都有為數不少的中職音樂學生因為文化課成績而被高校拒之門外。另外，中職音樂學生的內部劣勢還體現在，很少有中職學校在音樂教學方面實力比較強，大部分中職院校的音樂教學水平偏低。這也會導致學生的能力尤其是音樂專業素養欠缺，影響到學生順利升學。

四、中職音樂學生升學內部優勢分析

中職音樂學生升學內部優勢主要集中在以下兩個方面：一是在專業技能方面，相對于高中生來說，中職音樂學生在專業能力方面會更高一些。因為中職音樂學生在音樂學習方面更加系統，有更多的音樂專業學習時間以及鍛煉機會，所以這是中職音樂學生一個最大的內部優勢。[3]二是中職音樂學生有對口升學的途徑。不少中職院校與普通高校有合作關系，讓中職學生可以選擇對口升學。這是又一個內部優勢。

五、結束語

總而言之，中職音樂學生所面臨的升學壓力在不斷加大。在這種情況下，我們非常有必要通過SWOT分析對于這一群體升學所面臨的外部威脅與挑戰，幫助中職音樂學生更好地認識自身的優勢以及不足。這樣才能引導學生更有目的、有方向地努力學習，全面提升自身的能力，從而順利升學。本文所談到的觀點和結論，有對于相關研究成果的一些借鑒，同時也有一些自身的思考，希望這些觀點能夠為中職音樂學生升學帶來一些啟示，幫助這些學生更好地應對升學這一難關，順利進入理想的院校繼續深造。