彭 友
(云南省昆明市五華區文化館 云南昆明 650000)
文化館公益職能之一就是開展藝術培訓,在工作過程中做好藝術培訓,走上公益化的道路,真正發揮文化館的職能,可滿足人民群眾的精神文明需求,真正提升國民的整體素質。利用好文化館藝術培訓平臺,可保證群眾的文化利益。
通過將文化館藝術培訓公益化的方式,面對各種人群開展公益性的藝術訓練,能更好地提升群眾的文化生活質量,豐富群眾的生活體驗。通過推動文化館免費開放,將優越的文化館藝術作品展現給群眾,能讓群眾接受到文化教育,可打開群眾思路。通過將文化館藝術培訓公益化的方式,可充分增強民眾的思想品德認識,更好地踐行社會主義核心價值觀念。切實利用好文化館教育平臺,切實增強對公民的思想教育,能在給予學員相應藝術文化體驗的同時,提升公民的思想教育觀念,為構建文明社會打下堅實的基礎。文化館藝術培訓公益化,能解決市場調節不足的問題,讓全社會都能接觸到藝術教育,全面提升廣大群眾的藝術修養,完善政府公共文化服務水平。通過將文化館藝術培訓公益化的方式,能讓人民群眾的基本文化權益得到保障,給予廣大弱勢群體更多的關注,滿足他們接受文化培訓的實際需要,保護他們的文化權益。通過將文化館藝術培訓公益化的方式,可發揮文化館公益性職能,讓來文化館的學員接受到社會主義核心價值觀的宣傳,促進文明社會的發展[1]。
在當前的文化館工藝培訓中,存在的最大問題就是公益培訓的質量不佳,雖然開設了很多公益培訓課時,是效果卻并不理想。出現這一情況的原因有很多,最重要的原因是沒有考慮到底層人民的實際情況,導致文化館公益培訓任務只能停留在表面上,無法做到將文化館公益文化活動中的文化信息充分遷移到實際的群眾生活中,導致文化館的任務沒有發揮出其實際意義和價值。文化館公益培訓活動相應的文化傳遞工作沒有做好,這也說明文化館的服務水準亟需提高[2]。
在進行文化館公益培訓時,首先要落實好公益性培訓任務的思想,只有從思想上進行轉變,才能切實保證公共服務的質量,創設出一個新型的現代化文化館團體,切實利用好文化館這一平臺,為群眾傳遞更多思想道德教育。在開展公益培訓時,應站在群眾的角度,根據一般群眾的文化水平,選擇合適的文化培訓服務,保證一般群眾能夠得到更為實際的公共文化服務。從實際生活的角度出發,在面向社會開展公益性培訓工作時,需要集中全部力量,設置各種公益性的活動內容,帶領廣大群眾在活動中得到領悟和啟發,讓廣大群眾在公益活動中體會到幫助人的快樂。
例如,文化館可以組織群眾為環衛工人“獻愛心”,舉辦各種文藝行為,通過這一方式在公益培訓中體現文化的價值性。
在文化館藝術培訓公益化的道路上,首先需要做到的是擺正工作觀念,當做到這一點后,在日常的工作中,需要堅定兩個基本的方針,首先需要服務于百姓,其次需要服務于社會。真正從群眾的角度出發,以公益培訓為媒介,將其作為一個精神文化建設的重要平臺,促使文化建設蓬勃發展,真正受到群眾的歡迎。文化館的公益性職能需要得到重視,也應做好日常的公共文化體系建設工作,充分利用社會上的各種人才,以文化站為平臺,充分凝聚各種人才的力量,為文化館的藝術培訓公益化道路提供更為充足的師資力量[3]。
文化館藝術培訓公益化是一項惠民類的舉措,其需要大量資金的投入,因此政府財政的支持就顯得尤為重要。在具體操作中,文化館可以借鑒博物館免費開放的經驗,采取中央財政和地方財政互相結合的方式,確保文化館有足夠的收入,負擔起公益類藝術工作。同時,文化館還可以爭取社會力量的支持,鼓勵各界社會人士向文化館贊助。文化館藝術培訓是一個長期工程,需要有相關的財稅政策為支撐,如此方能保證文化館藝術培訓的正常開展。
綜上所述,文化館是我國的重點公益性事業機構,其應承擔著傳遞文化的重要責任。在當前的階段中完成文化館公益培訓任務,能夠滿足群眾的實際生活需要,綜合提高國民文化素質。