關(guān)于小學語文閱讀教學方法的研究及啟示

賈小琴

(甘肅省定西市臨洮縣衙下集鎮(zhèn)井任家小學 甘肅定西 730503)

我們通過對小學階段語文閱讀教學方法的研究，可以幫助語文教師更加清晰地了解一些較好的閱讀教學方法，并且應用到以后的課堂教學中去。這樣有助于教師提高教學效率，幫助他們高效地完成教學任務。此外，通過在研究過程中得到的教學啟示，也可以幫助語文教師在以后的教學工作中少走彎路，盡可能地避免產(chǎn)生一些不必要的教學錯誤。

一、語文教師要明確閱讀教學目標，有針對性地進行教學

明確的教學目標對于語文閱讀教學來說非常重要，也非常關(guān)鍵。語文教師只有在備課的時候明確了教學目標，在課堂教學的時候才能有針對性地進行教學，這樣有助于幫助語文教師高效備課，提高課堂教學效率。

例如，小學語文教師在做部編版五年級上冊第一單元第四課《珍珠鳥》的備課工作時，首先要理清課堂教學的教學目標以及課堂教學的各個步驟。教師可以為本篇課文設計四個教學目標：第一個目標是引發(fā)學生們思考人與動物的關(guān)系，并且在這個過程中激發(fā)學生善待生命、珍愛生命的情感；第二個目標是帶領學生們品味這篇文章的語言，并在品味的過程中提高閱讀能力和鑒賞能力；第三個目標是要培養(yǎng)學生們自主學習、合作學習、探究學習的能力；最后一個目標是展示人與自然和諧相處的理想境界，呼吁學生們要盡自己的一份力量去幫助達成這個境界。明確了這四個教學目標以后，語文教師在課堂上就可按照目標進行教學，一步一步達成教學目的。這樣一來，教學過程就變得十分高效。語文教師在開展課堂教學之前，要先將這四個教學目標以PPT的形式展示給學生們，這樣可以幫助學生們在課堂聽講過程中明確他們的學習目的，有助于提高他們的課堂學習效率。[1]

二、運用多種教學方法以及手段進行教學，激發(fā)學生們的學習興趣

傳統(tǒng)的語文閱讀教學方法非常單一，語文教師在講臺上面講，學生們在講臺下面聽，這樣很容易讓學生們產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于他們的課堂學習，也不利于他們語文成績的提高。這就要求小學語文教師要根據(jù)小學階段學生們的身心發(fā)展特點，借助一些合理的教學手段以及教學方法幫助完成課堂教學任務。語文教師可以借助教室里面的多媒體教學設備為學生們展示一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的圖片以及視頻，或者帶領學生們?nèi)ネ饷鎱⒂^，通過感受自然來激發(fā)他們的靈感。這樣多樣的教學方式以及手段，有助于激發(fā)學生的學習興趣，使他們在課堂聽講的過程中更加認真，從而有助于提高閱讀課堂的教學效率。

例如，小學語文教師在為學生們講解部編版五年級上冊第三單元第十課《牛郎織女》時，語文教師可借助多媒體教學設備為學生們展示一些牛郎與織女的照片，以及牛郎與織女在鵲橋上相會時的照片，這樣有助于學生更加深切地感受到牛郎與織女之間的感情，從而能夠幫助他們更加容易地學習牛郎與織女之間的故事。語文教師還通過多媒體教學設備還為學生拓展了一些中國傳統(tǒng)文化中的傳說，如后羿射日，女媧補天以及女媧造人等等。學生們這一節(jié)課都聽得津津有味，課堂教學效率非常地高。

三、合理地評價閱讀教學方法，及時反饋以及改進

反饋以及改進是讓教師達到良好教學效果必不可少的環(huán)節(jié)。教師只有不斷地進行反思，發(fā)現(xiàn)自己在閱讀教學方法上存在的問題，并且不斷地進行改進。這樣才能夠?qū)⒏玫慕虒W方法運用到閱讀的課堂教學中去，從而更加高效地完成課堂的教學任務。

例如，小學語文教師在為學生們講解完部編版五年級下冊第七單元“不可思議的金字塔”以后，及時反思自己在教學過程中存在的問題。筆者發(fā)現(xiàn)自己在教學過程中，只是為學生們展示了一些金字塔的圖片，并且?guī)椭鷮W生們了解到了一些關(guān)于金字塔的基本信息，如它的地理位置以及它的高度等等。一堂課下來只是做了地理老師的工作，并沒有讓學生們明確知道這節(jié)課的教學目的是什么，以及學習這一節(jié)課到底有怎樣的意義。筆者覺得自己的教學工作并沒有完成，于是在下一節(jié)語文課上及時地做了改進。筆者最后不僅為學生展示了一些美麗的風景圖片，還呼吁學生要好好地學習，以后去這些地方看一看，感受一下古埃及人的智慧。

四、結(jié)束語

小學語文閱讀教學方法的研究及反饋，不能能夠幫助教師高效地完成教學任務，還能夠幫助學生更加高效地進行學習，讓學生獲得能力的提高。小學語文教師可以參考以上提到的三個閱讀教學方法，及時地做出改進，今后將這些方法熟練地應用到語文閱讀的課堂教學中去。