利用課本劇提高學生英語綜合能力的分析

范良靜

摘?要：課本劇在英語教學中的應用，符合學生的身心發展規律，重視學生交際能力，表達能力和綜合素質的培養，對于提升學生的英語綜合能力具有非常重要的意義。而且隨著英語新課程改革標準的不斷推進，傳統的英語教學方式弊端層出，單一乏味的課堂教學方式無法很好地持續學生的興趣度，而課本劇卻極為不同，其通過劇本表演的方式，使英語學習變得生動，有趣，學生對于英語的看法和態度會伴隨著課本劇實施的同時發展改變，十分有利于提升英語學科的教學水平。因此，本文從課本劇對學生思維的發散，興趣的培養，學習能力，互動能力，交流合作能力提升等方面進行了重點探究，充分地體現了課本劇在英語教學中的應用價值，希望能夠給相關工作人員提供微薄的幫助。

關鍵詞：課本劇;初中英語;英語綜合能力

【中圖分類號】G633.4?【文獻標識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）35-0011-02

【Abstract】The application of textbook drama in English teaching conforms to the law of students' physical and mental development.It is of great significance to pay attention to the cultivation of students' communicative ability，expression ability and comprehensive quality，so as to improve students' Comprehensive English ability.Moreover，with the continuous promotion of the new English curriculum reform standards，the disadvantages of the traditional English teaching methods emerge.The monotonous classroom teaching method can not well sustain the students' interest，but the textbook drama is very different.Through the script performance，English learning becomes vivid and interesting.Students' views and attitudes towards English will be accompanied by the implementation of the textbook drama Development and change are very conducive to the improvement of English teaching level.Therefore，this paper focuses on the divergence of students' thinking，the cultivation of interest，learning ability，interaction ability，communication and cooperation ability，etc.，which fully reflects the application value of textbook drama in English teaching，hoping to provide some help to relevant staff.

【Keywords】Textbook drama;Junior high school English;English comprehensive ability

由于新課改進程的不斷推進，使得人們對學生的綜合能力加強關注，英語教學也不例外，為了符合新課改的要求，課本劇的形式開始在英語教學中被應用，如何利用課本劇的形式來提高學生的英語綜合能力成為人們面臨的全新課題。本文從以下方面對其進行詳細的闡述。此次研究對豐富課本劇方面知識具有理論性意義。

1.課本劇在英語教學課堂中的作用

（1）激發學生學習興趣

課本劇由于自身的屬性，使其不僅具有較高的自由度，而且還具有較強的主體表現能力，這樣能夠使學生產生新奇的感受。英語課文通常以經典為主，將西方文化的精髓融入到各個方面之中，不僅需要對其語法結構進行琢磨，還需要將學生對內容的理解進行強化，從而使其能力得到有效提升。就課本劇模式而言，學生能夠進行全程的參與，從主題的設置，角色定位到劇本改編等，學生都進行全程的參與，這樣使學生的積極性顯著提升。同時，為了使課本劇的效果得到充分的體現，學生需要對其內容進行詳細的研究，并且對內容中的難點或重點進行掌握，從而使其英語綜合能力得到有效的提升。

（2）構建英語情境來提升學生能力

就初中英語學習而言，學生所需的英語語言環境相對欠缺，只是利用聽錄音以及課上對話練習的方式，使教學效果無法達到預期。隨著課本劇的出現和應用，其能夠讓學生對課本中的人物進行扮演，對課本人物的思想和行為進行體會，這樣可以使其表演更加的合理性，與此同時，也能夠使學生的口語表達能力得到有效的鍛煉和提升。一個人無法有效的完成課本劇，因此，需要每個學生都積極的參與其中，這樣使其積極性提高的同時，其需要對課本知識進行充分的掌握，甚至需要進行有效的配合，從而使良好的英語語境被有效構建完成，進而使學生的英語綜合能力得到顯著的提升。

（3）培養學生創新能力

對課本劇進行表演本質上是一種創造性的活動，每個學生對內容都具有自身獨特的理解，這樣使其能夠按照自身的理解來進行創作和表演，這樣不僅對其口語表達能力進行鍛煉，而且能夠使其創新能力得到有效的培養，從而使其個性得到有效的彰顯。

（4）提高學生的交流合作意識和能力

課本劇在學生英語學習中的應用，需要學生以小組和團隊的方式共同開展，將課本當中的知識內容轉化為劇本表演的方式進行，這就對學生之間的團隊合作能力，交流互動能力等提出了很高的要求。而且在課本劇的實施過程中，學生之間相互交流臺詞，討論劇本，思維在一起碰撞，思想在一起交流，長期下去交流合作意識也必然會得到相應地提升。比如，教師在組織開展課本劇時將全班學生劃分成兩個不同的小組，每一個小組選出組長，組長組織選出各個角色的代表，之后以小組為單位對課本劇的內容進行討論，進行課本劇彩排等。在這個過程中，學生之間會相互表達對于劇本的想法，相互發表自己的意見，形成一個團隊，凝聚成一股力量，最終呈現出效果顯著的課本劇。

2.利用課本劇來提高學生英語綜合能力

（1）激發學生發散性思維

發散性思維指的是面對同一問題的時候，需要從不同的方向去思考，從而得出不同的方法。在對發散性問題進行設計之前，教師需要對學生的實際情況進行全面掌握，這樣使選擇的素材比較符合學生的喜好。同時，能夠使學生對以往所學的知識進行有效的回顧和應用。另外，在教學需求的基礎上，教師需要為學生提供合適的英語閱讀資源。例如，在講解七年級上unit 7 how much are these pants內容時，可以將其有效的延伸到購物這個話題之上，并利用課本劇的形式來對內容進行有效的展示。學生需要充當各個角色，如售貨員、顧客、收銀員等，不單單只是用課文中的句式來進行表達，還可以選擇自己喜歡的表達方式，如what is the price of the shoes，這樣不僅能夠使學生的興趣被有效的激發，還能夠使其英語口語表達得到充分的鍛煉，從而使其英語綜合能力得到明顯的提升。

（2）通過對比分析來提高學生比較思維

初中英語教材中有許多章節來自于經典的英文文學作品，這類作品的畫面感相對較強，因此，在對課本劇進行演繹的時候，需要讓學生對其進行大量重復的閱讀，這樣使其能夠對作品中的情感以及主題深刻體會。與此同時，可以將相關的視頻資料引入其中。例如，在閱讀“Alice in Wonderland”的時候，可以對電影視頻進行觀看，對電影改編以及原著之間的異同點進行討論，通過對比的方式，來讓學生進行有效的思考，從而使其看待問題的方式或思維得到有效的鍛煉，進而使其綜合能力得到有效的提升。

（3）課本劇的主題確定以及編寫和呈現

課本劇的選擇以教材為基礎，對學生相對感興趣的話題進行選擇，并且內容和實際生活進行關聯，這樣不僅能夠使學生的積極性得到明顯提升，而且能夠使其具有一定的參考依據。當課本劇的主題確定之后，學生需要對其進行有效的創造，教師可以將學生分成若干小組，每個人都貢獻自身的觀點或想法，使每個人都具有參與感的同時，使劇本更加的豐富多彩。學生可以對教材中對話或聽力部分內容進行提取，將提取的信息融入到課本劇之中。例如，八年級上unit 11 Could you please clean your room中課文內容以孩子和母親關于做家務之間的矛盾展開，學生在創作的過程中，可以適當的增加其他的角色，如父親，這樣能夠使劇本更加的完整。同時，可以在創造的過程中將常用的句式引入其中，如could you please 或you should do等，這樣能夠使學生將知識有效的運用到實踐，從而使其能夠對知識更加充分的掌握。課本劇的呈現以表演為主，學生需要進行有效的排練，在排練的過程中，需要對臺詞進行大量重復的閱讀，對其語句結構以及語音語調等加強注意，從而使學生口語表達得到鍛煉。在表演的過程中，可以對道具進行有效的使用，這樣能夠使表演更加的完整，同時，可以增加適合的背景音樂，這樣能夠使其他學生更好的理解。當每個學生都參與其中，使得每個人都得到有效的鍛煉，從而使其英語綜合能力得到顯著的提高。

綜上所述，在英語教學中，課本劇具有重要的作用，其不僅能夠使學生的積極性得到有效的調動，而且能夠使學生得到有效的鍛煉，從而使其英語綜合能力得到顯著的提升。因此，需要對課本劇這種教學模式進行全面的研究，使其能夠在英語教學中發揮其作用，進而為教育行業的健康發展提供基礎保障。

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