重大疫情中當代大學生奮斗精神的價值研究

許洋毓

(哈爾濱商業大學 馬克思主義學院，黑龍江 哈爾濱 150028)

一、奮斗精神的時代內涵

奮斗精神是馬克思主義中國化發展進程中形成的寶貴精神財富，是時代的核心價值理念，更是中國共產黨人的本色體現和領導優勢。憑借著這種政治優勢，中國共產黨帶領中國人民戰勝了艱難險阻，不斷走向新的勝利。在當代，盡管國內外的環境發生了變化，生活方式也發生了變化，但艱苦奮斗依然是我們走向中華民族偉大復興的重要精神力量。

習近平總書記在實現中華民族偉大復興的高度站位上對新時代的奮斗精神進行了深刻的闡釋，并在多個場合高頻次地提到“奮斗”，新時代的奮斗精神內涵、堅定的愛國主義精神、追求科學真理的精神、無私奉獻的精神、敢于創新的精神和敢于擔當的責任意識。奮斗是通往幸福生活的必經之路，奮斗精神則是續寫中華民族愛國華章、鼓舞中國人民團結一心應對風險的重要精神力量。

二、重大疫情應對中提升當代大學生奮斗精神的時代價值

2020年新春伊始，新冠肺炎疫情暴發，全國人民勠力同心，共同戰“疫”，全國3800萬大學生作為年輕的戰士走向了沒有硝煙的戰場，走進了疫情做教材的新課堂。習近平總書記在統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟發展工作部署會議上強調：“中華民族歷史上經歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長，從磨難中奮起”[1]，疫情中，當代大學生也同當年浴血奮戰的祖輩們一樣，需要將百折不撓、自強不息的奮斗精神厚植于愛國主義精神的土壤中，才能夠做好新時代的修行者，在成長中跨越災難，戰勝疫情。因此，疫情應對中提升當代大學生奮斗精神，時代價值意義非凡。

1.提升當代大學生心系祖國的家國情懷，為戰“疫”勝利筑牢精神堡壘

心系祖國的家國情懷歷來是中國人民內心最強大最真摯的感情基礎，是鼓舞人心、勇往直前的精神旗幟，憑借這種強大的精神力量，中華兒女同舟共濟，百折不撓，戰勝了很多困難，取得了很多成績。家國情懷具有巨大的感召力，尤其是國家危機時刻，這種情感能夠最大程度地激發并且轉化為團結奮斗的驅動力量。青年是新時代的先鋒和民族的未來，尤其是其中的廣大大學生群體，他們有知識和文化，更是我國社會主義現代化強國發展目標的踐行者，他們作為時代的追夢人。在面對社會公共安全重大事件的關鍵時期，必須提升當代大學生的愛國主義精神，把國家大義、民族興衰、人民安全時刻牢記心間，深刻地認識到當前疫情的形勢和自身的歷史使命，將家國情懷化作不斷奮斗的動力，一切以國家利益為中心，將自我發展融入到國家的整體戰略和社會發展之中，這不僅為戰“疫”勝利筑牢精神堡壘，同時也是續寫中華民族愛國愛家的壯麗詩篇。

2.提升當代大學生心系人民的責任意識，為戰“疫”勝利守護健康家園

人民群眾是新時代發展的實踐主體。在社會主義建設中，中國共產黨領導一切工作，必須堅守人民群眾的主體性，保證廣大人民群眾的根本利益，堅守黨的初心和使命，走群眾路線，對人民負責。習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上號召：“新時代中國青年要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長”[2]，當代青年學子，承載了黨和人民的殷切希望，要敢于承擔起對黨和人民的責任，才能夠成為中華民族偉大復興的后備力量。不同的時代、不同的時期賦予了青年不同的責任，習近平總書記在2020年1月25日中共中央政治局常務委員會會議上發表重要講話：“疫情就是命令，防控就是責任”，國家在非常時期啟動了一級響應，此時此刻，提升當代大學生心系人民的責任意識，用積極的社會責任感主動配合整體的疫情防控需要，意義重大。服從國家、社會、學校的安排，“做修行者，宅其身、抱道行”，按時報送個人健康數據，做到非常時期戴口罩、勤洗手、講衛生，不聚集、不信謠、不傳謠，將守護人民的生命安全和身體健康作為己任，盡自己最大的努力配合疫情防控工作，助力偉大祖國戰勝疫情，為戰“疫”勝利守護健康家園。

3.提升當代大學生志愿服務的初心使命，為戰“疫”勝利時刻傾心付出

黨的初心使命，是心之所系，情之所歸，是將家國情懷、責任意識轉化為傾心付出的實際行動，不計報酬地服務于國家和人民，在任何年代，奉獻初心都璀璨耀眼，是中華民族偉大復興的堅實力量，也是新時代社會發展的巨大動力。疫情應對中，涌現出大批的醫護人員、警察、科研工作者、建筑工人、清潔工人、快遞服務人員等等英雄人物，他們不顧生命安危，逆行而上，戰斗在一線，還有許多寒假返鄉的大學生，他們主動作為志愿者積極投身到社區、村鎮疫情防控行動中，為保護人民群眾生命安全而默默履行使命，毫無畏懼。這種使命精神對當代青年大學生具有重要的引領示范性，也有力的阻擋了不良風氣的侵蝕。因此，在疫情應對中，提升當代大學生志愿服務的初心和使命，保持高度的責任心，使得奮斗精神在傾心努力的使命完成中得到升華。由此，抗擊疫情過程中，全國各省市各高校都有青年大學生積極主動地加入到事先沒有準備的社會實踐中，積極組成大學生疫情防控志愿服務隊伍或者走進社區街道，與當地干部和群眾一同站到了抗擊疫情的第一線，默默保護人民群眾的安全。

三、重大疫情應對中提升當代大學生奮斗精神的人本價值

1.提升當代大學生執著追求的科學精神，為戰“疫”勝利儲存知識能力

崇尚科學、奮力拼搏是新時代奮斗精神的重要內涵，缺乏執著追求科學的精神，就會缺乏努力奮斗的意識，從而被社會和時代所拋棄。當代大學生唯有以執著追求科學的精神風貌和積極向上的進取姿態去擁抱新時代，才能練就過硬本領，為祖國現代化的發展貢獻自己的才智和力量，才能夠完成祖國和人民所賦予的歷史使命。疫情應對過程中，作為當代大學生應心懷天下，多讀書、勤學習的同時，還要善思考，關注疫情每天進展的情況，了解新冠肺炎的基本知識，掌握新冠肺炎的基本防控知識，理性的辨識疫情中紛繁復雜的信息，用科學的態度進行理性的分析，從而做好疫情科學防控的時代參與者，持續提升當代大學生執著追求的科學精神，為戰“疫”的勝利儲存知識和能力，為國所用、為民所用、為民族復興所用。

2.提升當代大學生勇于開拓的創新精神，為戰“疫”勝利積蓄磅礴力量

中華文明能夠源遠流長，是民族精神不斷創新發展而實現的。今天中華民族立于世界民族之林的前端，并逐步走向世界舞臺的中央，也是奮斗精神的不斷創新發展的全面表述。雖然進入了嶄新的時代，但在社會主義建設的過程中，依然面臨著多方面的困難和挑戰，迫切地需要勇于創造、奮發圖強的創新型人才，為中國特色社會主義開創更加輝煌的未來。習近平總書記指出:“青年一代的理想信念、精神狀態、綜合素質，是一個國家發展活力的重要體現，也是一個國家核心競爭力的重要因素。”“青年人朝氣蓬勃，是全社會最富活力、最具創造性的群體，理應走在創新創造前面。”[3]當代大學生生活在物質生活水平極大發展、科學技術不斷進步的背景中，敢于嘗試和接受新鮮事物，但他們仍然處于身心發展的關鍵時期，知識體系和價值觀念都需要根據實際情況得到創新精神引領。疫情應對期間，加強當代大學生勇于開拓的創新精神，積極鼓勵青年人才積極地參與國家事物中，勢在必行。國家的發展、科學的進步離不開當代大學生的知識、智力和創新思維的支撐，他們需要迎難而上、鍥而不舍的努力奮斗，在各行各業中開拓創新，不僅是為戰“疫”勝利積蓄磅礴力量，也是迎接時代挑戰的需要。

3.提升當代大學生感召奉獻教育，為戰“疫”勝利顯現人本價值

對抗疫情的過程中，各行各業涌現出了許許多多的英雄人物，放棄悠然愜意的退休生活，奔赴抗疫戰場的鐘南山院士；重病之中親自奮戰抗疫一線的張定宇院長；無數舍棄小家請戰馳援湖北的醫護人員；夜以繼日全力建造“火神山”“雷神山”的建筑工人；不辭辛勞毫無怨言的社區工作人員；為保民生安全護航的運輸和交通指揮人員；宣講抗疫知識、守護一方百姓的社區工作人員等等，他們的逆行而上不僅體現出責任與擔當，也體現了無私奉獻、為國奮斗的精神，也是人性光輝的閃耀，感動世人，他們是新時代的奮斗楷模，具有榜樣引領的作用，能夠激發當代大學生的奮斗情感，對抗“一切與我無關”的“佛系”不良思想，調動當代大學生積極地投身于國家建設，奉獻祖國。讓青春在疫情中接受了洗禮。他們強有力的行動是增強當代大學生的內心認同感最好的教材，我們應深挖當代青年大學生身邊志愿服務、奉獻愛國的奮斗榜樣，用同齡人奮斗奉獻的故事激勵當代大學生積極投身于為國奮斗的歷史洪流中，樹立正確的人生觀和價值觀，以此來提升大學生對人本價值的理解，以及人本對象化活動的提升，最終以精神引領實現人的自由而全面發展的終極價值目標。