張蘭華
(黑龍江省齊齊哈爾大學體育學院 黑龍江·齊齊哈爾 161006)
近幾年,高校逐漸認識到籃球教學的重要性,在教育體制不斷改革的背景下,籃球教學的內容、教學目標以及教學方式都在創新和優化,而籃球文化作為重要內容不僅影響高校籃球運動的開展效果,而且可以為學生營造良好的校園氛圍,讓學生都積極參與到籃球運動中,這對高校籃球運動隊的建設有重要作用。隨著校園籃球文化內涵不斷豐富,其對籃球運動隊建設的積極影響也來越大,本文在此基礎上重點對這一內容進行深入解讀。
校園籃球文化是指學校師生進行籃球運動產生的文化,是校園文化的一部分。校園籃球文化包括制度、物質和精神這三個方面,而且校園籃球文化與籃球文化的本質有一些差別,校園籃球文化是以校園為環境,而籃球文化設計的范圍相對更加廣泛,如當前一些職業籃球組織,他們都是籃球文化的重要組成部分。校園籃球文化是以籃球文化為載體的,是籃球運動的精神支柱,而且促進高校體育事業的進步與發展。籃球文化在一定程度上使校園籃球文化的內涵更加深入,其中籃球文化往往是通過觀看籃球競賽來進行傳播的,而校園籃球文化加上了教學的元素,使校園籃球文化的內容更加豐富,而且更有活力。隨著素質教育理念的不斷推進,促進學生全面發展,培養學生的綜合能力成為高校育人的目標,而不是傳統教學中將教學重點放在提升學生成績上,校園籃球文化讓學生可以不再局限于教室中,可以更好的體會豐富多彩的校園生活。以高校文化為基礎分析校園籃球文化的重要性是十分必要的,而本文主要分析校園籃球文化建設對高校籃球運動隊建設的影響。
在高校體育教學中校園籃球文化也是教學的重要組成部分,因此,學校應該宣傳校園籃球文化,并在此基礎上發揮其在籃球運動隊建設中的重要作用。本文主要從以下幾個方面總結校園籃球文化對高校籃球隊建設的正面影響。
調查顯示,大部分高校已經認識到籃球教學的重要性,并將籃球課程作為體育教學的重點,所以當前高校籃球隊員的基礎技術相對較好,如彈跳、體能、遠投等,但是在比賽中過程中,籃球隊是一個團體,只有相互默契配合才能贏得勝利,而校園籃球文化建設對籃球隊的團結協作能力的培養的有很大的幫助,在籃球文化的影響下,高校籃球隊隊員具有強烈的集體榮譽感和使命感,而且隊員之間可以相互配合,互相幫助,共同努力,這也是校園籃球文化中精神文化的體現。籃球運動是一項集體運動,它要求隊員之間團結、默契,這也是籃球競賽最基本的要求。籃球比賽中每個隊員都有自己擅長的技術,而且每個站位都發揮著至關重要的作用,缺一不可,而且團隊配合的越好獲勝的幾率也就越大。由此可見,籃球文化中精神文化對籃球隊建設的重要作用。
籃球比賽是開展籃球運動的主要形式,不論是在校園內還是職業的籃球組織都是以對抗和比賽的形式呈現的,因此對抗或比賽的雙方一定以競爭關系進行的。不論他們私下是朋友還是其他關系,只有在場上就是競爭關系,所以競爭意識也是籃球文化的重要組成部分,它是籃球運動的載體,可以說籃球與競爭是密切相關的。在籃球文化的影響下,培養籃球隊隊員的競爭理念,激發她們的斗志和好勝心有利于增強隊員的意志,這對他們今后步入社會也有很大的幫助。而且籃球運動對球員的心理和身體素質有一定的要求,而籃球文化可以幫助球員樹立正確的價值觀念,增強他們的自信心。在比賽過程中往往會有球員在體力耗盡的情況下還在堅持,這就需要他們有較強的耐力來戰勝自己,而校園籃球文化可以培養他們不輕易認輸的信念,讓他們即使在今后生活中遇到困難時也能勇往直前。另外,在籃球競賽中不存在真正的輸贏,競賽的雙方都是贏家,雖然輸的一隊會有失落,但是他們會通過比賽認識自己的不同,從而更好的提升自己,同時隊員在比賽的過程中獲得樂趣,他們通過檢驗自己的努力成果來感受自己的進步,這種成就感和滿足感是隊員最大的享受。
制度是籃球文化的重要內容,科學有效的制度是成立規范、專業的籃球隊的重要保障,它是規范球員言行舉止和思想的規定,因此,籃球隊應該加大管理力度,通過建立明確的制度,對球員的綜合素養提出明確的要求,避免在比賽中出現紀律問題。為了更好的管理籃球隊,學校還要成立相應的獎懲機制,一旦出現紀律問題,就要嚴格管理。尤其要針對籃球場上經常出現的問題如雙方隊員打架、斗嘴、起爭執等,要建立專門的制度,使球員可以嚴格遵守制度,約束自己的行為。同時還可以在隊內選出組長對其他球員進行管理,并發揮模范作用,做好表率。此外,在籃球比賽中,要分工明確,每個球員各司其職,互相配合為了同一個目標努力奮斗。這也是籃球文化建設對籃球運動隊建設影響的體現。
就當前高校籃球文化建設對高校籃球運動隊建設的情況來看,大部分高校存在一些不足之處,首先,一些學校的籃球設施過于陳舊,而且沒有進行定期維修,以至于學校籃球設施存在一定的安全隱患,這在一定程度上影響籃球運動隊的日常訓練以及比賽的順利開展。其次,學校對籃球運動隊不夠重視,以至于對籃球缺乏全面的認識,事實上籃球運動中每個球員的負責內容和技術要求存在差異,但是當前學校籃球隊球員的分工不夠明確,而且分工沒有考慮到每個球員的優勢和不足,導致分工缺乏科學性,籃球隊整體處于混亂的現象,這嚴重阻礙學校籃球運動隊的發展。此外,籃球文化不夠完善,尤其在制度方面缺乏有效的、科學的規章制度,以至于校園籃球比賽中經常發生沖突,究其原因是缺乏制度保障,而且學校對于籃球隊的管理相對隨意,以至于一些球員的綜合素質有待提高。
校園籃球運動的開展情況是影響籃球文化傳播的重要因素,而校園籃球文化作為校園文化建設的關鍵部分,不僅可以使校園文化更加具有自身的特色,而且可以促進高校籃球教育事業的發展。但是就目前高校籃球文化建設中仍然存在一些阻礙因素,如學生對籃球運動的積極性不高,校園宣傳籃球運動的力度較小,對于籃球隊建設的資金投入不夠等,以至于高校籃球設施舊、場地有限,這些因素都是阻礙籃球運動順利進行的關鍵。為此,高校應該重視校園籃球文化建設,為籃球運動的開展提供相應的設施,并定期對設施進行維護,避免存在安全隱患。同時高校要加大資金投入,建立專門的場地和服務中心,以此來提高服務質量,滿足學生的需求。另外,籃球場地的相關器材應該采用質量好的材料,避免由于器材問題發生安全事故。
制度文化作為籃球文化的重要組成部分,是籃球隊順利發展的重要保證,因此高校應該重視制度建設,通過完善相關規章來規范、約束球員,同時學校可以建立相應的保障機制,為校園籃球運動的開展提供保障。比如,針對球員在訓練或者競賽中受傷的現象,可以通過明確人員職責來強化對校園籃球隊的管理。由于籃球運動存在不確定性,而且受多種因素影響,所以在運動前要預測可能出現的問題,并制定針對性的解決方案,避免出現問題時無從下手,而且也可以降低不確定性的風險。另外,學校可以根據實際情況建立多樣化的籃球組織,讓學生可以根據自己的興趣選擇喜歡的組織來豐富自己的校園生活,如籃球社團、啦啦隊、籃球俱樂部等。
為了更好的豐富校園籃球文化,學校可以發揮現代信息技術的優勢,建立專門的校園網站論壇,讓學生可以從網站上了解更多的籃球知識,而且學校可以在網站上上傳籃球賽事的相關視頻來激發學生對籃球的興趣,并讓學生可以關注籃球動態,這也是籃球教育的重要內容,在這個過程中,學生也會通過視頻不斷優化自己的技術,并在模仿中提升自己,形成自己的特色和優勢,這對校園籃球文化的建設有重要意義。同時學校還可以開設留言窗口,讓學生可以發表自己的看法,找到與自己志同道合的人,以此來調動學生參與籃球運動的積極性。
綜上所述,校園籃球文化中的精神文化、物質文化和制度文化不僅可以培養籃球隊團隊協作能力與競爭意識,而且可以加強對籃球隊的管理,提高高校籃球隊的競爭實力,使他們更加優秀。在校園籃球文化的影響下,學校籃球隊隊員的綜合素養和能力都會大大提高,這對我國校園籃球的發展有重要的促進作用。而且高校籃球隊不僅體現的是學校的特色文化建設,也豐富籃球文化的內容,使其更具有活力。