西部冰雪運動進校園實施策略分析
——以新疆為例

楊雁冰

(新疆體育職業技術學院 新疆·烏魯木齊 830000)

0 引言

在新疆地區開展西部冰雪運動進校園活動有著十分得天獨厚的條件。通過開展冰雪運動進校園，能夠有效地提升學生們的體質，讓學生們能夠在學習的過程當中擁有一個良好的身心條件，從而不斷促進學生們的可持續健康發展。

1 西部冰雪世界進校園的可行性

新疆地區2016年成功舉辦了第十三屆全國冬季運動會，2018年授予了阿勒泰將軍山滑雪場“國家高山滑雪隊訓練基地”稱號，因此，以新疆地區為例推進西部冰雪運動進校園有著可行的現實條件。

推動西部冰雪運動進入校園，可以以中小學為重點，以冰雪運動項目為特色，針對不同的年齡段，設置不同的課程，開展體育實踐活動，讓中小學生們能夠體驗到冰雪運動帶來的快樂。

2 西部冰雪運動進校園的實施策略

2.1 培養學生們進行冰雪運動的興趣

冰雪運動有著新穎性、競技性、娛樂性等各種各樣的特點，因此，要通過多種渠道對冰雪運動進行校園宣傳，提高學生們對冰雪運動的興趣，打破傳統冰雪運動高大上、高不可攀的印象，讓學生們意識到進行冰雪運動是可行的，使冰雪運動在校園內成為常態化，所以對學生們進行冰雪運動興趣的引導，有利于令冰雪運動在校園內得到更好的開展。

2.2 對青少年學生進行冰雪運動教育

青少年是社會發展的重要動力，所以一定要不斷提高他們的身心健康，只有這樣才能夠為社會的發展保駕護航。所以要想令冰雪運動在校園內得到更好的普及，就必須抓關鍵的群體，從而令冰雪運動得到長久的發展，也就是說，令冰雪運動在青少年群體當中得到廣泛的推廣。在青少年時期是培養體育運動興趣的關鍵時期，因此一定要培養青少年學生群體對冰雪項目的興趣，增加對冰雪項目的原動力，只有這樣才能夠不斷提高學生們的體質，改善學生們的不良現狀，提升學生們的健康水平。冰雪運動進校園是學校體育的一種表現形式，有利于提高學生們的健康水平，新疆開展冰雪世界進校園有著得天獨厚的地理條件，所以開展相關的冰雪運動，能夠增添學生們的運動形式，促進學生們機體能力的提高，改善學生們的身體機能，不斷提高學生們的身體素質。

2.3 培養專業的教師隊伍

要想令冰雪運動在校園內得到更好的開展離不開專業的教師隊伍，只有專業的教師隊伍保駕護航，才能夠令冰雪運動開展的氛圍變得濃厚。不過從具體的冰雪運動進校園實際情況來看，由于缺乏冰雪運動教師資源，所以阻礙了冰雪運動進校園的步伐。所以要想令冰雪運動進校園的實時情況更好，就必須培養專業的師資力量，讓冰雪運動的種子在校園內得到萌發。培養專業的教師隊伍可以從以下幾個方面進行，首先可以依托專業的體育高等院校培養冰雪運動的專業人才，積極引進冰雪運動專業人才，健全冰雪運動社會指導，分層次培養學生們對冰雪運動的興趣。其次，政府要從政策上支持冰雪專業大學生進入校園，令專業的高校也能夠參與到冰雪運動，進入校園的過程當中，通過這種方式，能夠為老師們提供技術指導，從而不斷促進師生進行冰雪運動理論的學習，不斷提高他們的技能水平，令冰雪運動在校園內得到更好的開展。

2.4 緊抓頂層設計

西部各級教育部門應該積極配合冰雪運動進校園這一形式，推動冰雪運動激進校園水平的提升，大力促進冰雪運動的開展。通過這種方式，能夠不斷地促進學生們身體機能水的提高，提高他們的身體素質，從而為他們的學習保駕護航，另外，一定要致力于構建科學、全面、系統的教學內容，在進行冰雪運動進校園時一定要不斷完善冰雪運動校本課程、進行冰雪運動文化建設、冰雪運動社團輔導培訓、冰雪運動教學資源開展冰雪運動教學研究，只有這樣才能夠促進冰雪運動進校園活動能夠可持續發展。緊抓頂層設計的重點是對冰雪活動校本課程進行開發，以新疆地區為例，應該構建符合本地區的校本課程體系，協同推進校園冰雪運動的發展，學?，F有體育教師應該自覺加入到相關冰雪項目的培訓過程當中，協同推進校園冰雪運動水平的不斷提高，努力推進冰上雪上游戲內容的整理和開發。

3 結束語

冰雪運動進校園是一個長期的、系統性的工程，有利于促進學生們身體素質的提高，改善學生們的身體機能，此新疆地區應該大力推動冰雪運動的發展，緊跟政府政策，對冰雪運動進校園實施策略方面的科學研究，推廣冰雪運動進校園的決心。廣大的體育科研工作者應該不斷提高對冰雪運動的研究，從而推動冰雪運動進校園模式的構建，不斷促進青少年群體對冰雪項目的興趣。在冰雪運動進校園開展的過程當中，首先要抓住關鍵目標，培養學生們的興趣，令學生們感受到冰雪運動項目的多種特點，定期對冰雪運動進行宣傳，其次，要抓住關鍵群體魏冰雪運動的發展，提供源動力，最后要培育專業的冰雪運動教師力量，讓冰雪運動的種子能夠在校園內得到生根發芽，從而令冰雪運動能夠在促進學生們的身體健康方面添磚加瓦。