“校園熒光夜跑”在昆明高校的推廣策略研究

□段林吉 張劍平（云南農業(yè)大學體育學院 云南 昆明 650201）

1、研究對象與方法

1.1、研究對象

以“校園熒光夜跑”在昆明高校的推廣策略的相關因素為研究對象，以云南農業(yè)大學、云南師范大學、云南民族大學、昆明理工大學四所高校的參賽運動員與策劃員為調查對象。

1.2、研究方法

（1）文獻資料法。

在中國知網(wǎng)上查閱大量關于熒光夜跑的相關知識， 收集了與本論文有關的研究成果，對本文研究提供了有力理論基礎。

（2）問卷調查法。

對昆明各高校參與“校園熒光夜跑”的運動員發(fā)放問卷共200份，策劃員問卷共50 份。回收180 份，有效問卷180 份，有效率90%；策劃員問卷回收35 份，有效問卷35 份，有效率85%。

（3）訪談法。

通過對昆明市相關“校園熒光夜跑”活動的策劃方面的專家進行訪談，并進行分析整理。

（4）數(shù)理統(tǒng)計法。

本人運用Excel 對問卷結果的相關數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與分析。

2、研究結果與分析

2.1、昆明市高校“校園熒光夜跑”的現(xiàn)狀調查與分析

（1）學生參與的鍛煉動機分析。

表1 參與熒光夜跑鍛煉的動機情況（n=180）

從表1 中可以看出目前大學生參與夜跑鍛煉的動機大部分是為了強身健體、 緩解壓力等， 只有少部分學生參與熒光夜跑鍛煉動機是為了幫助睡眠、舒緩情緒、擴大交際圈等，目前大學生夜跑鍛煉的動機因素中， 部分同學是為了健美塑身、 結交朋友， 豐富課余生活而參與“校園熒光夜跑”活動的鍛煉，另一部分同學是因為參與其他運動項目有場地、 費用以及時間的限制等因素而選擇夜跑作為自己鍛煉的方式。

（2）高校現(xiàn)狀適合什么樣的場地。

表2 熒光夜跑活動場地的選擇意愿（n=180）

從表2 中可以了解到大多數(shù)的學生選擇在學校和田徑場的人數(shù)比較多，而少數(shù)的學生喜歡在外面參加熒光跑的活動。但是在外面參加活動還要考慮個人的安全問題、 還要注意過往的車輛等問題，而在學校里面大部分考慮的就是舉辦活動時的安全問題。

（3）參與者每周參與體育鍛煉的情況分析。

表3 參與者每周的體育鍛煉次數(shù)情況

表3 可以說明， 現(xiàn)在夜間跑是比較受廣大大學生比較喜歡的一項體育運動，不受任何限制、時間等因素的約束。通過調查得知，參與體育鍛煉活動的頻率與大學生對體育鍛煉認識及課余時間是呈正相關的關系，大部分學生在課外時間比較充足的情況下，通過體育鍛煉的方式使自己的身體素質得到提高， 因此每天堅持體育鍛煉活動的次數(shù)越高，自己的自信心就越強。

（4）“校園熒光夜跑”活動存在的安全現(xiàn)狀。

①活動場地的安全問題

由于活動是在學校的田徑場舉行，參于“校園熒光夜跑”活動的的人數(shù)也越來越多，而且活動大部分都是在夜間組成的活動，所以參與者的安全問題就沒有得到很好的保障， 安全措施也做的不是特別好， 使參與者就沒有得到很好的鍛煉并且還影響活動的正常進行。

②生理方面的安全問題

雖然“校園熒光夜跑”活動是一項娛樂性的校園活動，但是有些參與者由于過度興奮，造成心血循環(huán)系統(tǒng)的危險，再加上參與的人數(shù)比較多，擁擠現(xiàn)象比較明顯、血液不流通，使參與者一跑就出現(xiàn)猝死現(xiàn)象，有些有可能是自己的生理情況出現(xiàn)隱疾問題，另一方面就是運動系統(tǒng)， 有些參與者穿的跑步鞋不對， 衣服穿的松松垮垮，不注意前面坑坑洼洼的地方，就出現(xiàn)摔倒現(xiàn)象，造成各種損傷。

2.2、“校園熒光夜跑”在昆明高校的推廣現(xiàn)狀

目前， 昆明四所大學都已經(jīng)相繼的在學校舉辦“校園熒光夜跑”活動，促使來大部分的大學生參與到這項活動中，使越來越多的大學生已經(jīng)參與進來，積極的鍛煉自己的身體，提高自己的身體素質能力。

（1）推廣熒光夜跑活動的主要形式。

熒光夜跑活動的主要形式是分個人和集體， 個人參與活動就是自己手拿熒光棒而自愿加入進來的， 而集體就是通過學校組織活動來參與進來的，所有參賽的學生都是圍繞在田徑場上進行，大家都是手持熒光棒、熒光手環(huán)在田徑場上進行跑圈，由于每個人手里都拿著熒光棒，對自己的安全造成了很大的影響，學校安全問題沒有得到相應的保障，使外面的人不想?yún)⑴c進來，導致許多參加的同學也不想再進行活動。為了改變這種局面，各高校應該嘗試組織各種“校園熒光夜跑”趣味活動，如兩人三足、你畫我猜、運球過河等的趣味活動，雖然這樣做激發(fā)了學生的興趣，但是從跟本上都無法調動學生對參與體育活動的積極性。

（2）推廣“校園熒光夜跑”活動的主要內容。

近年來， 昆明高校都在學校組織了許多各式各樣的熒光夜跑活動，使學生跳出對體育鍛煉的了解，并且推出深受學生喜愛、滿足不同需要并能真正的使學生增強體質的一種健身體育運動內容。①根據(jù)每個學校的特點，組織學生參加越來越多的活動；②如向越野跑、小型馬拉松跑、進行針對性的滿足學生的需要；③使參與者越來越多， 并且影響和吸引廣大學生積極的參與和了解學校的運動健身方式。

（3）推廣“校園熒光夜跑”活動的傳播手段。

目前，云南農業(yè)大學還主要是通過學校網(wǎng)站、微信公眾號、校園板報宣傳活動內容、學校學生會的宣傳。另外就是通過老師通知班委、班委再通知學生的方式來進行層層傳遞學校下達的任務。這些傳播手段比起當今的信息時代“互聯(lián)網(wǎng)+” 的傳播還是比較落后，需要我們進一步的提高。

（4）“校園熒光夜跑”活動的推廣效果。

目前，“校園熒光夜跑” 活動在昆明高校的推廣已積累了一定的實踐范例，昆明高校都已經(jīng)舉辦了“校園熒光夜跑”活動，隨著第一屆“校園熒光夜跑”在昆明理工大學的成功舉行，云南農業(yè)大學、云南師范大學、云南民族大學三所學校也相繼組織活動，本著對活動的參與性、健身性原則，對速度沒有什么要求，只要參賽者完成比賽就會有獎品。并通過學校下達的文件，宣布比賽規(guī)則、報名方式， 并以發(fā)放秩序冊的形式對所有參賽運動員進行宣傳活動。現(xiàn)在，隨著在高校的推廣，已經(jīng)有更多的參與者加入到這項活動中，讓參與者對體育鍛煉有了進一步的了解和認識。對倡導和推廣這項活動發(fā)揮了積極的作用， 為熒光夜跑活動在校園的推廣奠定了基礎。

2.3、“校園熒光夜跑”策劃員的問卷調查結果與分析

根據(jù)策劃員問卷回收35 份，有效問卷35 份。可以看出在學校舉辦一場“校園熒光夜跑”活動大概需要經(jīng)費500，最主要花費在熒光棒、熒光粉、氣球、小禮品。其中提供中途的飲料補給與參賽后礦泉水的發(fā)放就占50%。參加的人數(shù)比較多，所以需要工作人員要提前到達現(xiàn)場去布置場地，分配安排好活動當天晚上的工作任務，分工仔細明確，使活動井條有序，順利進行。所以可以看出籌辦一場活動到完成報名人數(shù)都是需要兩三天才可以完成， 說明了人們對“校園熒光夜跑”活動的熱情比較高，而宣傳方式主要是通知各院系學生會將舉辦晚會，并協(xié)助做好宣傳通知工作。要求院學生會出一張宣傳海報，并貼在宣傳欄上。活動時間到最后頒獎一般在一個小時左右全部結束。

3、“校園熒光夜跑”在昆明高校的推廣策略

3.1、“校園熒光夜跑”活動推廣設計方案

推廣“校園熒光夜跑”活動是學校作為培養(yǎng)人才的一個重要舉措，整個推動過程都具有統(tǒng)一性原則，不能各抒己見，在學校領導的統(tǒng)一安排下，全面規(guī)劃、步調一致，學校推廣流程必須統(tǒng)一，報名方式必須統(tǒng)一，學院通知方式必須統(tǒng)一。“校園熒光夜跑”活動是一項比較系統(tǒng)性的組織活動。是在校園環(huán)境下對學生參與活動進行系統(tǒng)性的管理，應循序漸進的進行，其推廣設計方案是一項非常重大的系統(tǒng)工作，策劃者要以系統(tǒng)性為指導，來對“校園熒光夜跑”活動進行整合和優(yōu)化。

3.2、“校園熒光夜跑”活動在昆明高校推廣的路徑選擇

（1）運用課堂教學推廣熒光夜跑活動。

學校開展“校園熒光夜跑” 主要是使學生不要天天沉迷于游戲、遠離電子產(chǎn)品，做一個積極向上的大學生。為以后的大學生活打下良好的基礎，特別是大一學生，有學校舉辦的活動要參加。“校園熒光夜跑”活動是屬于有氧運動，強度低，因此積極參與體育活動，而且跑步能使你心情愉快，加強新陳代謝，使血液循環(huán)增多，提高消化能力，從而增加你的食欲，增強體質。同時熒光夜跑具有很強的趣味性， 能很好地緩解現(xiàn)代社會的快節(jié)奏和日常學習生活帶來的精神心理壓力。隨著喜歡健身運動的人越來越多，越來越多的學校開展了熒光夜跑活動，使很多的大學生愛上運動，自覺走出宿舍、走向校園、遠離網(wǎng)路。讓他們在體育課教學中進行認識和實踐，引導學生主動參與活動。

（2）依據(jù)課外活動推廣熒光夜跑。

有經(jīng)常鍛煉的人都知道，特別是跑長跑的運動員，一個人堅持跑完長跑的難度有多么的大，一旦受到外界的干擾，就無法進行比賽或無法堅持完成比賽。所以學校組織的一些體育活動，大多數(shù)人都不愿去參加。所以校方組織學生會來了解學生參與體育活動的現(xiàn)狀，并通過一些方法、手段來使學生對學校組織的活動進行積極的參與。如果有帶頭人參加，學生就會積極參與活動，為以后學校舉辦活動和推廣進一步的提高，起到積極的作用。

（3）尋求社會贊助來舉辦大型“校園熒光夜跑”活動。

尋求越來越多的社會贊助來舉辦具有特色的活動， 并且與大公司簽合同，可以定期舉辦校園活動，可以采用趣味性的游戲來進行，如兩人三足、趣味跳繩、運球游戲來增加活動的多樣性，活動的形式越來越多樣，同學們的積極性也有了很大的提高，并且還可以更好的宣傳我們的校園活動。

（4）定期舉辦講座，普及熒光夜跑的知識。

目前，學生對于熒光夜跑的活動認識還不夠深入，今后可定期講一些關于熒光夜跑的知識，激勵、鼓舞、勸服更多的學生參與進來。改變他們對熒光跑的看法，有些同學只喜歡打籃球，不喜歡去田徑場上夜跑，雖然熒光夜跑形式多樣、但是有些同學還是不愿加入進來，他們認為跑步很無聊，不愿意熒光跑來作為自己的鍛煉方式：①建立熒光夜跑宣傳欄，以宿舍、院系、班級為單位，定期去聽熒光夜跑活動的講座，使同學對熒光跑的活動進一步加深；②普及熒光夜跑知識，要注重熒光跑的安全知識教育。

（5）加強媒體宣傳，讓熒光夜跑成為一種校園文化。

營造校園氛圍是策劃和組織的一項重要環(huán)節(jié)， 也是活動順利進行的基礎。①通過學校學生會、廣播站的方式推廣，都是宣傳工作不可缺少的因素；②通過上傳下傳的方法，傳遞熒光夜跑活動開展的信息； ③利用微信APP、 公眾號的方式去推廣熒光夜跑活動。方便更快捷的與學生交流，會受到很好的宣傳效果。讓越來越多的人參與進來，優(yōu)化我們美好的校園。

4、結論與建議

4.1、結論

（1）通過調查研究表明，熒光夜跑活動在昆明高校已經(jīng)大力發(fā)展起來，大部分學生開始對活動感興趣，為推廣“校園熒光夜跑”活動奠定了群眾基礎；

（2）學校具備滿足學生需要的運動場地設施，但同時學生對熒光夜跑的了解比較簡單，因而沒有參與或參與的較少，課外對熒光夜跑的宣傳也不夠；

（3）由于活動是在晚上進行，所以學校的安全措施管理不是特別好，學生的安全問題沒有得到保障，導致學生無法正常的鍛煉身體。

4.2、建議

（1）各高校應該加強“校園熒光夜跑”活動的宣傳力度，使不愛運動的人積極加入活動。讓更多的人了解活動和積極參加活動，使那些愛打游戲的人積極參加活動，鍛煉身體、遠離網(wǎng)絡；

（2）各高校應該呼吁廣大學生積極參加體育鍛煉活動，在安全得到保障的情況下， 使學生積極參與體育活動， 展現(xiàn)大學生的風采；

（3）把“校園熒光夜跑”活動可以設置為一個校園APP，使更多的學生參與體育活動；

（4）學校可以把作為學校的一個鍛煉平臺，讓學生必須參與進來的一個活動。加大學生的鍛煉程度，適度減輕學生的學生壓力和生活負擔；

（5）由于參加“校園熒光夜跑”活動的人數(shù)隨之增加，所以學校領導應該重視安全問題，加強安全保障，防范安全事故的發(fā)生，醫(yī)療衛(wèi)生方面要加強。