工程教育專業認證背景下農業水利工程專業培養目標修訂

（河北農業大學城鄉建設學院 河北·保定 071001）

1 農業水利工程專業的區域需求分析

1.1 農業水利工程在河北省農業發展地位和作用

中國是農業大國，水利是農業的命脈，農業水利工程專業建設在我國具有重要的地位和作用，在社會主義強國建設進程中擔負重要責任。我國歷來重視農業水利工程建設，中國的農業發展史，也是發展農田水利、克服旱澇災害的斗爭史。古代勞動人民修建的都江堰、鄭國渠、靈渠、引漳十二渠等大批水利工程，在歷史上對經濟發展起到了至關重要的作用，有的至今仍在造福人民、發揮著重要效益，被國際灌溉排水委員會（ICID）評選為世界灌溉工程遺產。新中國成立后，水利事業得到國家高度重視，特別近年來，2011和2013年中央一號文件明確指出水是生命之源，生產之要，生態之基，農村改革關鍵的薄弱點是農業水利建設，加快新時期的新農村建設進程必須加強農業水利基礎設施的建設。2014年，習近平總書記提出“節水優先、空間均衡、系統治理、兩手發力”的十六字治水方略，并把節水優先放在治水方略的第一位。2017～2019年的中央一號文件都強調加強農田水利建設，特別是2017年中央一號文件強調大規模實施農業節水工程，把農業節水作為方向性、戰略性大事來抓。

河北省是農業大省，是我國13個糧食主產區之一。河北省地處半干旱、半濕潤氣候區，多年平均降水量531.7mm，降雨年內分布不均勻，常常旱澇交替出現。甚至先旱后澇，春旱夏澇。河北平原旱澇幾乎年年發生。灌溉、防洪、除澇、排水、治堿都很重要，農田水利工作非常重要。河北省水資源短缺，人均水資源307m3，是全國平均水平的1/7，遠低于國際公認的極度缺水標準500 m3/人。河北省用占全國0.7%的水資源量，生產了占全國6%的糧食，養活了占全國5%的人口。為滿足社會經濟用水需求，長期大量超采地下水，引發了一系列生態環境問題。河北省農業用水量占總用水量的70%左右，農業是第一用水大戶也是節水潛力最大的用戶，發展節水灌溉工程，大中型灌區續建配套和節水改造，提高農業用水效率是緩解水資源短缺的有效途徑。發展現代高效用水農業、認真做好河北省農業水利工程的研究工作，是實現農業和社會經濟的可持續發展的重要保障。

1.2 農業水利工程專業在地方建設的作用

根據《河北省第一次水利普查公報》，2011年河北省共有水庫1077座，總庫容151.48億m3；塘壩0.46萬處，總容積9869.77萬m3；窖池17.47萬處，總容積461.87萬m3。水電站225座，裝機容量186.20萬千瓦；過閘流量1m3/s以上的水閘6845座，橡膠壩261座；堤防總長度24719km；泵站3082座；農村供水工程203.03萬處，農村供水工程總受益人口5092.55萬人。設計灌溉面積30萬畝以上的大型灌區21處，灌溉面積1132.75萬畝；設計灌溉面積1萬畝（含）～30萬畝的中型灌區130處，灌溉面積617.77萬畝；灌溉面積50畝（含）～1萬畝的小型灌區341816處，灌溉面積3539.06萬畝。地下水取水井391.08萬眼。

根據《河北省水利發展“十三五”規劃》的目標，在“十三五”期間，河北省將著力推進節水灌溉工程、大中型灌區配套建筑物的節水改造工程、農村安全飲水工程、小型水電站工程。《河北省水利發展“十三五”規劃》中指出，“十三五”時期是全面建成小康社會、建設經濟強省美麗河北的關鍵時期，是深入推進京津冀協同發展的攻堅期。到2020年，水資源利用效率和效益大幅提升。按照控制總量、提高效率、約束納污的思路，全面落實最嚴格水資源管理制度，開展水資源消耗總量和效率雙控行動，節水型社會建設取得顯著成效，全省用水總量控制在220億m3以內，農業用水總量下降到130億m3，農田灌溉水有效利用系數提高到0.675；河北省農村水利基礎設施條件將明顯改善。按照民生優先、精準扶貧、全面小康的要求，大力推進城鄉供水一體化，實施農村飲水安全鞏固提升工程，全面提高農村飲水安全保障程度；繼續實施大中型灌區續建配套和節水改造38處，恢復和改善灌溉面積300萬畝；大力發展節水灌溉工程，建設一批小型農田水利設施，發展節水灌溉面積1500萬畝；進一步提高水庫移民群眾生產生活水平；新建和改造農村水電站15座，新增裝機規模1.44萬千瓦；全面改善農村生產生活條件。

水利工程建設和運行調度為河北省農業發展、經濟社會的進步做出了重要貢獻。我校培養的優秀農業水利工程專業人才為水利工程規劃、設計、施工和運行管理提供了重要的技術支撐。據統計，截止到2019年，農業水利工程專業已培養出2500余名本科畢業生。他們扎根農業水利、水利水電工程建設和管理的第一線，已成為我國、尤其是京津冀地區水利事業建設和管理的一支重要技術力量，受到了用人單位的歡迎與好評，在農業水利行業具有廣泛的認可和良好的聲譽，為河北省乃至我國水利事業和社會經濟的發展提供了重要的支撐和保證。

2 農業水利工程專業的學科建設與發展

河北農業大學農業水利工程專業辦學歷史悠久，是城鄉建設學院歷史最悠久的專業，是河北省最早開展水利高等教育的單位。該專業源于1931年設立的農田水利科，形成于1946年的農林工程系，1949年改名為農田水利系，1955年該學科合并到武漢水利水電學院。1946～1955年農田水利工程專業已基本形成配套的師資隊伍和專業教學體系。在此期間共為國家培養了本科畢業生125人，為內地和邊疆的水利建設做出重要貢獻。1958年我校重新組建農田水利工程系，招收農田水利工程專業學生50名，學制5年。1960～1965年是農田水利工程系穩步發展時期，招生人數增至每年90名，師資力量也不斷增強。1964年根據毛澤東主席春節座談會講話精神，學生走出課堂、深入到生產現場、結合實際工程搞規劃設計，實行教學與生產結合，密切了學校與水利部門的聯系。1966～1976年的“文化大革命”使教學工作被迫中斷6年。1972～1974年招收了3屆三年制工農兵學員，共99人，專業名稱仍為農田水利工程。1978年恢復高考招生，農田水利工程專業改為4年制，年招生90人。為適應社會需要，農田水利工程系不斷進行教學改革，1980年和1985年兩次修訂了農田水利工程專業教學計劃，拓寬了專業面，增強了學生對社會需求的適應能力。1999年根據教育部高校本科專業調整意見，將農田水利工程專業改為農業水利工程。

該專業1984年獲碩士學位授予權，2006年獲博士學位授予權，2009年被評為校級重點學科，2011年獲農業工程一級學科博士學位授予權，2012年獲批農業工程博士后科研流動站。農業水利工程專業以農業水土工程博士點，農業水土工程校級重點學科，河北省節水灌溉裝備產業技術研究院為依托，堅持“太行山道路”，將學科專業與地域特色、產業特色緊密結合，產學研協同育人，逐步形成具有“強基礎、重實踐、促創新”的符合區域經濟社會發展要求的特色專業人才培養模式。連續被校友會網（http：//www.cuaa.net/）評為四星級專業。2020年我校農業水利工程通過了工程教育專業認證。河北農業大學農業水利工程學科建設得到蓬勃發展，為農業水利工程專業本科人才培養提供了良好的學科保障與支持。

3 農業水利工程專業性質與學校定位關系

3.1 學校的定位

河北農業大學創建于1902年，是我國最早實施高等農業教育的院校，河北省建立最早的高等院校。自辦學之初，學校就提出了“農業教育非實習不能得真”“崇德、務實、求是”的校訓，開創了享譽全國的“太行山道路”，凝結成“艱苦奮斗、甘于奉獻、求真務實、愛國為民”的“太行山精神”，受到黨和國家的肯定與表彰，被教育部樹立為高校戰線的一面旗幟。

河北農業大學在百余年的發展過程中，根據社會與區域經濟發展的需求，逐步形成了以下的辦學定位：以全日制本科教育為主，大力發展研究生教育；創新發展繼續教育，努力開拓國際教育，形成適應經濟社會發展需求的人才培養體系。堅持以立德樹人為根本任務，培養具有社會責任感，適應經濟社會發展需要，德、智、體、美等方面全面發展，厚基礎、強能力、高素質、廣適應，具有創新創業精神和較強實踐能力，以復合應用型為主的高級專業人才。構建以農學優勢學科為引領，“工、管、理、經、文、法、藝術”等學科“入主流，有特色”，多學科交叉融合、協調發展，立足京津冀，面向全國，服務“三農”，努力建設特色鮮明教學研究型大學。

3.2 本專業的性質與所在學校定位關系

本專業在70余年的教學科研實踐中，專業培養定位始終與學校定位步調一致，弘揚“太行山精神”，堅持教學與科研并重，以科研促教學，為地方和區域社會經濟發展服務。在歷經近90年的探索、實踐和沉淀后，凝練出具有時代和區域特色的專業定位：“立足河北、面向全國，培養適應區域經濟社會與京津冀協同發展需要，德、智、體、美、勞等方面全面發展，具備農業水利工程學科的基本理論、基礎知識與技能，能在水利、水保、城鎮供水、建筑等領域從事勘測、規劃、設計、施工、管理和科學研究方面工作的應用型工程技術人才。”

本專業定位與學校本科人才培養定位一脈相承，繼承學校百年農林水辦學傳統，不斷更新教學觀念，適時變革，奮發自強，主動結合京津冀、雄安新區和全國地區經濟建設，形成與學校辦學特色相適應的時代特征與長遠的價值追求。在培養厚基礎、寬口徑、高素質和強能力的創造、創新和創業的人才的教育思想指導下，以服務農業生產、保護農業生態為目標，形成了現代灌溉排水技術、作物/區域高效用水、水土資源優化配置、生態水利和信息化管理等特色方向，為進一步改善農業生產條件、農村居民生活條件和生態環境培養技術人才。

4 農業水利工程專業培養目標

河北農業大學作為河北省的重點骨干大學，立足河北，面向全國，輻射京津冀及華北地區，時代發展和社會進步對我校農業水利工程專業提出了新的要求，也引導著專業培養目標的制定。河北農業大學農業水利工程專業緊密圍繞學校、學院本科教育定位，以及新形勢下水利行業發展需求，結合多年專業辦學實踐經驗，參照《工程教育認證通用標準》和發達國家對畢業生終身學習的素質要求，在滿足學校基本要求的前提下，廣泛征求同行專家、用人單位、專業教師等意見，最終確定本專業的培養目標。

農業水利工程專業修訂后的培養目標是：堅持立德樹人，培養具有社會責任感，適應區域經濟社會發展與京津冀協同發展需要，德、智、體、美、勞等方面全面發展，具備農業水利工程學科的基本理論、基礎知識與技能，具有創新創業精神和較強實踐能力，能在水利、水保、城鎮供水、建筑等領域從事勘測、規劃、設計、施工和管理方面工作的應用型工程技術人才。畢業后經過5年左右實際工作的鍛煉，預期獲得職業工程師資格或者具備相當水平的工作能力。

農業水利工程專業修訂后的培養目標更加適合當前區域特色及時代對人才的基本要求；增加了對于人才創新創業能力及實踐能力的要求；拓寬就業領域，將農業水利拓展到水利行業，增加了城鎮供水和建筑的就業領域；確定人才培養類型為應用型技術人才。培養目標的修訂更好地滿足畢業要求中對人文素養、社會責任感及職業道德的要求，更好地滿足專業特點及社會對人才的要求，為社會主義強國建設培養卓越的水利工程專業技術人才。