習近平關于意識形態工作的論述對高校思想政治教育的啟示

鄭建蕓

（廣東建設職業技術學院，廣東 廣州 510440）

隨著全球化進程的不斷加快，西方思想價值觀對我國主流意識形態的影響越來越大。同時，隨著我國社會經濟的不斷發展，各種各樣的社會問題隨之出現，使得我國意識形態面臨著新的挑戰。黨的十八大以來，黨中央對意識形態話語權構建工作越來越重視。習近平總書記從意識形態工作的指導思想、話語體系、重要力量、傳播方式等多個維度提出有關意識形態工作的新觀點和新論斷，形成了系統的意識形態工作思想。高校擔負著培養社會主義建設者和接班人的重任，而思想政治教育是擔負著高校主流意識形態教育的主陣地，用習近平總書記關于意識形態工作的論述來加強高校思想政治教育工作具有重要的現實意義。

一、以習近平總書記關于意識形態領域指導思想的論述為指導，堅持馬克思主義在高校思想政治教育中的指導地位

習近平總書記在2013年8月召開的全國宣傳思想工作會議上指出：“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。”馬克思主義理論的科學性和先進性已經從中國的發展中得到驗證，在新時代，我們仍然要捍衛馬克思主義理論在我國意識形態中的領導地位，進而加強我國主流意識形態的話語權陣地的建設；堅守馬克思主義理論陣地，利用馬克思主義理論對我國主流意識形態的發展方向進行指導，對腐朽思想和有害思想進行防御和剖析，采取有效措施捍衛主流意識形態的地位［1］。

習近平總書記在2016年12月召開的全國高校思想政治工作會議上強調：“辦好我們的高校，必須堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針。要堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，抓好馬克思主義理論教育，為學生一生成長奠定科學的思想基礎。”我國正處于改革開放的攻堅期，國際國內各種思想文化相互交織、碰撞，大學生需要在這樣的社會環境下保持清醒的頭腦，堅定理想信念，形成從容不迫的政治定力，將馬克思主義理論精華內化于心、外化于行。高校必須將馬克思主義理論作為思想政治教育工作的指導思想和行動指南，引導學生正確認識我國改革開放和中國特色社會主義建設面臨的實際問題，從客觀存在的現實狀況出發，著眼于社會實踐的新發展，通過發揮馬克思主義理論在意識形態領域的指導作用，鞏固馬克思主義的主流話語權，確保高校思想政治教育的政治性。

二、以習近平總書記意識形態話語體系的論述為指示，推進中國特色社會主義理論體系進腦入心

近代以來，中華民族經歷多種磨難，經過長期努力，才實現了從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍，中國特色社會主義進入了新時代。黨的十九大確立的習近平新時代中國特色社會主義思想是深深扎根于中國大地、符合中國實際的當代中國化的馬克思主義。習近平新時代中國特色社會主義思想堅持馬克思主義的指導地位，從中國的實際情況和解決我國社會發展的矛盾出發，提出了一系列治國理政的思想論述。在意識形態建設方面，我們必須發揮習近平新時代中國特色社會主義思想的指導作用，讓先進的文化理念成為人們的價值取向標桿，以共同理想、道德規范、民族精神、時代精神、社會主義榮辱觀增強意識形態話語權的吸引力和凝聚力，以此構建一個層次分明、邏輯清晰、結構嚴謹的意識形態體系的理論框架。

對此，高校應加快推進中國特色社會主義理論體系走進學生課堂，向學生深刻闡述改革開放以來中國特色社會主義理論體系的成就，向學生傳授我黨的建設經驗和改革開放經驗，深入推進中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦，不斷堅定廣大師生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》指出：“切實推動中國特色社會主義理論體系進課堂進頭腦。”高校要大力推進思想政治教育實踐的建設，使學生與中國特色社會主義理論成果實現零距離接觸，從而實現對理論知識由認識到了解到掌握再到透徹掌握的深刻轉變。

三、以習近平總書記意識形態話語權重要力量的論述為標桿，加強大學生的理想信念教育

習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“意識形態決定文化前進方向和發展道路。必須推進馬克思主義中國化時代化大眾化，建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起。”回顧歷史，我們能夠取得革命和建設的成功，是因為中國人民在中國共產黨的領導下，確立了使中華民族繁榮昌盛、人民共同富裕的偉大理想和信念［2］。當前，國際環境日趨復雜，一些反對馬克思主義和反華的不法分子試圖通過各種方式來瓦解人民對主流意識形態的信仰。習近平總書記于2013年6月在同團中央新一屆領導班子成員集體談話時的講話中明確指出：“青年時代樹立正確的理想、堅定的信念十分緊要，不僅要樹立，而且要在心中扎根，一輩子都能堅持為之奮斗。”

習近平總書記從新時代黨和國家事業發展全局的戰略高度出發，在多個重要的場合中強調要著力培養擔當民族復興大任的時代新人，為新時代中國特色社會主義的人才培養指明了目標方向。中華民族偉大復興的歷史重任將交到年輕一代的手上。當前，大學生面對變革的社會、多樣的生活、多元的思潮，容易出現對現實社會的失落感和對未來的迷茫感，從而造成主流意識形態淡化。這就更需要高校在理想信念上進行引導。高校必須把理想信念教育作為思想政治教育的戰略任務，通過理想信念教育，讓理想信念成為引領人民和國家發展的重要精神力量，成為捍衛主流意識形態話語權的重要力量［4］。高校必須向大學生正確地傳授我國基本國情、科學理論、歷史規律，讓大學生能在此基礎上牢固樹立堅定的理想信念。正如習近平總書記2016年12月在全國高校思想政治工作會議上所強調的，“要教育引導學生正確認識世界和中國發展大勢，從我們黨探索中國特色社會主義歷史發展和偉大實踐中，認識和把握人類社會發展的歷史必然性，認識和把握中國特色社會主義的歷史必然性，不斷樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心”。

四、以習近平總書記關于意識形態話語權傳播方式的論述為推手，將多種信息化技術融入高校思想政治教育

隨著數字信息技術的不斷發展，移動新媒體和社會平臺快速發展，媒介間的融合也日益密切，信息傳播突破了傳統的時空尺度，社會進入全媒體時代，意識形態的傳播方式也隨之發生了深刻的變化。主流意識形態的傳播方式不再僅僅局限于報紙、電視等傳統的媒體，而是擴大到以微信、微視頻、客戶端等為代表的新媒體，這給黨的意識形態建設工作帶來了新的機遇和挑戰。對此，習近平總書記指出，“全媒體不斷發展，出現了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體，信息無處不在、無所不及、無人不用，導致輿論生態、媒體格局、傳播方式發生深刻變化”，并提出“運用信息革命成果，加快構建融為一體、合而為一的全媒體傳播格局”。

隨著計算機技術、大數據等各種新興媒體技術的發展，傳統的教育模式、教育方法已經無法滿足教育需求。在高校思想政治教育中，各高校要主動把握全媒體發展大勢，加快信息技術與思想政治教育融合的步伐［4］。一方面，在思想政治教育課程中，利用信息技術改變傳統的教學方式，將新技術引入教學中，提高課程教學的趣味性，激發學生的學習興趣；另一方面，高校思想政治教育工作者要利用QQ、微信公眾號、學習交流群等平臺，創新優化思想政治教育方式，對社會熱點問題發表看法，對重大問題敢于發聲，增強網絡輿論的引導力和意識形態的凝聚力。