科研助理“擴招”背后： 來之不易 堵點尚存

當畢業(yè)日期越來越近時，李奔終于下定決心——加入本校本學院熊詩圣研究員課題組，成為一名科研助理。

在今年這個特殊的畢業(yè)季，作為復旦大學信息科學與工程學院2020屆本科畢業(yè)生，和絕大部分畢業(yè)生一樣，李奔有過“找工作”還是“考研”的迷茫，也有過“工作不好找”的焦慮，最終，輔導員一封有關科研助理招聘的郵件結束了他的糾結。

科研助理，讓今年的畢業(yè)生們有了一個新的就業(yè)選擇。

今年4月14日，國務院常務會議部署采取有力有效舉措促進高校畢業(yè)生就業(yè)，明確提出“研究科研項目吸納畢業(yè)生計劃，開發(fā)10萬個科研助理崗位”，進一步拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道。

6月1日，科技部、教育部等六部門和單位聯(lián)合印發(fā)的《關于鼓勵科研項目開發(fā)科研助理崗位吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的通知》（下稱《通知》），讓“科研助理”再度成為熱詞。

解決“有錢買米，沒工夫做飯”等問題

科研助理不是個新鮮事物。

早在2009年2月，為應對世界金融危機對我國宏觀經(jīng)濟和就業(yè)形勢產(chǎn)生的不利影響，進一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)工作，科技部、教育部等部門聯(lián)合印發(fā)《關于鼓勵科研項目單位吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)的若干意見》，首次提出聘用高校畢業(yè)生作為研究助理或輔助人員參與研究工作。

“科研項目吸收應屆畢業(yè)生做科研助理”當年也首次被寫入政府工作報告。

緊接著，人社部辦公廳印發(fā)《關于重大科研項目單位吸納高校畢業(yè)生參與研究工作簽訂服務協(xié)議有關問題的通知》，就項目承擔單位吸納高校畢業(yè)生作為研究助理或輔助人員參與研究工作的服務協(xié)議內(nèi)容、期限、社會保險、戶口檔案等作出明確具體規(guī)定。

數(shù)據(jù)顯示，截至2009年底，全國高校共發(fā)布招聘科研助理崗位7000多個，落實崗位4017個，其中博士畢業(yè)生占18%，碩士畢業(yè)生占41%，本科畢業(yè)生占37%，專科畢業(yè)生占4%。

“科研助理有效調(diào)動了科研人員的積極性，滿足了高質(zhì)量完成科研項目任務的需要，推進了科研項目經(jīng)費結構調(diào)整，解決了高校科研人員‘有錢買米，沒工夫做飯等問題。”科技部資管司經(jīng)費處相關負責人說。

正因此，在今年畢業(yè)生就業(yè)壓力激增的背景下，科研助理崗位的潛力被進一步挖掘。

今年，科技部牽頭制定的《通知》，對科研助理崗位挖掘的推進力度更大：將適用范圍從國家科研項目拓展至各級財政資助的科技計劃，以及單位自行組織的科研項目等;將科研助理內(nèi)涵范疇由過去僅局限在項目管理輔助工作人員，拓寬至從事科研項目輔助研究、實驗（工程）設施運行維護和實驗技術、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化以及學術助理和財務助理等四類人員;國家科技計劃項目經(jīng)費中明確專門經(jīng)費渠道支持科研助理相關開支，并對高校畢業(yè)生從事科研助理相關配套政策予以明確;將“雙一流”建設高校設置科研助理崗位及實聘人數(shù)作為“雙一流”建設監(jiān)測指標;等等。

高校院所“一攬子”配套政策出臺

今年4月，復旦大學制定出臺《復旦大學關于應對新冠肺炎疫情做好2020屆畢業(yè)生就業(yè)工作的實施意見》，通過擴大研究生招生和博士后招收規(guī)模，調(diào)整學校年度黨政管理人員招聘計劃，鼓勵校內(nèi)各單位設立科研助理崗位等“一攬子”配套政策，開發(fā)校內(nèi)崗位資源，推動各部門、院系、科研機構主動出擊，積極拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道。

“我們課題組的崗位屬于學校首批專設150個科研助理崗位之一，學校會給予一定補貼，鼓勵我們吸納因疫情影響就業(yè)困難的本校應屆畢業(yè)生。”復旦大學信息科學與工程學院熊詩圣研究員說。

此前，復旦大學校科研助理崗位的招錄工作主要由課題組自行開展為主，招聘信息較為零散。今年，為進一步貫徹落實科技部、教育部等六部門和單位要求，該校在鼓勵各科研單位按需增設崗位、進一步加強學校重大科研任務人才儲備的同時，匯集了人事處、各院系單位、學生職業(yè)發(fā)展教育服務中心等多方力量，整理發(fā)布各單位設崗信息，摸排受疫情影響就業(yè)困難畢業(yè)生的競聘意愿，精準推薦相關科研助理崗位，全程跟蹤招錄情況。

“國家政策發(fā)布會后，結合科學院的文件，我們第一時間進行了多種形式的宣傳，告訴所里的研究員們，科研助理的勞務費、社保等支出都有了保障，提高他們招人的積極性。”中科院大連化學物理研究所人事處吳闖介紹，該所計劃本年度開發(fā)科研助理崗位300余個，截至8月份，通過崗位聘用、項目聘用、博士后、人才派遣等多種形式已完成130多個。

實現(xiàn)學生成長與科研項目的雙贏

“大部分人選擇科研助理這個崗位，都是以進一步深造為目的的。”目前在華北某高校已有兩年科研助理工作經(jīng)驗的林木介紹道，在自己所在的50人規(guī)模的課題組里，共有4名科研助理，其中3人是碩士生、1人是本科生。有一名碩士生來到組里，通過一年的科研助理工作，和團隊互相熟悉和考察，已經(jīng)申請到了博士生，其余幾人也是想多增加一些科研經(jīng)歷，為申請打好基礎。

在林木看來，對于科研經(jīng)歷不夠豐富的本科生、碩士生而言，想要進入心儀的課題組，其實有不小的難度。但是由于門檻相對較低，通過科研助理進組，稱得上是一種“曲線救國”。

對想要繼續(xù)深造的學生而言，科研助理工作不僅能讓他們繼續(xù)保持與科研的密切接觸，有時甚至還能直接敲開機會之門。例如，南開大學化學院郭東升課題組就在招聘公告里明確寫道，如果工作表現(xiàn)優(yōu)秀，科研助理可獲得組內(nèi)轉(zhuǎn)博的機會。

“就我校而言，科研助理階段的確已成為很多重大科研項目領軍人物考察求職者品德為人、業(yè)務能力等綜合素質(zhì)的重要考察期。”華南理工大學相關負責人說。

“這次我們提供的科研助理崗位，主要工作內(nèi)容是進行科研項目輔助研究、實驗設施維護、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、科研財務等工作，相信進入科研團隊工作，會對科研助理的專業(yè)素質(zhì)、未來的專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。”西安電子科技大學科研院相關負責人介紹道，今年，西安電子科技大學共開發(fā)科研助理崗位325個，截至6月底，已有107名本科畢業(yè)生完成簽約。

從另一角度來看，隨著我國高校科研工作的規(guī)范化、規(guī)模化，科研助理已逐漸成為科研團隊進行科研工作的重要支撐。

對西南地區(qū)某大學青年教師張華而言，每年申報省市、國家級課題項目前的準備工作，尤其是預算申報工作，是令他“頭疼”的大事。

繁多細致的預算條目，嚴格的預算約束，讓預算編制成為一件耗時耗力的事。“預算一方面得編細致，讓財務專家看得懂、能支持，另一方面還得盡量預計各條目下的支出。預算一旦通過，再想調(diào)整的話十分困難。”今年，在與其他教師共有一名財務助理后，張華表示自己的科研活動得到了更好的支持。

“從發(fā)達國家來看，在高校中為教師提供科研服務的人員增長快速。一些研究型大學里，一位教師后面有3到4名輔助服務人員，教師和行政支撐類人員的占比可以達到1比4。”中國人民大學教育學院副院長李立國表示，目前國內(nèi)重視高校教師隊伍建設，但科研團隊組成還有待完善。

“科研助理工作的推行，既是高等教育發(fā)展的現(xiàn)實需要，也符合國際高等教育的發(fā)展趨勢;既是為了解決就業(yè)的迫切問題，也能促進我們國家解放和發(fā)展學術生產(chǎn)力，促進科研學術工作登上新的臺階。”李立國說。

在華南師范大學教育信息技術學院教授鐘柏昌看來，科研助理能夠推動科研團隊建設、獲得更好的科研產(chǎn)出，從而獲得更多項目資源，進而有能力提供更多的科研助理崗位，吸納更多的高校畢業(yè)生從事科研助理工作。“設置科研助理崗位，不僅僅是利益相關者各取所需，還可以構建一個相互促進的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)。”

將多舉措解決堵點和困難

“與在編職工相比，科研助理絕大部分簽的是短期勞動合同，他們的職業(yè)成就感、歸屬感不強，上升通道有限。”中科院某研究所某課題組負責人直言，科研助理的工資待遇雖然和有編制的員工差不多，但有些福利方面還是有差距， “科研助理這個崗位要發(fā)展得更好，可能需要在福利待遇、人事制度等方面進一步突破。”

北京市科委工作人員說，這也是各單位反饋給他們的困難之一：雖然新出臺的政策對科研助理相關經(jīng)費的使用做了補充，但有關費用支出的規(guī)定仍較為籠統(tǒng)，尤其是五險一金、福利等方面尚需明確。

上述工作人員說，大家困惑的還有，從2009年就有政策支持科研助理崗位開發(fā)，這么多年這項工作一直在推進，存量規(guī)模已經(jīng)不小，是否能有那么多新增崗位。

“今年強調(diào)要加強企業(yè)科研助理崗位的開發(fā)，從我們了解的情況看，中小企業(yè)的招聘渠道尤其不暢通，他們一直以為我們在宣講這個政策的同時會提供畢業(yè)生資源。”該工作人員說，“此外，企業(yè)還擔心培養(yǎng)科研助理后的人才流失。”

針對這些問題，科技部有關負責人表示，將積極會同有關部門繼續(xù)加大工作力度，深挖潛力，督促各地區(qū)、各部門按計劃有序吸納高效畢業(yè)生就業(yè)，對于政策落實過程中的堵點和困難，及時研究提出解決方案，最大限度做好落實工作。同時，進一步加強宣傳力度，擴大政策影響范圍，建立完善科研助理隊伍建設的長效機制，確保政策取得實效。（本刊綜合）■