中美注冊(cè)建筑師考試大綱對(duì)比分析與研究

楊波、劉巍、王錦輝、陳英

（住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)中心）

1 引言

美國對(duì)建筑師實(shí)行“注冊(cè)登記、執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入”的強(qiáng)制性市場準(zhǔn)入管理，同時(shí)為推進(jìn)協(xié)調(diào)各州建立統(tǒng)一認(rèn)可的建筑師資格標(biāo)準(zhǔn)及注冊(cè)建筑師考試，組建了全美注冊(cè)建筑師委員會(huì)（The National Council of Architectural Registration Boards，簡稱NCARB）（以下簡稱美國建筑師管委會(huì)NCARB）。1965年，美國建筑師管委會(huì)（NCARB）實(shí)行了國家級(jí)注冊(cè)建筑師考試。2014年，美國建筑師管委會(huì)（NCARB）公布了美國注冊(cè)建筑師考試5.0版考試大綱，并已于2016年開始實(shí)施。

我國于1994年在借鑒美國注冊(cè)建筑師考試3.0版大綱的基礎(chǔ)上，啟動(dòng)了我國全國一級(jí)注冊(cè)建筑師考試，建立了我國注冊(cè)建筑師制度。我國注冊(cè)建筑師考試開考以來，在建立行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、引導(dǎo)行業(yè)發(fā)展、選拔行業(yè)人才方面發(fā)揮了重要作用，但在多年來的考試中，也存在一些不足，通過學(xué)習(xí)研究美國建筑師考試，有助于進(jìn)一步改進(jìn)和完善我國注冊(cè)建筑師考試，加強(qiáng)我國建筑人才隊(duì)伍建設(shè)，提升建筑設(shè)計(jì)水平，提高建筑設(shè)計(jì)質(zhì)量。

2 美國注冊(cè)建筑師考試5.0 版考試大綱概況

2.1 考試科目

美國注冊(cè)建筑師考試5.0版考試大綱根據(jù)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的業(yè)務(wù)管理，項(xiàng)目管理和工程設(shè)計(jì)活動(dòng)要求，設(shè)置了6個(gè)獨(dú)立的考試科目，分別是：

● Practice Management 業(yè)務(wù)管理

● Project Management 項(xiàng)目管理

● Programming & Analysis 規(guī)劃與分析

● Project Planning & Design 項(xiàng)目策劃與設(shè)計(jì)

● Project Development & Documentation 項(xiàng)目深化與圖檔管理

● Construction & Evaluation 建造與評(píng)估

2.2 考試內(nèi)容

美國注冊(cè)建筑師考試5.0版考試大綱各科目考核內(nèi)容見表1。

表1 美國注冊(cè)建筑師考試ARE 5.0版考試大綱情況表

序號(hào) 科目 考試時(shí)間 考核要求 部分 考核內(nèi)容 題量比例/%5 項(xiàng)目深化與圖檔管理 4h15min 6 建造與評(píng)估 3h15min主要考核內(nèi)容為整合建筑設(shè)計(jì)、建筑構(gòu)造、建筑材料選擇的設(shè)計(jì)文件編制，重點(diǎn)為設(shè)計(jì)理念、材料與技術(shù)措施、適宜的建造技術(shù)，反映考生對(duì)建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電設(shè)備專業(yè)系統(tǒng)和其它特殊系統(tǒng)在項(xiàng)目設(shè)計(jì)中的整合協(xié)調(diào)能力和對(duì)設(shè)計(jì)文件編制的理解考核項(xiàng)目建設(shè)合同管理及使用后評(píng)估的相關(guān)內(nèi)容，重點(diǎn)關(guān)注招標(biāo)和談判過程、施工過程及項(xiàng)目竣工后評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，考生需對(duì)執(zhí)行施工合同、施工服務(wù)（施工監(jiān)理、施工圖繪制、施工圖審查）、付款申請(qǐng)、竣工驗(yàn)收等理解并具備相應(yīng)的能力，考生還應(yīng)具備項(xiàng)目后評(píng)估和運(yùn)行管理的理解和能力第1部分 建筑材料與建筑系統(tǒng) 31～37第2部分 施工圖設(shè)計(jì)文件編制 32～38第3部分 項(xiàng)目手冊(cè)和說明12～18第4部分 規(guī)范與規(guī)定 8～14第5部分 施工成本概算 2～8第1部分 施工前期 17～23第2部分 施工監(jiān)理 32～38第3部分 施工管理 32～38第4部分 竣工驗(yàn)收預(yù)后評(píng)估 7～13

2.3 能力要求

美國注冊(cè)建筑師考試5.0版考試大綱中，各科目試題由“分析/評(píng)價(jià)”（A/E）和“理解/應(yīng)用”（U/A）二個(gè)不同難度等級(jí)的題型組成， 美國注冊(cè)建筑師考試作為注冊(cè)建筑師的入門級(jí)考試，主要強(qiáng)調(diào)理解應(yīng)用和分析評(píng)價(jià)能力， “死記硬背”被認(rèn)為是低水準(zhǔn)認(rèn)知能力，而“創(chuàng)造性”被認(rèn)為是高水準(zhǔn)的認(rèn)知能力，這二項(xiàng)水準(zhǔn)的題型均不會(huì)被采用。從圖中可以看到，難度等級(jí)是由死記硬背、理解、應(yīng)用、分析、評(píng)估、創(chuàng)新五個(gè)階梯逐步提升，試題中最容易的是理解能力，最難的是評(píng)估（評(píng)價(jià)）能力，而最底層的死記硬背和最頂端的創(chuàng)新均不作為題目選用范圍。

圖1 美國注冊(cè)建筑師考試能力要求圖

2.4 考試題型

美國注冊(cè)建筑師考試5.0版考試大綱考試題型如下：

1） 單選題：4選1

2） 多選題：6選2～4

3） 數(shù)字填空題：題目包括問題和數(shù)字，在輸入框內(nèi)填寫與提問相對(duì)應(yīng)的數(shù)字

4） 點(diǎn)擊題：題目包括問題與圖像或圖表，點(diǎn)擊與圖像中與提問對(duì)應(yīng)的區(qū)域或?qū)ο?/p>

5） 拖動(dòng)題：題目包括提問、背景圖、照片、圖表或圖像，并會(huì)提供一系列設(shè)計(jì)元素、標(biāo)記，考生選擇一個(gè)或多個(gè)設(shè)計(jì)元素拖入背景圖中回答提問，設(shè)計(jì)元素并非均為正確答案可用到的元素。

2.5 美國注冊(cè)建筑師考試5.0版本考試大綱的主要特點(diǎn)

1） 整合了考試科目。對(duì)4.0版考試大綱進(jìn)行了整合，將“規(guī)劃設(shè)計(jì)與實(shí)踐、場地規(guī)劃與設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)與建筑系統(tǒng)、方案設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、建筑工程、施工文件和服務(wù)”7個(gè)考試科目，整合為6個(gè)科目。同時(shí)增加了商務(wù)、金融、經(jīng)濟(jì)、評(píng)估、設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理、圖檔管理等內(nèi)容，相比之前的考試大綱更偏重于建筑師全過程項(xiàng)目管理。

2） 采用了新的圖形測試工具。采用新的圖形測試工具，從圖形的角度考核考生的競爭力，而不再要求必須使用CAD軟件系統(tǒng)。

3） 取消了作圖題。利用新的圖形測試工具，采取了新的“熱點(diǎn)”題型，即要求考生在一個(gè)對(duì)應(yīng)的圖像上確定正確的位置和展示類型整合圖形，考生必須根據(jù)對(duì)應(yīng)問題的陳述及適當(dāng)?shù)膮⒖家笤诨A(chǔ)圖形上排列設(shè)計(jì)單元。

4） 新增情景案例題型。結(jié)合案例研究，考生會(huì)被問到一個(gè)情景問題，包括一個(gè)場景有一組相關(guān)的資源文件（如圖紙，規(guī)范，規(guī)則資源），要求考生綜合多條信息并進(jìn)行評(píng)估判斷，更貼近建筑師日常工作中綜合考慮各方復(fù)雜因素情況下做出設(shè)計(jì)的工作方式。

3 中美注冊(cè)建筑師考試對(duì)比分析

由于美國注冊(cè)建筑師制度沒有分一、二級(jí)，因此美國注冊(cè)建筑師考試主要對(duì)應(yīng)的是我國的一級(jí)注冊(cè)建筑師考試，本文將我國一級(jí)注冊(cè)建筑師考試與美國注冊(cè)建筑師考試進(jìn)行對(duì)比分析研究。

3.1 中美注冊(cè)建筑師考試科目及考核方式對(duì)比

我國注冊(cè)建筑師考試共設(shè)9個(gè)考試科目，而美國注冊(cè)建筑師考試5.0版本從4.0版本的7科進(jìn)一步壓縮為6科。我國注冊(cè)建筑師考試考試大綱與高等教育科目相近，有利于考察考生的知識(shí)掌握的全面性水平，而美國更注重考察建筑師實(shí)際工作中的業(yè)務(wù)范圍。

我國注冊(cè)建筑師考試采用傳統(tǒng)的紙質(zhì)筆試和手工作圖等方式，注重考察考生的基本繪圖表達(dá)及設(shè)計(jì)能力；美國建筑師考試采用計(jì)算機(jī)答題，并在美國注冊(cè)建筑師考試5.0版大綱內(nèi)進(jìn)一步取消了作圖題，涉及設(shè)計(jì)圖紙的考核內(nèi)容，無論是建筑設(shè)計(jì)、構(gòu)造詳圖、還是場地設(shè)計(jì)，均在由計(jì)算機(jī)提供設(shè)計(jì)圖，采取拖動(dòng)、組合或點(diǎn)擊確選等作答方式，并以案例研究的題型進(jìn)行考核。

3.2 中美注冊(cè)建筑師考試內(nèi)容比較

中美建筑師考試內(nèi)容對(duì)比見表2：

表2 中美考試內(nèi)容對(duì)比表

1）美國注冊(cè)建筑師考試的內(nèi)容比較全面。美國注冊(cè)建筑師考試的內(nèi)容包括建筑策劃、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、管理、竣工驗(yàn)收的全過程，各科考試內(nèi)容均突出考核考生在保護(hù)公眾健康、安全和福利的等方面能力，注冊(cè)建筑師不僅可以承擔(dān)建筑設(shè)計(jì)工作，同時(shí)還可以作為建筑策劃師、建筑咨詢顧問、施工管理、施工監(jiān)理、建筑評(píng)估師等與建筑項(xiàng)目有關(guān)的工作。

2）美國注冊(cè)建筑師考試比較注重考生的項(xiàng)目管理能力。注冊(cè)建筑師的業(yè)務(wù)實(shí)踐管理和項(xiàng)目管理是建筑師必須具備的業(yè)務(wù)能力，這二個(gè)科目的考試涉及大量人力資源管理、商務(wù)合同談判、工作計(jì)劃安排等內(nèi)容，意味著注冊(cè)建筑師執(zhí)業(yè)必須具備這些能力，才能滿足承接建筑項(xiàng)目、管理設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)、保證項(xiàng)目各階段工作要求，保證項(xiàng)目順利有效開展。而我國的注冊(cè)建筑師考試中也有類似題目，但由于我國在此方面的教育、應(yīng)用和要求方面缺失，考生在平時(shí)工作中，較少涉及這部分知識(shí)，難以積累經(jīng)驗(yàn)，考試主要依賴于死記硬背，在一定程度上未起到好的考核效果。我國通常以設(shè)計(jì)院為單位承接項(xiàng)目，人力資源管理、業(yè)務(wù)經(jīng)營都由專門科室負(fù)責(zé)，不需要建筑師操心，這也是國內(nèi)建筑師與美國建筑師的區(qū)別之一。

3）美國注冊(cè)建筑師考試注重考察考生對(duì)建筑成本費(fèi)用的分析能力。美國注冊(cè)建筑師考試體現(xiàn)了注冊(cè)建筑師應(yīng)考慮客戶的需求并能控制投資造價(jià)，且還需控制項(xiàng)目完成進(jìn)度，這包括設(shè)計(jì)時(shí)間、施工時(shí)間甚至還包括運(yùn)行維護(hù)的要求。我國注冊(cè)建筑師考試在這方面主要集中在造價(jià)方面的考核，考核的深度和作用還有不足。

4）美國注冊(cè)建筑師考試純記憶及知識(shí)性性考核內(nèi)容較少。我國考試中還有一部分純記憶及知識(shí)性型的題目，如：建筑歷史、建筑名稱、建筑物理、建筑力學(xué)等。

3.3 中美注冊(cè)建筑師考試題量對(duì)比

中美注冊(cè)建筑師考試在科目和題量上各有不同，但各科目題量分布相差不大。美國注冊(cè)建筑師考試5.0版大綱知識(shí)題共有605道題，中國建筑師考試大綱知識(shí)題共有595道題；美國各科題量分布在13%～20%之間，中國各科題量分布在13%～22%之間。

3.4 中美注冊(cè)建筑師考試時(shí)間對(duì)比

美國注冊(cè)建筑師考試5.0版各科的考試時(shí)間在3～5h之間，我國注冊(cè)建筑師考試時(shí)間在2～6h之間?？偪荚嚂r(shí)間，美國注冊(cè)建筑師考試共21h，我國注冊(cè)建筑師考試共32h，從考試時(shí)間來看我國考生負(fù)擔(dān)較重。

4 總結(jié)

建筑師是我國建筑行業(yè)發(fā)展中的一股重要的技術(shù)力量，注冊(cè)建筑師的設(shè)計(jì)理念、技術(shù)水平、工作能力直接影響建筑設(shè)計(jì)質(zhì)量，進(jìn)而影響建筑產(chǎn)品的質(zhì)量。美國注冊(cè)建筑師考試歷史悠久，在國際上受到普遍認(rèn)可，也是我國注冊(cè)建筑師制度主要借鑒學(xué)習(xí)的對(duì)象，美國新版注冊(cè)建筑師考試大綱（ARE5.0）刪除死記硬背及創(chuàng)新性考核要求，減少考試科目和考試時(shí)間，增加綜合案例能力考察；考試內(nèi)容全面，注重考生的項(xiàng)目管理、建筑成本費(fèi)用分析能力，強(qiáng)調(diào)建筑的性能等方面值得認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究。