淺談小學英語發音的有效性教學

張鷺遙

英語這門課程如今受到廣泛的重視不僅僅要提高學生們做題的能力，更重要的是要提高學生們實際的交際能力。那么要想達到這一目的，練好學生們的發音是非常關鍵的。語音是聽力的一個基礎，更是學好英語，獲得真正技能的關鍵，只有學好語音的發音，才能夠為高效的英語學習奠定良好的基礎，沒有了語音，語言便也成了一種死的語言，其真正的交際作用將會受到很大的限制。所以對于學生們的英語語音發音訓練要貫徹始終，讓學生們養成良好的發音習慣。

一、利用游戲教學法

愛玩是小學生的天性。游戲能把枯燥無味的英語學習生動形象化，是激發學生學習的興趣，讓學生愉快地學英語的一種教學方法。小學生活潑好動，樂于接受新鮮事物，在英語發音教學的過程中穿插一些趣味活潑的游戲，可以促進學生記憶。例如，組織快速認讀音標的小游戲，讓學生進行比賽。出示三四張一組的音標幾秒鐘，再讓學生按順序準確地說出剛剛看到的內容。又如，在黑板上寫下幾個字母，如字母“D”和字母“T”，字體要大到讓學生們可以清楚地看見。然后放一張小的動物卡在一個字幕上，問學生們：“Where is the…？”，讓學生們回答：“On the D/T.”然后讓同學們閉上眼睛，再將動物卡放在一個字幕上，問：“Where is the…？”，學生們張開眼睛看黑板后進行搶答，第一個說出正確答案并發音準確的即為獲勝者。這一活動比單純讓學生讀單詞有效得多也更加準確。學生在不知不覺中鞏固了音標的發音，學習的興趣較高，學習效果也很好。

二、巧用歌曲

在小學英語教學中，為了讓學生的發音更為準確，教師除了采取常規的教學方式外，還可以把英語和音樂糅合在一起，借助英文歌曲來對學生進行發音教學，讓那個學生能夠隨著歌曲大聲歌唱來學習英語，從而確保學到原汁原味的英語發音，進而激發出學生對英語進行學習的興趣。就日常的小學英語教學而言，教師可以將教材中的一些內容提取出來，將其嵌入到一些耳熟能詳的英文歌曲之中，使學生能夠通過音樂來進行發音的練習和矯正。例如，在讓學生對二十六各字母進行發音的時候，教師為了讓學生能夠做到完全掌握，需要對每一個字母的讀音進行反復強調，若此時能夠將《ABC字母歌》引入到教學中來，通過朗朗上口的歌唱形式來將二十六個字母唱出來，學生就能夠很快的記住所有字母該如何發音。這樣一來，既能夠讓學生的發音變得更為準確，又能夠讓學生將所學知識牢牢的記住，使得小學英語發音教學開始變得有趣起來。

三、加強英漢發音間的聯系

在三、四年級英語發音教學可以根據漢語拼音發現輔音字母的發音規律，但應避免學生對整個單詞進行漢語拼音的標注，否則不能從根本上掌握英語的讀法。小學英語教師可以在初次學習字母時，在教學了某個字母后可以給出一組由這個字母開頭或者含有該字母的單詞，讓小學生在認讀的過程中，初步感知該字母在單詞中的發音，尤其是輔音。再如，漢語拼音中的b、p、m、f、d、t、n、l等，發音就類似于英語中對應的字母的輔音。學生借助于已有的漢語拼音去學習相關的英語發音，就會減輕英語的學習負擔，幫助記憶。同時也能夠提高學習興趣，避免死記硬背，形成思維僵化。同時小學英語教師也要幫助學生對比英、漢發音間的不同點，引起學生注意，防止學生將英漢發音混為一談。

四、創造良好的語言環境

許多學生進行英語發音的學習時，并不是完全不會，而是因為沒有良好的語言環境或者怕說錯了遭到同學嘲笑、老師批評，從而導致小學生對開口說英語產生了畏懼和抵觸心理，不敢開口。因此，小學英語教師在教學中應給學生創造一個良好的語言環境，消除學生的心理障礙，讓學生產生想用英語進行表達的愿望。教師可以起到表率作用，在課堂上的授課都用英語來進行，也鼓勵學生用英語回答。或者讓學生們兩兩結合，朗讀書中的英語對話，更通過會話練習提高表達能力、建立開口的自信。也可以開展英語角，定期定點和學生用英語交流，還可以開展英語朗讀比賽，通過競賽的方式提高學生的熱情、增加自信心。

五、糾正錯誤發音

小學生正處于語言的形成和塑造階段，發音還存在不清楚的現象，非常容易把一些英語字母或者單詞讀錯，這個階段讀錯就會影響高年級的英語聽力以及溝通交流的能力。因此小學英語教師要把握最佳時機，對學生出現的發音錯誤及時進行糾正，并教給他們正確的發音，必要時進行領讀，讓學生在開口讀的過程中記住準確的發音。此外教師還可以將小學生在課堂上的發音錄下來，然后與正確的發音進行對比，讓他們自己在聽的過程中注意兩者的不同之處，從而發現其中的問題所在，更有利于糾正他們在發音中的錯誤。例如，十二和二十這兩個詞語的英文單詞分別是“twelve”和“twenty”，學生非常容易將兩個單詞讀錯，但卻不知道問題所在。教師就可以將學生對這兩個單詞的發音錄下來，與正確的發音對比，在對比和比較中找到各自正確的發音。

總而言之，小學英語教師應該充分認識到英語發音教學的重要性，克服現在發音教學過程中的困難。從小學生的年齡和性格特點出發，通過游戲化的發音教學、加強英漢發音間的聯系、為學生創造良好的語言環境、及時糾正學生的發音錯誤幾個方面來使英語發音教學更加全面，提高英語發音教學的有效性，進而提高學生的英語發音能力，為將來的英語學習打好基礎。