網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想引導(dǎo)作用研究
——以三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

馬 松

(三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范學(xué)院，河南 三門(mén)峽 472000)

隨著近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展以及智能手機(jī)的普及，中國(guó)的網(wǎng)民的數(shù)量迅速增長(zhǎng)。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)2019年2月發(fā)布的第43次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2018年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模為8.29億，其中手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.17億[1]。而基于計(jì)算機(jī)、通訊工具為基礎(chǔ)上的網(wǎng)站、QQ、微博、微信、陌陌等社交工具及網(wǎng)絡(luò)論壇所形成的多元化的網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀也產(chǎn)生了重大的影響。面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，高校必須要采取一定的措施來(lái)遏制不良態(tài)勢(shì)的蔓延，及早占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

一、網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵，學(xué)界眾說(shuō)紛紜。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)也不斷深入。有學(xué)者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文化是指以計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)相融合為物質(zhì)基礎(chǔ)、以提供傳播一切信息資源的一種嶄新文化，這是一種與現(xiàn)實(shí)社會(huì)文化具有不同特點(diǎn)的文化[2]。有學(xué)者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文化是指以信息化及數(shù)字化為本質(zhì)，以計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)相融合為物質(zhì)基礎(chǔ)而產(chǎn)生的以網(wǎng)上生活為核心內(nèi)容的社會(huì)文化現(xiàn)象，可分為物質(zhì)文化、精神文化和制度文化三個(gè)要素[3]。有學(xué)者認(rèn)為人、信息和文化三者為一體的網(wǎng)絡(luò)文化，不僅包含技術(shù)、資源等物質(zhì)成分，也涵蓋了由網(wǎng)絡(luò)技術(shù)衍生的價(jià)值取向、行為方式、道德準(zhǔn)則等非物質(zhì)成分。網(wǎng)絡(luò)文化在結(jié)構(gòu)上可以分為精神、制度、行為和物質(zhì)四個(gè)層面[4]。 由此可見(jiàn)，網(wǎng)路文化的內(nèi)涵隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)、通信技術(shù)以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展內(nèi)涵不斷豐富。隨著計(jì)算機(jī)和智能手機(jī)在我國(guó)的普及，網(wǎng)絡(luò)文化實(shí)現(xiàn)了由精英文化向大眾文化的范式轉(zhuǎn)變[5]。對(duì)人民群眾的各方面影響更加凸顯。在研究網(wǎng)絡(luò)文化的時(shí)候，應(yīng)堅(jiān)持以人民為中心的觀點(diǎn)，側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大眾的影響力和人民群眾的獲得感，才能更加彰顯研究的應(yīng)用價(jià)值。總體來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)文化是指網(wǎng)絡(luò)上的具有網(wǎng)絡(luò)社會(huì)特征的文化活動(dòng)及文化產(chǎn)品，是以網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)的創(chuàng)造發(fā)展為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)精神創(chuàng)造。廣義的網(wǎng)絡(luò)文化是指網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的人類(lèi)文化，它是人類(lèi)傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)道德的延伸和多樣化的展現(xiàn)。狹義的網(wǎng)絡(luò)文化是指建立在計(jì)算機(jī)技術(shù)、移動(dòng)終端和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的精神創(chuàng)造活動(dòng)及其成果，是人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)這個(gè)特殊世界中，進(jìn)行工作、學(xué)習(xí)、交往、溝通、休閑、娛樂(lè)等所形成的活動(dòng)方式及其所反映的價(jià)值觀念和社會(huì)心態(tài)等方面的總稱(chēng)，包含人的心理狀態(tài)、思維方式、知識(shí)結(jié)構(gòu)、道德修養(yǎng)、價(jià)值觀念、審美情趣和行為方式等方面。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀調(diào)查及分析

為真實(shí)了解學(xué)院大學(xué)生的上網(wǎng)狀況，以三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院10個(gè)系15個(gè)不同專(zhuān)業(yè)的1 000名學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。本次調(diào)查共回收問(wèn)卷986份，其中男生占64 %(631人),女生占36 %(355人)。

(一) 上網(wǎng)目的

學(xué)生上網(wǎng)的主要目的是用來(lái)看電影、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲、看直播等，以?shī)蕵?lè)型為主，占61.4 %，選擇查資料學(xué)習(xí)的學(xué)生占14.2 %，聊天交友的占18.3 %，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的占6.1 %。說(shuō)明絕大多數(shù)同學(xué)上網(wǎng)主要是休閑娛樂(lè)，其次是通過(guò)微信、微博、QQ交友聊天，然后是上網(wǎng)查資料和學(xué)習(xí)，最后是網(wǎng)購(gòu)。

(二)上網(wǎng)方式

86.4 %的學(xué)生主要通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)，1.3 %同學(xué)會(huì)選擇到學(xué)校微機(jī)房上網(wǎng)，4.8 %的同學(xué)熱衷于到網(wǎng)吧上網(wǎng)，7.5 %的學(xué)生喜歡在宿舍用電腦上網(wǎng)。說(shuō)明隨著學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的改善，智能手機(jī)的普及和便捷性，絕大多數(shù)學(xué)生日常選擇手機(jī)上網(wǎng)。

(三) 上網(wǎng)時(shí)間

53.2 %的學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)5小時(shí)，35.6 %的學(xué)生2～4小時(shí)，11.2 %的大學(xué)生每次的上網(wǎng)時(shí)間在1小時(shí)以內(nèi)。根據(jù)對(duì)個(gè)別同學(xué)的觀察和訪談，有的同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間一天竟然達(dá)10小時(shí)。

(四) 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的影響

69.4 %的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是社會(huì)發(fā)展的一種風(fēng)尚，是一種創(chuàng)新的思維方式，能活躍大學(xué)生頭腦，提高創(chuàng)造力。大多數(shù)同學(xué)肯定網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的有趣性、創(chuàng)新性和簡(jiǎn)便快捷，也表示經(jīng)常使用。82.3 %的同學(xué)選擇過(guò)網(wǎng)約車(chē)出行。98.9 %的同學(xué)有過(guò)網(wǎng)購(gòu)行為。5.8 %的大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)網(wǎng)店、做微商，在校期間就實(shí)現(xiàn)了低成本創(chuàng)業(yè)。因?yàn)樯暇W(wǎng)導(dǎo)致的大學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象呈上升趨勢(shì)。6.7 %的同學(xué)受到過(guò)電信、網(wǎng)貸等網(wǎng)絡(luò)詐騙。80.6 %的學(xué)生在上課時(shí)存在手機(jī)上網(wǎng)的情況。根據(jù)觀察，大學(xué)生在宿舍與室友交流的時(shí)間越來(lái)越少，使用電腦和手機(jī)上網(wǎng)的人越來(lái)越多，加劇了大學(xué)生人際關(guān)系的冷漠化。另外，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)不僅容易引起視力下降、眩暈、頸椎腰椎等疾病，還會(huì)疏遠(yuǎn)正常的人際關(guān)系，甚至發(fā)展成網(wǎng)絡(luò)成癮，不利于自身成長(zhǎng)成才。

以上數(shù)據(jù)表明，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和智能手機(jī)的普及，利用手機(jī)上網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的多元化和各類(lèi)微媒介的多樣化，為大學(xué)生的校園生活提供全新多樣的選擇。由于網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊和大學(xué)生身心發(fā)展不成熟，一些大學(xué)生對(duì)耳濡目染的網(wǎng)絡(luò)文化不加鑒別的吸收，形成獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，弱化了道德意識(shí)，改變了青年的思維方式，嚴(yán)重的還會(huì)造成網(wǎng)絡(luò)犯罪等。在網(wǎng)絡(luò)世界里，自己是個(gè)人命運(yùn)的控制者和主宰者。久而久之，一些大學(xué)生沉浸在網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間就會(huì)超過(guò)現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間。也就是說(shuō)，他們思想受到網(wǎng)絡(luò)的控制，而網(wǎng)絡(luò)所傳達(dá)的一些偏離主流價(jià)值觀的意識(shí)形態(tài)也正在對(duì)社會(huì)和學(xué)校課堂所教育的社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行消解。面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，高校教育工作者既不能恐慌，束手無(wú)策，也不能放任不管，任其蔓延。而是要面對(duì)時(shí)代發(fā)展帶來(lái)的教育問(wèn)題，了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育方式，充分利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)大學(xué)生的教育引導(dǎo)，學(xué)會(huì)用網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)和學(xué)生交流，不斷增強(qiáng)教育的針對(duì)性和親和力。

三、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想引導(dǎo)作用的有效策略

(一) 大學(xué)生要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德自律，合理有效利用網(wǎng)絡(luò)資源

網(wǎng)絡(luò)信息魚(yú)龍混雜，作為大學(xué)生首先要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德自律，增強(qiáng)自身的“抵抗力”。道德自律的最高境界就是“慎獨(dú)”。它強(qiáng)調(diào)在個(gè)人獨(dú)處之際,沒(méi)有任何的外在監(jiān)督和控制,也能遵從道德規(guī)范,恪守道德準(zhǔn)則。大學(xué)生首先要學(xué)會(huì)自我管理，合理安排作息時(shí)間,養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。要把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)做學(xué)習(xí)的工具，而不是“玩網(wǎng)喪志”，自甘墮落。要學(xué)會(huì)自律，遵守校規(guī)校紀(jì)，做到上課不上網(wǎng)，更不能為了上網(wǎng)而逃課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界難以自拔。其次，大學(xué)生要不斷增強(qiáng)自我認(rèn)知、網(wǎng)絡(luò)辨別能力和網(wǎng)絡(luò)法律意識(shí)，嚴(yán)格遵守國(guó)家各項(xiàng)法律法規(guī)，自覺(jué)做到不造謠、不傳謠、不信謠，不助長(zhǎng)謠言的流傳、蔓延，做網(wǎng)絡(luò)健康環(huán)境的維護(hù)者，不斷增強(qiáng)自我防范和保護(hù)能力。再次，互聯(lián)網(wǎng)具有強(qiáng)大的信息資源共享功能，要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。最后，大學(xué)生要利用網(wǎng)絡(luò)拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高自身的社交能力，擴(kuò)大交際圈，培養(yǎng)健全人格，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)自身的積極作用。

(二) 利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀

首先，要定期對(duì)學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教育主題班會(huì)以及“網(wǎng)上正能量點(diǎn)贊”活動(dòng)，線上線下交叉互動(dòng)，讓網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)生動(dòng)有趣，豐富多彩，從而有效遏制西方敵對(duì)勢(shì)力在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的各種不實(shí)、不良以及不利于青年健康成長(zhǎng)的內(nèi)容的入侵，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)形式，理性上網(wǎng)，明辨是非，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，文明上網(wǎng)，傳播正能量，弘揚(yáng)新風(fēng)尚。其次，要圍繞清明節(jié)、五四青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日，除了在線下開(kāi)展系列豐富而有內(nèi)容的教育活動(dòng)外，也可以在網(wǎng)上開(kāi)展宣傳、討論、紀(jì)念活動(dòng)，以中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色革命文化，加強(qiáng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，不斷增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日和文化的自覺(jué)認(rèn)同。再次，要利用校園官方微信、微博、抖音等新媒體平臺(tái)，積極創(chuàng)作形式新穎、內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，在潛移默化中滲透中華民族傳統(tǒng)文化和主流意識(shí)形態(tài)等教育元素，搶占網(wǎng)絡(luò)陣地，打造清朗校園網(wǎng)絡(luò)空間。

(三) 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊(duì)伍建設(shè)，不斷擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)宣傳覆蓋面

建立一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)宣傳隊(duì)伍，用新媒體傳播方式傳遞社會(huì)正能量，不斷擴(kuò)大宣傳效果和覆蓋面。首先,要整合優(yōu)勢(shì)資源，打造專(zhuān)兼結(jié)合的高水平網(wǎng)絡(luò)宣傳隊(duì)伍。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳骨干的模范帶頭作用，吸引更多政治堅(jiān)定、思想敏銳、素質(zhì)過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)宣傳員加入網(wǎng)宣隊(duì)伍。其次,要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培訓(xùn)。通過(guò)舉辦網(wǎng)絡(luò)宣傳工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者、網(wǎng)宣精英骨干，對(duì)網(wǎng)宣員進(jìn)行培訓(xùn)，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)宣傳工作能力。最后，要?jiǎng)?chuàng)新管理方式。各級(jí)網(wǎng)宣領(lǐng)導(dǎo)、骨干要多給網(wǎng)宣員出思路、遞點(diǎn)子、定任務(wù)、教方法，及時(shí)解決網(wǎng)絡(luò)宣傳工作中存在的困難和問(wèn)題。要根據(jù)網(wǎng)宣隊(duì)伍的實(shí)際情況，規(guī)范管理制度，加大表彰力度，增強(qiáng)網(wǎng)宣員的工作積極性和主動(dòng)性。

(四) 善于把握網(wǎng)絡(luò)宣傳規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想教育引導(dǎo)

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生一些不利影響，高校要把握網(wǎng)絡(luò)宣傳規(guī)律，趨利避害，充分發(fā)揮校園新媒體的教育引導(dǎo)作用。首先，要堅(jiān)持內(nèi)容為王，才能發(fā)出校園好聲音。要確保內(nèi)容主題健康向上的前提下，深入挖掘大學(xué)生喜歡的素材，并以文、圖、視頻等多種喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式發(fā)布，文質(zhì)兼美、動(dòng)靜結(jié)合，實(shí)現(xiàn)從可讀到可視，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的升級(jí)融合，從而贏得大學(xué)生的青睞。其次，要在“微”字上下功夫，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的滲透力。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代進(jìn)入“微時(shí)代”，網(wǎng)絡(luò)微電影、微視頻、微軟文等備受青年青睞。在創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容時(shí)候，要樹(shù)立“微思維”，深入發(fā)掘身邊“微素材”，有針對(duì)性地創(chuàng)作感染力強(qiáng)的“微內(nèi)容”，發(fā)布內(nèi)容做到“精、準(zhǔn)、快”，以“無(wú)微不至”的關(guān)懷潤(rùn)物無(wú)聲地滲透各類(lèi)教育元素。最后，要善于傳播內(nèi)容，才能擴(kuò)大教育覆蓋面。要積極引導(dǎo)網(wǎng)路宣傳隊(duì)伍對(duì)正能量的信息進(jìn)行點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論，形成幾何倍的閱讀數(shù)量增長(zhǎng)，讓校園好聲音傳播到校園的每一個(gè)角落。

新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的重要手段。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化思想價(jià)值的多元化，除了國(guó)家進(jìn)一步加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)管理，還需要建設(shè)積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化，充分發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)文化的引領(lǐng)作用，不斷凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。高校是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，要充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的深刻影響，利用校園新媒體，把握網(wǎng)絡(luò)宣傳教育規(guī)律，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，以優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容，培養(yǎng)大學(xué)生牢固樹(shù)立正確的價(jià)值觀。