新冠肺炎疫情背景下醫學生社會主義核心價值觀宣講方法研究*

李 雋，聶海洋，楊秋玉，井 晶

(1 陜西中醫藥大學馬克思主義學院,陜西 西安 712046，348726934@qq.com；2 長春中醫藥大學健康管理學院,吉林 長春 130117；3 陜西中醫藥大學中西醫臨床醫學系,陜西 西安 712046；4 陜西中醫藥大學第二附屬醫院, 陜西 西安 712046)

2020年初，新冠肺炎疫情暴發，無數醫務工作者主動請纓，馳援疫情防控第一線，發揚“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的職業精神[1]，以生命踐行醫者使命，以擔當彰顯濟世情懷，用實際行動生動詮釋了社會主義核心價值觀的豐富內涵，向世界展示了社會主義核心價值觀的生動實踐，這一切都為高校思想政治教育工作提供了鮮活的教材。醫學院校要堅持立德樹人根本任務，充分利用新冠肺炎疫情中折射出的育人資源，引導醫學生進一步培育和踐行社會主義核心價值觀。

1 “愛國、敬業、誠信、友善”在新冠肺炎疫情防控中的有力彰顯

中華民族是歷經磨難、百折不撓的民族，困難和挑戰越大，凝聚力和戰斗力就越強[2]。面對突如其來的嚴重疫情，在中國共產黨的堅強領導下，在億萬中華兒女的支援下，在廣大醫務工作者的馳援下，鑄就了偉大的“抗疫精神”。從社會主義核心價值觀公民個人層面而言，這場戰“疫”弘揚了“前仆后繼、不怕犧牲”的愛國主義精神，詮釋了“不求回報、敢于擔當”的敬業奉獻精神，彰顯了“一諾千金、全力以赴”的誠實守信精神，傳承了“眾志成城、一心為民”的團結友善精神，是社會主義核心價值觀在特殊時期、特殊環境、特殊背景下產生的特殊價值成果，既具有豐富的思想內涵，又具有嶄新的時代特征，有力地彰顯了個人層面的“愛國、敬業、誠信、友善”社會主義核心價值觀。

1.1 愛國主義精神得到有力弘揚

愛國主義是凝聚人心、鼓舞士氣、團結奮斗的一面旗幟，是推動中國特色社會主義事業不斷前進的力量源泉，也是中華民族共有的精神支柱[3]。在這場新冠肺炎疫情阻擊戰中，中國共產黨領導全國各族人民同舟共濟、共克時艱，中華民族的凝聚力、戰斗力和創造力不斷提升，中國特色社會主義制度無可比擬的優越性得到充分彰顯。從日夜奮戰在戰“疫”一線的醫務人員到默默堅守本職崗位的工作人員，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥，甚至是足不出戶的普通群眾，他們心懷祖國、心存大愛，無不體現出誠摯的赤子之心和深厚的愛國之情，14億中國人民以實際行動大力弘揚了“前仆后繼、不怕犧牲”的愛國主義精神。

1.2 敬業奉獻精神得到有力詮釋

這次新冠肺炎疫情，是新中國成立以來在我國發生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發公共衛生事件[4]。習近平總書記指出：“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任，堅決打贏疫情防控阻擊戰。”[5]新冠肺炎疫情發生以來，廣大醫護人員舍小家為大家，沖鋒一線，馳援湖北，用進與退的果斷抉擇、生與死的無畏較量、苦與累的淡然面對，書寫了新時代英雄華章。白衣戰士日夜堅守在戰“疫”一線，他們為危重患者實施氣管插管，為新冠肺炎產婦順利接生，為患者做心理疏導，帶領患者打太極拳、練八段錦……用實際行動詮釋了“不求回報、敢于擔當”的敬業奉獻精神。

1.3 誠實守信精神得到有力彰顯

誠信守信是人民群眾對美好生活的道德支撐，也是中國共產黨一以貫之的價值追求。面對這場新冠肺炎疫情，以習近平同志為核心的黨中央，以負責任、敢擔當的奮進姿態向全世界展示了中國共產黨 “為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興”的初心和使命，在全國形成了不忘初心、牢記使命的濃厚氛圍。疫情發生以來，有人主動請纓、逆風前行；有人言而有信、沖在一線；有人奉獻愛心、積極捐贈……他們用最平凡的實際行動塑造了“好人形象”，彰顯了“一諾千金、全力以赴”的誠實守信精神，讓誠實守信不僅成為中國精神的重要組成部分，更是成為全社會的價值追求和集體行動。

1.4 團結友善精神得到有力傳承

心手相牽、守望相助，是中華民族的傳統美德，也是社會主義核心價值觀的真實展現。抗擊新冠肺炎疫情的阻擊戰，是集體行為、是救援行動，更是團結行動，是整個地區、民族和國家的總動員。在堅決打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰之中，黨旗始終高高飄揚在抗疫一線。全國各地各級黨組織充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，帶領廣大黨員干部奔赴抗疫一線，他們當中有的不計報酬、不論生死；有的逆行而上、火線入黨；有的耄耋請纓、隨叫隨到……他們都傳承了“眾志成城、一心為民”的團結友善精神，展現了中華民族團結一心、同舟共濟的精神風貌，譜寫了一曲同舟共濟、共戰疫情的壯麗凱歌。

2 新冠肺炎疫情背景下加強醫學生社會主義核心價值觀培育的意義

習近平總書記指出：“核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立。 ”[6]在抗擊新冠肺炎疫情的過程中，全國各族人民同疫情作斗爭的過程有力彰顯了“愛國、敬業、誠信、友善”的時代價值。醫學院校利用抗擊新冠肺炎疫情的鮮活教材加強醫學生社會主義核心價值觀教育，具有十分重要的意義。

2.1 有助于培養醫學生報效祖國的愛國情懷

愛國是永不褪色的基調。面對新冠肺炎疫情，那些奮不顧身的“最美逆行者”的身影，那些印滿鮮紅指印和鏗鏘誓言的請戰書，那些各行各業普通勞動者對本職崗位的堅守，都是濃濃愛國為民之情的深刻體現。這些鮮活生動的故事是醫學生愛國主義教育的現實教材，醫學院校通過形式多樣的宣教方式，及時宣傳抗擊疫情的擔當作為、中國特色社會主義制度優勢、新時代愛國主義精神有助于提升醫學生科學素養和人文情懷、不斷堅定愛國力行的使命責任[7]，讓愛國主義精神在每位醫學生心中落地生根。

2.2 有助于培養醫學生敬業精術的職業精神

敬業是不忘初心的擔當。在新冠肺炎疫情防控的關鍵階段，作為疫情防控“火線”上的中流砥柱，廣大醫務工作者沖鋒在前、英勇奮戰，用行動詮釋了白衣天使救死扶傷的崇高精神，為醫學院校學生樹立了光輝的榜樣[8]。醫學生雖然不在“疫區前線”，但是他們通過網絡、新媒體平臺等豐富的傳播渠道，及時關注疫情進展和抗疫一線醫護人員的工作狀態，那些白衣戰士仿佛就在身邊，那些治療場景仿佛就在眼前。在真實的社會背景之下，有助于醫學生對“精與誠”的醫學職業精神之靈魂進行深入的思考。

2.3 有助于培養醫學生誠實守信的道德品行

誠信是中華民族的美德。醫者在求學、行醫的過程中，無論是學習醫理，還是行醫治病，無論是對待患者，還是恪守操行，都要以誠信之心待之[9]。當無數醫務工作者在志愿申請書上寫下“不計報酬，無論生死”時，他們展現出的是對醫學事業莫大的赤誠與慎獨，對人民生命莫大的敬畏與尊重，對國之危難莫大的勇氣與擔當。疫情之下，那些有溫度的故事、有溫情的瞬間，都將有助于醫學生提升自身的道德品行修養。

2.4 有助于培養醫學生謙恭友善的處世態度

友善是心存大愛的品質。“謙恭、友善”是醫生與患者建立良好人際關系的基礎，“友善”的態度是和諧醫患關系的重要橋梁。一百多年前特魯多醫生的墓志銘“有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰”就是告誡所有醫務工作者，面對各種疾病，面對不同患者，要想方設法、竭盡全力去治療、去安慰、去表達對生命的關懷和尊重。2020年3月5日，一張主題為“停一下，看看落日”的照片感動了無數網友，這是一位90后援鄂醫生和一位90后大學生志愿者，在護送身患重癥新冠肺炎的87歲老人出病房去做CT檢查途中的感動瞬間，這特意停下來的陪伴和溫暖，充分體現了“謙恭、友善”的醫學職業根本，定會引發醫學生強烈的情感共鳴，從而領悟處事的態度和行醫的真諦。

3 新冠肺炎疫情背景下醫學生社會主義核心價值觀的宣講方法

防控是思政大課堂，戰役是思政教科書，危機是鮮活的教材。醫學院校要深入挖掘疫情防控中的育人元素，充分發揮抗疫一線醫護人員的模范效應和引領作用，以此作為社會主義核心價值觀教育的重要抓手和有效途徑，引導醫學生把全國人民愛黨、愛國的激情和高尚的道德行為轉化成強大的精神動力，不斷涵養醫學生的忠誠情懷和責任擔當。

3.1 豐富課堂教學，以“懸壺濟世”的莊嚴使命厚植愛國情懷

愛國，是人世間最自然、最樸素，也是最深層、最持久的情感。中國共產黨領導全國人民抗擊新冠肺炎疫情的偉大實踐，是一部生動鮮活的愛國主義教育大課。醫學院校要充分發揮思想政治理論課的主渠道作用，以“四個突出”為抓手，將抗擊疫情中體現出的愛國主義教育、家國情懷等育人元素有針對性地融入思政課程與課程思政，實現知識傳遞和價值啟迪的雙重引導，切實引導廣大學生以“懸壺濟世”的莊嚴使命厚植愛國情懷。

一要突出黨的堅強領導。新冠肺炎疫情發生后，黨中央高度重視，審時度勢、綜合研判、排局布陣，作出了一系列重要指示和政治決斷，出臺了一系列重要政策和工作安排。各級黨委和政府堅決服從黨中央統一指揮、統一協調、統一調度，保證了疫情防控緊張有序、持續深入進行。各級黨組織和廣大黨員、干部沖鋒在前、頑強拼搏，充分發揮了戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。醫學院校教師在課堂教學中要引領學生深刻認識這場戰“疫”中彰顯出的黨的集中統一領導優勢。二要突出中國制度優勢。教師在課堂講授中，可以通過中外抗擊疫情的數據對比，從確診人數、治愈人數、動員能力、協調能力和組織能力等方面闡述中國人民在疫情防控中展現的中國力量、中國速度、中國精神、中國效率，深刻論述中國政府將政治優勢和制度優勢轉化為遏制疫情的優勢，宣傳好抗疫戰斗中凝聚的偉大精神。三要突出治理能力優勢。從中央到基屋，展開了一場全覆蓋、全方位的疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰，展現了中國共產黨出色的領導能力、應對能力、組織能力、執行能力，為世界防疫樹立了典范。醫學院校要通過課堂教學引導學生真切感受“中國共產黨為什么能、中國軍隊為什么行、中國人民為什么贏”。四要突出人民中心地位。疫情發生后，中國共產黨始終堅持以人民為中心的思想，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。“疫情就是命令、防控就是責任”充分體現了以人民為中心的堅定立場、為民情懷和責任擔當。教師要通過課堂講授引導青年學生以“懸壺濟世”的莊嚴使命涵養愛黨愛國愛社會主義的忠誠情懷和責任擔當。

3.2 突出典型引領，以“精益求精”的工作態度塑造敬業精神

典型就是標桿、典型就是旗幟、典型就是動力[10]。醫學院校要將防疫抗疫中涌現的先進事跡、典型案例轉化為教育教學中的“活教材”，通過傳遞精益求精、科學嚴謹的工作態度，激發學生敬業精神和使命擔當。

一是發揮先進典型的引領作用。醫學院校要通過抗疫中的感人事跡，教育引導在校大學生學習他們不求回報、敢于擔當的敬業精神，挺身而出、沖鋒在前的奉獻精神，勇于擔當、恪盡職守的責任擔當[11]。二是發揮優秀校友的示范作用。疫情發生以來，醫學院校廣大校友，或支援一線，或堅守崗位，或深入社區，積極踐行著堅定的醫德信念。醫學院校要通過挖掘校友的抗疫事跡，教育引導醫學生鞏固專業思想、端正學習態度、積極努力進取。三是發揮師生員工的帶頭作用。抗擊疫情過程中，醫學院校廣大師生積極響應學校和當地號召，主動請纓，參與到疫情排查、疫情抗擊、宣傳科普以及病毒消殺工作中，用奮斗譜寫抗擊疫情的青春之歌。醫學院校要挖掘鐘南山、張伯禮等一大批抗疫英雄的感人事跡，教育引導醫學生用實際行動塑造“大醫精誠”的人生追求。

3.3 構建多維載體，以“求真務實”的處事原則錘煉誠信品格

誠實守信是中華民族的傳統美德。在抗疫一線，廣大醫務工作者始終堅守科學精神，保持強烈的責任感，在臨床中嚴謹診療、誠實守信。醫學院校要深入挖掘抗疫防疫過程中誠實守信、求真務實等傳統美德，錘煉醫學生的誠信品格。

一要做到第一課堂與第二課堂相結合。醫學院校不僅要深入挖掘抗疫一線典型事跡，講好一線醫護人員誠實守信、救死扶傷的故事，還要充分發揮思政課教師、專業課教師、輔導員、班主任的作用，充分挖掘新冠肺炎疫情防控中所蘊含的德育力量，引領醫學生更多地參與線上第二課堂活動，打造誠信教育品牌，潛移默化對醫學生進行誠信教育。二是做到線上教育與線下教育相結合。在疫情全面解除之前，醫學院校廣大教職員工、醫護人員要積極主動利用網絡或自媒體講述醫德故事、推廣醫德案例，通過“讀”“寫”“拍”“畫”“創”等形式，將誠信教育融入醫學生的日常習慣養成中。在常態化疫情防控中，要采取線上線下結合、以線下活動為主的方式，廣泛開展內涵豐富的誠信教育活動，進一步結合主題活動、社會實踐、志愿服務等載體，加強醫學生誠信教育。三是做到醫學人文教育與誠信教育相結合。醫學院校要倡導“以文化人”“以文育人”，積極將醫學生人文素質教育與誠信教育融為一體，通過開設醫學倫理學、醫學心理學、護理美學等課程，以加大醫學人文在高等醫學教育中的比重[12]；同時要傳承醫學院校校本文化，舉辦具有醫學人文特色的校園文化活動，引導醫學生以“求真務實”的處事原則錘煉誠信品格。

3.4 加強輿論引導，以“崇德向善”的高尚品質鑄就友善風范

友善無私、助人為樂的奉獻精神，是鮮活的價值觀，是有形的正能量，更是社會主流的意識形態。醫學院校要充分運用好微博微信、社交媒體、手機APP等傳播平臺，深入宣傳習近平總書記關于做好新冠肺炎疫情防控工作的重要指示精神，及時傳遞黨中央、國務院關于疫情防控工作的重大決策部署，積極弘揚“一方有難、八方支援”的大愛精神，集中力量打好線上線下全媒體宣傳“組合拳”“主動仗”。

一要唱響主旋律。醫學院校要通過疫情防控專題網、微信、微博公眾號、抖音等全媒體矩陣，及時發布官方疫情防控信息，及時宣傳黨中央、國務院決策部署，講好在這場疫情防控的人民戰爭中，中華大地上涌現出的無數默默無聞、舍小家為大家、一方有難八方支援的感人故事，特別是要深入挖掘一線醫務工作者的感人事跡和鮮活事例，推出更多有溫度、有淚點、有人情味的“暖新聞”，不斷凝聚全校師生形成疫情防控工作合力。二要弘揚正能量。醫學院校要在充分發揮廣播、電視、宣傳欄等傳統媒體作用的同時，更加注重運用新媒體“短、平、快”的優勢，充分發揮微博、微信、抖音、快手等新興媒體平臺作用，以醫學生喜聞樂見的圖解、動漫、H5(第5代HTML)、微視頻、短視頻等傳播方式，加強新媒體融合宣傳，傳遞抗擊疫情一線的正能量。三要傳遞真善美。醫學院校把新聞報道的鏡頭聚焦抗疫一線的醫務工作者，指導馳援武漢一線的醫護人員用短視頻、微視頻、圖片、短文等形式，記錄工作場景和戰“疫”感受，通過校內媒體平臺開設“方艙日志”、戰“疫”日記、戰“疫”英雄、“疫”線心聲等專欄，及時傳遞疫情背后的人性溫暖和人文關懷。

總之，在新冠肺炎疫情背景下，醫學院校要大力挖掘、高度凝練、深度解讀“抗疫精神”的科學內涵和時代價值，充分發揮抗疫典型的榜樣力量、示范作用和輻射效應，使“愛國、敬業、誠信、友善”的價值觀不斷內化為醫學生的價值追求和道德信仰，外化為他們的自覺意識和實際行動。