習(xí)近平總書(shū)記扶貧論述之研究
——“身體素質(zhì)、文化素質(zhì)、就業(yè)能力”關(guān)系分析

2020-01-19 09:32:06汪俊祺

黃山學(xué)院學(xué)報(bào) 2020年5期

汪俊祺

（黃山學(xué)院體育學(xué)院，安徽黃山245041）

習(xí)近平總書(shū)記在參加第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議廣西代表團(tuán)審議時(shí)指出：“要幫助貧困地區(qū)群眾提高身體素質(zhì)、文化素質(zhì)、就業(yè)能力，努力阻止因病致貧、因病返貧，打開(kāi)孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、青壯年通過(guò)多渠道就業(yè)改變命運(yùn)的扎實(shí)通道，堅(jiān)決阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞。”[1]貧困群眾良好的身體素質(zhì)、文化素質(zhì)、就業(yè)能力，在助力貧困群眾擺脫貧困、阻止返貧現(xiàn)象發(fā)生方面作用巨大。良好身體素質(zhì)是貧困群眾脫貧的身體基礎(chǔ)，而身體又是貧困群眾文化素質(zhì)的存在載體；良好文化素質(zhì)是提高貧困群眾勞動(dòng)效率、綜合競(jìng)爭(zhēng)力及構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系等的重要保證，是貧困群眾脫貧內(nèi)生動(dòng)力的源泉；良好就業(yè)能力是貧困群眾就好業(yè)、增加經(jīng)濟(jì)收入的重要保障；身體素質(zhì)、文化素質(zhì)對(duì)貧困群眾就業(yè)能力提升有著直接的促進(jìn)作用。

1 良好身體素質(zhì)是貧困群眾脫貧的身體基礎(chǔ)

身體素質(zhì)是影響體質(zhì)健康的重要因素。目前我國(guó)實(shí)行的各級(jí)體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目，概括起來(lái)說(shuō)，就是體現(xiàn)為身體形態(tài)、生理機(jī)能、身體素質(zhì)3個(gè)方面的內(nèi)容。身體素質(zhì)主要體現(xiàn)在力量、速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌素質(zhì)等方面；身體形態(tài)分為人體的內(nèi)部形態(tài)和外部形態(tài)兩個(gè)方面；生理機(jī)能表現(xiàn)為人作為整體的生命活動(dòng)及其各器官、各系統(tǒng)的功能狀況[2]。身體形態(tài)、生理機(jī)能、身體素質(zhì)是互相聯(lián)系、相互影響的，身體形態(tài)、生理機(jī)能是身體素質(zhì)的一種內(nèi)外在表現(xiàn)。例如良好力量素質(zhì)體現(xiàn)出肌纖維粗壯這一內(nèi)部身體形態(tài)及其表現(xiàn)出來(lái)的肌肉發(fā)達(dá)這一外部身體形態(tài)，良好耐力素質(zhì)體現(xiàn)出心臟壯大這一內(nèi)部身體形態(tài)及其肺活量大這一生理機(jī)能狀態(tài)，等等。從身體形態(tài)、生理機(jī)能、身體素質(zhì)的關(guān)系看，身體素質(zhì)是促進(jìn)體質(zhì)健康發(fā)展的重要因素，是提高體質(zhì)健康水平的重要方面和主要發(fā)展方向。提高身體素質(zhì)，需要持續(xù)系統(tǒng)科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，而持續(xù)系統(tǒng)科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉的過(guò)程，不僅促進(jìn)身體形態(tài)、生理機(jī)能、身體素質(zhì)的良好發(fā)展，同時(shí)還可以在一定程度上鍛煉人的心理素質(zhì)。事實(shí)上，科學(xué)進(jìn)行體育鍛煉過(guò)程本身對(duì)調(diào)節(jié)情緒、提升社會(huì)適應(yīng)能力等方面還有一定積極作用，從而在一定程度上促進(jìn)人體由體質(zhì)健康向身體健康方向縱深發(fā)展。

疾病不僅降低貧困群眾的生活質(zhì)量、抬高家庭支出成本而致貧、返貧，同時(shí)還會(huì)在一定程度上削弱貧困者脫貧的信心。幫助貧困群眾提高身體素質(zhì)，是阻止因病致貧、因病返貧這一被一些貧困群眾和一些扶貧主體忽視的導(dǎo)致貧困現(xiàn)象及返貧現(xiàn)象發(fā)生的重要舉措。因此，扭轉(zhuǎn)貧困群眾忽視體育鍛煉以及普遍存在的勞動(dòng)既是體育鍛煉的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其科學(xué)鍛煉身體的意識(shí)和習(xí)慣非常必要。為此，扶貧工作者自身需要加強(qiáng)科學(xué)體育鍛煉方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，提升體育鍛煉實(shí)踐能力。會(huì)同有關(guān)部門(mén)、有關(guān)專家，通過(guò)科學(xué)規(guī)劃、有序推動(dòng)、有效推進(jìn)貧困群眾體育鍛煉的積極性、主動(dòng)性，鼓勵(lì)、幫助其系統(tǒng)持續(xù)科學(xué)進(jìn)行體育鍛煉，提高身體素質(zhì)水平。具體來(lái)說(shuō)，一是通過(guò)送體育文化知識(shí)下鄉(xiāng)，提高貧困群眾體育文化修養(yǎng)，逐步改善貧困體育文化和體育文化貧困現(xiàn)象，幫助貧困群眾掌握科學(xué)體育鍛煉的方式方法手段；二是通過(guò)送體育賽事下鄉(xiāng)活動(dòng)，豐富貧困地區(qū)群眾體育文化生活，樹(shù)立文明鄉(xiāng)風(fēng)，激發(fā)貧困群眾體育鍛煉的意識(shí)愿望，以賽事助推當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展；三是通過(guò)建設(shè)并完善體育公共基礎(chǔ)設(shè)施及提高體育器材供給力度，為貧困群眾體育鍛煉提供物質(zhì)保障，不斷提高場(chǎng)地設(shè)施利用率；四是通過(guò)完善體育公共服務(wù)體系，提高體育服務(wù)有效供給質(zhì)量，引導(dǎo)貧困群眾熱心參與體育鍛煉，指導(dǎo)貧困群眾科學(xué)參加體育鍛煉，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

2 良好文化素質(zhì)是激發(fā)貧困群眾脫貧的內(nèi)生動(dòng)力

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的“要看真貧、扶真貧、真扶貧”，即是扶貧的工作方法，又是精準(zhǔn)扶貧的要求。看真貧，不僅僅看經(jīng)濟(jì)上是否真正貧困，還要看意識(shí)上、思想上是否貧困。換句話說(shuō)，在做好經(jīng)濟(jì)扶貧工作的同時(shí)，還要重視包括意識(shí)、思路在內(nèi)的其他導(dǎo)致貧困方面的解困工作。扶貧扶到根子上、扶到點(diǎn)子上，扶到貧困群眾的心坎里。習(xí)近平總書(shū)記指出：“擺脫貧困首要并不是擺脫物質(zhì)的貧困，而是擺脫意識(shí)和思路的貧困。扶貧必扶智，治貧先治愚。貧窮并不可怕，怕的是智力不足、頭腦空空，怕的是知識(shí)匱乏、精神委頓。脫貧致富不僅要注意富口袋，更要注意富腦袋。”[1]影響意識(shí)和思路的原因很多，但文化素質(zhì)對(duì)人們意識(shí)和思路的影響是毋庸置疑的。因此，提高貧困群眾文化素質(zhì)是當(dāng)下亟需解決的重要問(wèn)題之一，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期持久的工作。

提高貧困群眾的文化素質(zhì)，一是要加強(qiáng)對(duì)貧困家庭孩子教育的前期干預(yù)。“治貧先治愚，要把下一代的教育工作做好，特別是要注重山區(qū)貧困地區(qū)下一代的成長(zhǎng)。下一代要過(guò)上好生活，首先要有文化，這樣將來(lái)他們的發(fā)展就完全不同”。“把貧困地區(qū)孩子培養(yǎng)出來(lái)，這才是根本的扶貧之策。”[1]在對(duì)貧困家庭孩子教育干預(yù)時(shí)，又特別要注意加強(qiáng)對(duì)貧困家庭女孩的教育干預(yù)，努力杜絕女孩輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。母親是孩子的第一任老師，母親言傳身教的影響大、力量大，母親是孩子健康成長(zhǎng)的重要保障和重要因素。早期干預(yù)貧困家庭女孩的教育問(wèn)題，不僅可以提高她們自身的文化素質(zhì)，同時(shí)還可以直接或間接提高她們所生育子女的健康水平，可以拓寬她們所生育子女受教育的渠道和受教育程度，從而形成良好的倍數(shù)效應(yīng)，有效阻斷貧困循環(huán)往復(fù)代際傳遞的可能性。二是要加強(qiáng)后期教育干預(yù)。通過(guò)系統(tǒng)持續(xù)地送人文文化下鄉(xiāng)、送科技文化下鄉(xiāng)，送體育文化下鄉(xiāng)等活動(dòng)，提高貧困群眾人文素養(yǎng)、科技素養(yǎng)、體育素養(yǎng)等，提高貧困群眾脫貧的信心、動(dòng)力和能力。需要強(qiáng)調(diào)的是文化扶貧工作不能一概地否定和取代貧困地區(qū)、貧困群眾所擁有的傳統(tǒng)文化慣習(xí)。存在即是合理的，尊重千百年延續(xù)下來(lái)的貧困地區(qū)、貧困群眾的傳統(tǒng)文化，包容其自組織的文化變遷路徑，這既是一種態(tài)度，也是一種溫度。

3 良好就業(yè)能力是貧困群眾增長(zhǎng)收入的保障

習(xí)近平總書(shū)記對(duì)貧困群眾掌握脫貧“技能”問(wèn)題有諸多論述。“要讓貧困家庭的孩子都能接受公平的有質(zhì)量的教育，起碼學(xué)會(huì)一項(xiàng)有用的技能”；“家有良田萬(wàn)頃，不如薄技在身”；“培育貧困群眾依靠自力更生實(shí)現(xiàn)脫貧致富意識(shí)，培養(yǎng)貧困群眾發(fā)展生產(chǎn)和務(wù)工經(jīng)商技能”[1]。民諺云：“無(wú)藝如貧”，就是說(shuō)，一個(gè)人如果沒(méi)有技能，將會(huì)生活在貧困之中。無(wú)技能或掌握的技能不足是貧困群眾致貧的又一個(gè)重要原因。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)人一旦掌握了良好技能，就有了“走天下”的資本，有了擺脫貧困的前提條件。就是如民諺所云的“手藝是活寶，走遍天下餓不倒”；“賣田賣地，不賣手藝”。技能一旦掌握，將終身受用、終身受益。在古代是這樣子，在現(xiàn)代同樣如此。因此，不斷提高貧困群眾的“技能”，是幫助貧困群眾脫貧的又一個(gè)重要因素。

貧困群眾的就業(yè)能力無(wú)疑與其所掌握的技能有密切關(guān)系。掌握的技能多，就業(yè)的渠道就廣、獲得崗位的機(jī)會(huì)就多；掌握的技能先進(jìn)扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)力就強(qiáng)、得到的工資待遇可能就高。良好的技能，對(duì)貧困群眾從事務(wù)農(nóng)工作的效能提高也有積極作用。因此，通過(guò)制度機(jī)制的建立、政策引導(dǎo)、財(cái)政和金融支持、宣傳動(dòng)員等措施，根據(jù)貧困群眾實(shí)際情況，鼓勵(lì)支持有勞動(dòng)能力的貧困群眾參加技能培訓(xùn)，幫助貧困家庭子女接受良好職業(yè)教育，通過(guò)送技能下鄉(xiāng)和遠(yuǎn)程技能培訓(xùn)相結(jié)合等方式，不斷拓展、提高貧困群眾發(fā)展生產(chǎn)和務(wù)工經(jīng)商技能就顯得迫切而必要。貧困群眾有了一技之長(zhǎng)、多技之能，還可以在一定程度上調(diào)動(dòng)貧困群眾就業(yè)的積極性、主動(dòng)性和脫貧的自信心，通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)和不懈奮斗脫貧致富；有效遏制返貧現(xiàn)象發(fā)生。

4 身體素質(zhì)、文化素質(zhì)促進(jìn)貧困群眾就業(yè)能力提升

身體素質(zhì)水平的提升不僅能夠促進(jìn)貧困群眾體質(zhì)健康水平的提高，進(jìn)而進(jìn)一步提高身體健康水平，將預(yù)防疾病的關(guān)口前移；同時(shí)還給貧困群眾從事重體力、高強(qiáng)度工作提供了可能。并由此進(jìn)一步拓寬就業(yè)面、提高工作效率。良好身體素質(zhì)水平，還可以在一定程度上提高貧困群眾自我保護(hù)能力、降低身體損傷風(fēng)險(xiǎn)。科學(xué)體育鍛煉的過(guò)程，也是磨練意志、培養(yǎng)吃苦耐勞品質(zhì)的過(guò)程，是陶冶情操、建立良好人際關(guān)系的過(guò)程，對(duì)促進(jìn)貧困群眾心理健康水平、社會(huì)適應(yīng)能力的提高有積極意義和作用。當(dāng)然，貧困群眾參加體育鍛煉的時(shí)間安排是繞不過(guò)的話題，一個(gè)基本原則是既保證鍛煉的效果又不影響休息。就是說(shuō)，利用閑暇時(shí)間科學(xué)安全地鍛煉身體，提高身體健康水平。

1952年，毛澤東主席發(fā)出了“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”號(hào)召，由此在全國(guó)掀起了全民健身的熱潮。60多年前，增強(qiáng)國(guó)民體質(zhì)很迫切、很必要；60多年后，對(duì)處于貧困之中的貧困群眾來(lái)說(shuō)同樣很必要、很迫切。“體者，載知識(shí)之車，而寓道德之舍也”[3]；沒(méi)有了身體，文化知識(shí)、道德修養(yǎng)就失去了存在的物質(zhì)條件，所謂“無(wú)體是無(wú)德智也”。沒(méi)有了身體健康，人們所擁有的良好文化知識(shí)、道德修養(yǎng)也難以充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。1917 年，毛澤東主席在《新青年》雜志以二十八畫(huà)生筆名發(fā)表的《體育之研究》，還列出了體育鍛煉的具體內(nèi)容、方法、手段，對(duì)當(dāng)下人們進(jìn)行體育鍛煉仍然具有一定指導(dǎo)意義。習(xí)近平總書(shū)記倡導(dǎo)推動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展[4]，十八大以來(lái)，系統(tǒng)論述了全民健身與人民身體健康、體育強(qiáng)國(guó)、中國(guó)夢(mèng)及全面建成小康社會(huì)的關(guān)系，對(duì)我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人長(zhǎng)期重視體育鍛煉，習(xí)近平總書(shū)記每天堅(jiān)持游泳1000米[5]，為我們樹(shù)立了榜樣。

技能中存在著文化成分，但技能與文化素質(zhì)不能劃等號(hào)；自然科學(xué)中存在著文化成分，但它不是文化素質(zhì)的全部，因?yàn)槲幕刭|(zhì)還包括人文社會(huì)科學(xué)等方面的內(nèi)容。文化素質(zhì)是一個(gè)綜合的概念，是一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)體系。毫無(wú)疑問(wèn)，擁有良好文化素質(zhì)，貧困群眾在尋找工作及其在就業(yè)過(guò)程中遇到困難時(shí)，能夠悅納挫折，豁達(dá)對(duì)待，積極找到合理恰當(dāng)?shù)亟鉀Q辦法；在工作中能夠團(tuán)結(jié)他人和理解他人、妥善處理好人員之間關(guān)系，構(gòu)建良好的工作文化氛圍；能夠促進(jìn)貧困群眾樹(shù)立正確的脫貧觀念，對(duì)落后貧困文化進(jìn)行自我革新，建立起艱苦奮斗擺脫貧困的信念、信心，等等。總之，良好文化素質(zhì)對(duì)貧困群眾優(yōu)良品質(zhì)的塑造、就業(yè)能力的提升、職業(yè)的健康發(fā)展等至關(guān)重要。為此，在對(duì)貧困群眾進(jìn)行技能培訓(xùn)時(shí)要做好3 個(gè)融合：一是與脫貧攻堅(jiān)政策融合起來(lái)進(jìn)行；二是與社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育融合起來(lái)進(jìn)行；三是與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合起來(lái)進(jìn)行。要根據(jù)貧困群眾的實(shí)際需要與社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)情況，豐富文化產(chǎn)品供給，系統(tǒng)、持續(xù)、有序地為貧困地區(qū)、貧困群眾提供精神食糧。通過(guò)文化素質(zhì)提升工程，培育貧困群眾脫貧攻堅(jiān)的信心和內(nèi)生動(dòng)力。

5 結(jié) 語(yǔ)

身體健康，對(duì)人們工作、學(xué)習(xí)效率的提高，對(duì)抵抗疾病、提升生命質(zhì)量，對(duì)全面小康社會(huì)建設(shè)意義重大。一線的廣大扶貧工作者要深入認(rèn)識(shí)身體素質(zhì)、體質(zhì)健康、身體健康之間的關(guān)系，不能忽視貧困群眾身體素質(zhì)的發(fā)展工作。作為扶貧一線工作者也要合理安排時(shí)間加強(qiáng)體育鍛煉，以提高自身身體素質(zhì)，從而更有效地投入到扶貧事業(yè)工作之中。

要重視文化扶貧在脫貧攻堅(jiān)中的作用，努力做好扶貧與扶智、扶志工作。貧困群眾文化素質(zhì)水平的提高，對(duì)立志擺脫貧困的作用是長(zhǎng)期的、顯而易見(jiàn)的。

就業(yè)能力固然與貧困群眾所掌握技能多寡及程度有關(guān)，但貧困群眾良好的身體素質(zhì)水平、文化素質(zhì)水平對(duì)其就業(yè)能力的提升和就業(yè)的持續(xù)性發(fā)展有著積極地促進(jìn)作用，對(duì)促進(jìn)貧困群眾的全面發(fā)展也具有積極意義。