共青團對大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育探析

黃志遠

(河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院, 廣東 河源 517000)

隨著經(jīng)濟全球化和人類命運共同體不斷的加強，我國各領(lǐng)域已融入世界格局的發(fā)展之中，但隨之而來的一些不健康的思想對我國大學(xué)生造成了不良影響。長期以來，黨中央十分重視大學(xué)生的思想政治教育。因此，研究探索高職院校如何引領(lǐng)和培育大學(xué)生社會主義核心價值觀，就顯得尤為緊迫。

一、高職院校共青團引領(lǐng)大學(xué)生社會主義核心價值觀的意義

(一) 是大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的重要途徑

弘揚和培育大學(xué)生社會主義核心價值觀是屬于社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須大力發(fā)展社會主義物質(zhì)文明和精神文明，要把社會主義核心價值觀教育滲透到改革開放的方方面面，特別是要加強青少年的思想道德建設(shè)和理想信念教育，使青年人當(dāng)中的先進道德模范代表等公眾人物起到模范帶頭作用[1]。高校是社會意識形態(tài)的主陣地，高職大學(xué)生處在人生觀、世界觀和價值觀發(fā)展的重要時期，由青年大學(xué)生組成的共青團組織作為黨的助手和后備軍，接受學(xué)校黨委的全面領(lǐng)導(dǎo)，要用先進的社會主義核心價值理念武裝思想，充分發(fā)揮其思想引領(lǐng)的作用，引導(dǎo)和服務(wù)廣大學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計，大學(xué)學(xué)生團員人數(shù)占學(xué)校學(xué)生人數(shù)的90 %以上，這些團員均分布在各二級學(xué)院團支部、團總支里面，近些年來，隨著團中央工作力度的加大，要求全面從嚴治團，更加堅定團員的理想信念，提高團員的政治素養(yǎng)，以社會主義核心價值觀教育為契機，引領(lǐng)廣大團員積極的向黨組織靠攏。

(二) 能更好地引導(dǎo)學(xué)生繼承和弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化

高職共青團組織作為與大學(xué)生溝通的橋梁和紐帶，要充分體現(xiàn)其組織的先鋒模范作用。要結(jié)合青年大學(xué)生的性格愛好特征，更好地把核心價值觀融入到共青團工作中去。通過開展線上線下、理論與實踐相結(jié)合的團組織活動，把中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化通過科學(xué)的引領(lǐng)，使同學(xué)們不斷進步。高校，是一個充滿著青春氣息的思想殿堂，青年大學(xué)生都是時代的生力軍和先鋒隊，總能體現(xiàn)時代中的價值。當(dāng)前，中國正處在中國特色社會主義建設(shè)的關(guān)鍵時期，共青團組織有義務(wù)引領(lǐng)廣大學(xué)生，把握住時代的脈絡(luò)，傳承好中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，在校園內(nèi)開展好豐富多彩的文體活動和社會實踐活動，用自己的實際行動踐行好社會主義核心價值觀，從而起到真正的思想引領(lǐng)作用。

二、高職院校共青團對大學(xué)生社會主義核心價值觀引領(lǐng)的現(xiàn)狀

(一) 校園文化氛圍不濃，不利于團組織引領(lǐng)和培育大學(xué)生社會主義核心價值觀

校園文化建設(shè)是高校的靈魂工程，是衡量高校思想意識形態(tài)工作效果的標準之一，也是引領(lǐng)大學(xué)生學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的重要體現(xiàn)。很多高校團組織只注重建立共青團的工作室、活動室等品牌基地，把表面功夫做得非常到位，但是精神文化內(nèi)涵建設(shè)卻缺乏一定的實力，沒有用一定的精神文化內(nèi)涵吸引廣大團員學(xué)生參與進來。其次，有些高職院校只重視專業(yè)文化課教育，把學(xué)生關(guān)在教室和實訓(xùn)室進行學(xué)習(xí)，不提倡搞校園文化建設(shè)和宣傳，校園文化氛圍不夠濃厚。另外，有很多高職院校團組織經(jīng)常用行政命令式的方式，強迫廣大團員參加一些活動，甚至還規(guī)定不參與活動的同學(xué)將不能畢業(yè)，這種工作方式和方法很難讓社會主義核心價值教育觀融入團組織的活動當(dāng)中。

(二) 對網(wǎng)絡(luò)新媒體的作用重視不夠

社會主義核心價值觀是一種優(yōu)秀的文化理念，更是思想政治意識形態(tài)的組成部分，把價值觀理念融入大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，對他們的成長具有重要意義。高校團委是與大學(xué)生接觸最為緊密的部門，也是組織團員開展活動最多、最頻繁的部門，很多團組織不善于在活動中利用網(wǎng)絡(luò)新媒體宣傳社會主義核心價值觀等文化。另外，團組織不重視在官方網(wǎng)站、公眾號等新媒體的作用，或者是在宣傳過程中搞形式主義，缺乏原創(chuàng)性推文，文章寫的刻板、枯燥無味，缺乏對青年大學(xué)生的吸引力，這就會導(dǎo)致高職院校引領(lǐng)學(xué)生社會主義核心價值觀的宣傳效果不佳。

(三) 缺乏行之有效的理論+實踐的協(xié)同發(fā)展思想育人體系

共青團組織在高校當(dāng)中的主要職責(zé)是引領(lǐng)共青團員向黨組織靠攏，通過組織一定形式的活動進一步提升團員的思想政治意識，高校團委沒有與學(xué)校的其他院系、行政處室等部門形成協(xié)同合作機制，這樣容易出現(xiàn)各部門之間單獨作戰(zhàn)的情況，從而影響社會主義核心價值觀的教育效果。

三、提升共青團對大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育途徑

(一) 要將社會主義核心價值觀融入到豐富多彩的高職院校共青團系列活動中去

高校團組織在發(fā)揮引領(lǐng)大學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀上具有重要的作用，相對高校其他行政部門，團組織要更加注重思想引領(lǐng)的實踐性，要利用團組織豐富多彩的文體活動，進一步提升引領(lǐng)團員的思想工作，“高校共青團在培育和踐行社會主義核心價值觀上應(yīng)注重體驗式教育成長和隱形教育能力的發(fā)揮[2]”。在實際的工作中，高校團組織要充分整合發(fā)揮團組織的體驗式和隱形教育系列活動，如校園文體活動、社團文化活動、愛國主義教育活動、志愿服務(wù)活動和社會實踐活動。善于做群眾性工作是中國共產(chǎn)黨的一大法寶，馬克思主義認識論表明，中國共產(chǎn)黨堅持的從群眾中來，到群眾中去的工作方法是指導(dǎo)一切實際工作走向勝利的方法論[3]。高校團組織要充分吸收馬克思主義的精華，與高校的實際相結(jié)合，把社會主義核心價值觀融入到校內(nèi)的群團工作中去，例如，在愛國主義教育方面，要充分發(fā)揮大學(xué)生國旗護衛(wèi)隊在大學(xué)生的思想引領(lǐng)方面的作用，并把社會主義核心價值觀理念融入大學(xué)生國旗護衛(wèi)隊相關(guān)系列活動中；護衛(wèi)隊在課余時間定期與各班級團支部、協(xié)會還有各大學(xué)生組織一同開展愛國主義活動；師生共同參加國旗護衛(wèi)隊成立典禮、瞻仰革命烈士陵園、參加愛國主義教育講座、參與國旗護衛(wèi)隊體驗日、舉辦愛國為主題的詩歌朗誦會等等。團員干部們通過體驗紅色革命活動能進一步的增強大家的愛國主義憂患意識，緊密團結(jié)在黨的周圍，通過愛國主義活動能進一步增強大學(xué)生們對社會主義核心價值觀的理解。

(二) 采取多種載體培育大學(xué)生的社會主義核心價值觀

隨著信息化時代的到來，新時代的網(wǎng)絡(luò)新媒體為青年大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了強大的支撐。高校共青團組織是青年大學(xué)生施展青春才華的主陣地和聚集地，共青團員們對網(wǎng)絡(luò)新媒體的運用更加敏感。高職院團委善于將智慧校園網(wǎng)絡(luò)平臺與團組織的團建結(jié)合，把社會主義核心價值觀融入到團組織的學(xué)習(xí)和工作中去。共青團組織要利用開展線上“青年馬克思主義培養(yǎng)工程培訓(xùn)班”、線上“共青團主題團日活動”和線上愛國主義教育等活動，用更加貼近青年大學(xué)生的語言和聲音的原創(chuàng)性推文，加大線上的宣傳和推廣，把社會主義核心價值觀融入到青年大學(xué)生感興趣的語言和聲音中，才能更好地凝聚團員學(xué)生們向團組織靠攏，從而起到思想引領(lǐng)作用。