關于新常態下企業思政工作的信息化模式分析

鄭麗艷 遼寧省鐵法煤業聯發生產服務有限公司

在新常態下，的各項工作中都在不斷地發展，對思政工作的開展也越來越重視，這也是發展的首要任務。思政工作的開展有利于提升企業職工的思想水平，使其更好地服務于企業。而目前在的思政工作開展中，傳統的思政工作方式已遠遠不能適應時代的發展，在新常態下，企業要想更好地發展，必須對思政工作進行改革創新，突破傳統的思政工作模式和方法，使思政工作取得更為理想的效果。

一、新常態下企業思政工作的信息化價值

信息化指的是以計算機為主構建的數字化、智能化產業動力，它融合了現代通訊、網絡、數據庫、電子資源等多項先進技術，為人民的生產生活提供必要的輔助，為推動人類進步提供相應的技術支持。在企業思想政治教育工作中，其信息化模式的推進借助于信息傳遞、信息獲取、信息處理、信息再生和信息利用形成了一個龐大的組織網絡構架，促使思政教育方式有所創新，一些工作細節也進行相應的轉化和突破。圍繞員工的綜合素養，企業管理者應該結合員工實際，開展有針對性的“網絡德育”，讓員工能夠具備扎實的職業素養、較高的文化素養和深厚的德育水平，構建和諧的勞動生產關系，搭建開放、民主、平等的信息交流模式，從而達到個人價值和集體價值的雙贏[1]。

二、當前企業思政工作的信息化模式中存在的問題

（一）信息化思政教育方法單一

在傳統的企業思政工作中，教育方法的實施面臨著尷尬的境地。受傳統思政教育理念的影響，企業各部門之間的界限逐漸消融。在企業經濟效益的引導下，其教育方法的呈現仍然遵循著傳統的教育模式，還是以理論式、宣講式、引導式為主。這就導致思政工作的信息化成效欠佳，沒有深刻發揮網絡對企業化生產的重要性，思政信息化教育方法單一、流于形式[2]。

（二）對思政工作不重視

現階段，人們的思想觀念越來越傾向于個人經濟發展方向，一種“輕思想重經濟”的觀念正在不斷蔓延，人們將更多的精力放在發展經濟上，而忽視了思想政治，對思政工作的積極性更是激不起興趣。企業在這個時候開展思政教育如果還是采用以往的“說服式”教育方法，顯然是行不通的，而且這樣會使企業的思政教育與社會發展實際相悖，無法提升員工對思政教育的積極性，不利于企業開展思政工作。同時，人們的思想價值觀念也在悄然發生改變，越來越注重自身價值的體現，認為思政工作可有可無，不愿意參與其中[3]。

（三）信息化教育隊伍的發展力量不足

企業是以經濟效益為本的發展力量，其內部管理的好壞直接影響到企業的發展。要想做好企業內部思政管理，就必須要依托先進的網絡思政教育手段，對提高員工思想意識產生主導作用。但在當前企業黨建思政組織機構中，無論是從年齡層次的分布還是在學歷經驗的劃分上，都呈現出“老齡化”“低學歷”的特點。更年輕、更具生產活力的員工會被安排在生產一線。留下的這部分員工對于電腦、多媒體、智能手機能教育模式不夠了解，這種組織機構的失衡，會形成較大的偏差，導致思政工作難以集聚生機[4]。

（四）不良思想的侵蝕和沖擊

在看到信息化為企業思政教育帶來優勢的同時，我們也要看到其中存在的劣勢。隨著網絡輿論的思想浪潮不斷加劇，我國優秀傳統文化受西方外來文化的沖擊加大，企業員工的思想視域和受到了潛移默化的影響?！跋順分髁x”“拜金主義”等不良思想盛行，不但影響了員工的工作態度，而且也對他們的生活、學習都產生了不利的影響，使員工養成“好逸惡勞”的思想，將“無私奉獻”“勇于拼搏”等傳統文化精髓拋諸腦后[5]。

三、新常態下企業思政工作的信息化模式

企業思政工作的信息化模式的推進需要借助互聯網的發展態勢，開發和利用更多的信息資源，改變傳統企業管理的發展模式，加速促進信息交流和知識共享。尤其是在思政方法、教育理念以及輿論環境的構建下，逐步提升經濟增長質量，加速企業在經濟社會發展的轉型升級，繼而拓展科學化、標準化、人性化的信息化普及渠道[6]。

（一）創新教育理念，改進思政教育傳播

在企業發展過程中，企業管理者要牢牢把握信息化的思政發展脈絡，在教育模式上不斷突破，開辟思想政治工作的新天地。首先，企業管理者應該完善思政工作的開展主題，結合網絡在政治、文化、生活等社會的各個方面開展網絡教育活動，對員工的思想意識起到潛移默化的影響。結合企業的發展情況，對員工的思想動態進行摸查，使員工能夠在政治、經濟、文化等方面獲得更多的知識，提高員工的理論認知。其次，教育管理者要充分融入網絡大數據的發展理念，為每一個員工建立思政檔案，并根據員工的實際情況，以調查問卷等形式分析員工的思想動向，以大數據思政走勢，改進員工的思想傳播模式，使企業能夠充分認識到信息化思政教育的重要性[7]。

（二）借助軟件推廣，拓寬信息教育的易用性

在加速信息化內涵與思政教育的結合上，企業管理者要加大對信息化軟件的技術開發與拓展。企業要投入相應的資金，聯通計算機網絡公司，為信息化做鋪墊、打基礎，以形態各異的計算機產品，推進企業信息化建設，為企業高效的經營管理打下良好的基礎。以萬戶網絡為例，企業管理者可以利用這一網絡軟件，幫助企業加速對思政類軟件的設計和開發。進一步延伸軟件的功能性，整合微信、微博、論壇等傳播模式，以線上線下的網絡信息傳輸模式，實現對不同資源的整合。綜合信息產業、社會運行環境，建立開放的信息系統，讓企業員工能夠體會到寬廣的傳播空間，延伸信息傳播的渠道。樹立是非觀念，吸收網絡信息產業中承載的有利信息，使企業員工能夠更好地了解自身所處的環境，引導企業員工樹立良好的思想動態，以此規范自己的工作和言行[8]。

（三）創新思政教育，構建合理薪酬制度

在知識經濟的工作背景下，企業要想鞏固思政教育成果，必須要以創新和發展的眼光去看問題。企業管理者要立足信息化建設，達到互聯網和企業經濟建設相互融合，以多種信息化教育手段融入企業生產之中，通過開展網絡崗位專家評選、技師評定等形式，幫助員工建立科學的職業規劃。在日常工作中，結合多媒體信息技術，對企業思政工作進行全面的拓展。以計算機教育輔助案例教育法、討論法、測試分析法，為企業員工提供更加多樣的思政教育方式，進一步提升員工對思政工作的認同度。在薪酬制度的設定上，納入信息化考核方法，通過學分制的考核和管理方法，為員工設定一個公開、公平、公正、透明的工作環境，綜合考量員工的日常工作業績、為人處世和思想品德的融合，使企業管理者能夠借助于多項活動，提高思政工作的時效性。推動網絡思政教育和現代企業的相互融合，幫助企業員工抵御不良思想的侵蝕[9]。

（四）加強人才培養，建設先進的管理隊伍

企業管理者在推動網絡思政管理工作的同時，要改變思政人才選取模式，通過選聘優秀的工作人員，建立一個優質的人才培育教育模式。幫助企業員工自覺抵御不良思想的影響，幫助員工樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，使員工能夠具有較高的思想覺悟和政治修養，進一步提升企業員工的學習性和先進性，更好地發揮互聯網的教育優勢。例如，企業管理者可以通過建立思政聯動群的形式，定期推動優秀的視頻與美文，讓員工能夠在其中吸收積極向上的思想能量，加強企業員工網絡自律意識和自控能力[10]。

四、總結

綜上所述，當前企業思政工作的信息化模式面臨著新的契機，受客觀因素的影響，也呈現出了突出的問題。新常態下企業思政工作的信息化模式的構建要想達到客觀高效，廣大企業管理者必須要立足“從實際出發”“以人為本”的發展導向，為員工構建良好的網絡輿情。不斷增進員工的道德意識、職業精神和文化素養，使信息化不但能夠為企業生產助力，還能夠提高企業員工的思想意識，打造更加堅定、健康、積極的企業“軟實力”。