寶雞市中考體育培訓機構的現狀調查分析

摘要：根據陜西省寶雞市中考體育政策的變化，以探究中考體育對培訓機構和俱樂部的影響。深度剖析體育培訓市場的發展情況，尋求體育培訓機構在管理制度、訓練方法、收費情況、場地設施、師資力量等方面存在的問題，切實為政府體育部門制定法律法規，規范體育培訓市場提供一些理論依據。

關鍵詞：中考體育;體育培訓機構;項目;體育教學

2014年11月12日，陜西省教育廳發布《陜西省初中畢業生升學體育考試工作方案》，決定從2015年起，在全省實施中考體育考試改革，意在強化學校體育工作，提高學生體育素質水平。2015年1月20日，寶雞市教育局結合學生實際，征求社會各界人士意見，發布了相關政策。該方案明確指出，中考體育成績計入中考總分，考試項目新增加籃球、排球、足球三大球類技能，并且考試形式也有大的變化。寶雞市初中畢業生升學體育考試總分50分，記入初中畢業學業考試總分。體育納入了中考，由此催生社會上的體育培訓機構和俱樂部的產生，為了提高成績。學生需要更系統的體育訓練課程，以此來增強自身體質和體育成績，也隨即產生了體育培訓市場。

1 中考體育培訓機構的基本調查情況

1.1 教師師資調查情況

從培訓機構教練那里了解到，由于寶雞市2015年才正式實施中考體育政策，近幾年體育培訓機構和俱樂部才剛剛發展，但總體趨勢是機構的數量越來越多和規模越來越大。對于師資力量方面，調查結果顯示：碩士占12%，本科（含在校大學生）占70%專科（其他）占18%，教練員水平參差不齊，但是總體偏低，有專科畢業生，也有本科畢業生，甚至還有在校大學生兼職情況存在，沒有比較健全的培訓制度。

1.2 培訓機構學生年齡、性別分布狀況調查表

問卷調查顯示：培訓機構參與訓練有76.3%的學生是初三學生，20.8%的學生是初二學生，3%的學生是初一學生。由此可見，來訓練機構參與訓練的主要是初中學生，特別是初三學生，他們中考臨近，自己和家長急切尋求方法來提高體育成績;同時初一、初二年級學生也在早做準備，體育成績占的比例不小需要引起重視。問卷調查顯示：在培訓機構中男生人數普遍比女生人數要多，其中59.3%是男生，40.6%是女生。而大多數培訓學員的年齡在12—16歲之間也正是初二、初三的學生偏多。

1.3 寶雞市體育培訓機構場地數量的分布狀況

根據調查發現：寶雞市各個體育培訓機構都有屬于自己的各項球類運動的場地;而田徑場和足球場并非是體育機構的自己的場地。寶雞市體育機構根據自身條件和中小學有機結合進行對接培訓，因此從分布狀況可以看出體育培訓機構正在蓬勃發展。

1.4 培訓機構的場地設施調查分析

整理數據可以得到結論：從數據可以看出培訓機構的設施數表示的不滿意人數占6.21%需要增加場地設施;場地設施質量不滿意度人數占14.71%，這些人中表示場地設施遭到破壞或者體育設施老化需要更新體育設施。安全與醫療設施存在一定隱患;學員對此表示不滿意程度人數占11.76%應該有待加強。大多數人表示對交通環境這些都比較滿意，6.25%學生由于居住較遠，表示不滿意體育機構的交通環境。

1.5 培訓機構教學內容的情況

培訓內容主要分為身體素質和技能技術兩方面，由于場地限制，大多數體育培訓機構身體素質方面主要集中在變速跑、立定跳遠、投擲實心球、跳繩、力量練習等，運動技術主要以足球、籃球和排球等球類運動為主，訓練為基本功和簡單技術技能。其中足球是繞桿射門籃球為三步上籃和自墊排球三項技術和1000/800米、前擲實心球練習。

1.6 培訓效果滿意程度調查表數據結論分析

調查發現67.70%的學員認為體育培訓機構對運動技能提高表示滿意，其中表示非常滿意的人群為29.7%，因此數據顯示體育培訓機構對運動技能有明顯的效果;49.48%的人群表示中考體育培訓機構對身體素質提高表示滿意;32.43%表示非常滿意;13.02%的人群表示不滿意，其中這類人群通過訪談的方法得出是參加了短期的體育培訓的培訓效果不明顯。中考體育培訓機構對中考體育成績提高的滿意度數據結論分析：53.93%的人群表示對中考體育培訓機構對中考體育成績提高表示非常滿意;44.27%的人群表示對中考體育培訓機構滿意;1.8%的人群表示對體育培訓機構不滿意。從中考體育培訓對運動技能提升、身體素質提高、意志品質培養、運動興趣培養以及對體育成績促進方面來看，大多數學生比較滿意（基本在29%以上）。總體來說，體育培訓機構對中考體育成績具有促進作用。

2 結論與建議

2.1 結論

經過一系列的調查研究和實地考察，本文關于寶雞市中考體育對培訓機構的影響有以下幾點：（1）學生和家長對中考體育越來越重視，體育培訓機構招生擴大，規模也越來越大。（2）教練員的水平和學歷參差不齊，且教練員整體質量偏低。（3）得益與招生擴大和投資增加，培訓機構的訓練內容和項目才可以更加豐富。（4）使訓練機構配備設施變好，教練員數量更多才能促進體育培訓機構發展。（5）體育培訓機構與學校體育教學應有機結合，加強體育培訓機構的安全防護措施避免不安全事故的發生。

2.2 建議

寶雞市相關部門需要制定和完善相關法律法規，規范體育培訓機構和俱樂部的經營，營造其健康發展的市場環境，寶雞市政府和培訓機構應當形成合作，合理利用公共體育設施資源，使其發揮最大的作用，并使學生、機構、政府三方受益。

參考文獻：

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作者簡介：劉惠娟（1981—），女，中教二級，研究方向：體育教育。