自我尊重

模擬文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。

饒毅教授在北大畢業(yè)典禮致辭中說：“在誘惑和艱難中保持人性的尊嚴(yán)、贏得自己的尊重并非易事，但卻很值得。”確實(shí)，自尊支撐起了自由的精神、自主的工作和自在的生活，做一個(gè)讓自己尊重的人應(yīng)該是我們一生的追求。

請結(jié)合以上材料，選擇下列其中一個(gè)情境寫篇作文，來表達(dá)你對“做自己尊重的人”的體驗(yàn)與思考。

1.下周學(xué)校國旗下講話的主題為“做自己尊重的人”，請你寫一篇發(fā)言稿。

2.校文學(xué)社正向同學(xué)們征集以“做自己尊重的人”為主題的文學(xué)作品，請你寫一篇作文投稿。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

思路導(dǎo)航

懂得尊重別人，其實(shí)也是尊重自己。真正的尊重是一種平等，不仰望不俯瞰，不卑不亢。層次越高的人，越明白尊重意味著平等、價(jià)值、人格和修養(yǎng)，而層次低的人，往往自私、目光短淺，喜歡站在道德制高點(diǎn)指責(zé)別人。尊重別人是一個(gè)人有教養(yǎng)的重要體現(xiàn)，而尊重自己是個(gè)人人格完善的象征。顧及別人感受，懂得換位思考，才會贏得別人的信任和支持。正如材料中所說：“在誘惑和艱難中保持人性的尊嚴(yán)、贏得自己的尊重并非易事，但卻很值得。”考生可從以下角度立意：尊重別人，也是尊重自己;保持人性的尊嚴(yán);如何讓自己值得被尊重。

任務(wù)一要求學(xué)生寫一篇發(fā)言稿，考生除了要注意發(fā)言稿的格式要求外，還要注意演講的場合是“學(xué)校的國旗下講話”，聽眾是學(xué)生，作文內(nèi)容要符合場景要求;任務(wù)二要求考生寫一篇文學(xué)作品投稿，考生可選擇自己熟悉的文體進(jìn)行寫作。

例文展示一

錚錚傲骨養(yǎng)自尊之氣

◎張君怡

尊嚴(yán)是支撐一個(gè)人信仰與生命的骨架，它引領(lǐng)人們走向希望。尊嚴(yán)是太陽，高山仰止;尊嚴(yán)是星河，浩氣磅礴。做人不能沒有尊嚴(yán)，猶如太陽不能沒有熾熱的光芒，江河不能沒有豪邁的奔涌。

世界繁華，社會高速發(fā)展，人們在欲望和誘惑面前，如何樹起心中的高墻，如何堅(jiān)守底線呢？必須懂得自尊，學(xué)會自愛;有一顆自尊心，有一身錚錚傲骨。白樺離開土壤再難生長，土壤是白樺欣欣向榮的根基，而自尊，則是一個(gè)人安身立命的根脈。

自尊心是一個(gè)人品德的基礎(chǔ)，若失去了自尊心，一個(gè)人的品德就會瓦解。在名利面前，尊重自己的人能做到無道則不為所動。陶淵明不為五斗米折腰，李白不愿阿諛奉承事權(quán)貴，屈原曰：“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒。”于當(dāng)時(shí)來講，他們可能是政壇的“失敗者”，可他們清高孤傲的品格，“惟吾德馨”的情操卻流芳百世。因?yàn)樽宰穑麄兓钪凶约旱募沽海廊ヒ脖磺Ч艂髡b。

自尊的人最看重自己的人格。所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，說的就是這個(gè)道理。每個(gè)人的一言一行都能顯示出他的個(gè)人修養(yǎng)。能夠尊重自己，不去怨天尤人，也不妄自菲薄，這需要有極高的個(gè)人涵養(yǎng)。對于自己的過錯(cuò)，知錯(cuò)就改，不會因?yàn)橐粫r(shí)跌倒而一蹶不振;對于他人的過錯(cuò)，不斤斤計(jì)較，這是為人的寬容和博愛。

其實(shí)，自尊不僅僅是精神上的，更是行動上的。我們潔身自好，自尊自愛，但也要勇于正視自己的短處并及時(shí)改進(jìn)。當(dāng)聽到別人的質(zhì)疑聲，有的人會覺得自尊心受到了傷害，覺得很沒面子。可反思一下，自己為什么會受到別人的質(zhì)疑？是不是自己的能力或品德確實(shí)有需要提升的地方？我們雖然總想在一開始就做到最好，渴望被眾人認(rèn)可，可當(dāng)自己還是新手的時(shí)候，一定要俯下身來，虛心求教，而不是妄自尊大，目空一切。楊時(shí)尊師重道“程門立雪”，白居易請稚童老嫗品評詩句，梅蘭芳身為一代京劇大師，為了學(xué)畫，謹(jǐn)遵弟子之禮為齊白石磨墨鋪紙。真正的自尊，絕不是高傲自大，目中無人。

尊重自我，錚錚傲骨成就高貴的人格;尊重他人，讓自己的人生之路愈加寬廣。做一個(gè)自尊、自愛的人，讓自己的人生無懼，亦無憂。

點(diǎn)評

作文開篇用“尊嚴(yán)是太陽，高山仰止;尊嚴(yán)是星河，浩氣磅礴。”這樣的排比句展開論述，新穎獨(dú)特，引人入勝。考生先是提出了“懂得自尊，學(xué)會自愛”的觀點(diǎn)，接著以“白樺離開土壤再難生長，土壤是白樺欣欣向榮的根基，而自尊，則是一個(gè)人安身立命的根脈。”這樣深刻有力的句子，證明自尊的重要性。然后以陶淵明、李白等人的事例，進(jìn)一步證明論點(diǎn)，并提出“尊重自我”的同時(shí)，也要“尊重他人”的觀點(diǎn)。作文見解不凡，引人深思。

例文展示二

自尊者受人尊敬

◎張哲冰

尊重猶如明媚的鮮花，散發(fā)著馥郁芬芳;尊重猶如浩瀚的大海，能容納江河湖泊。

自尊者，首先要學(xué)會尊重他人。《伏爾泰的朋友們》一書寫道：“我不同意你的觀點(diǎn)，但是我會誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。”我們首先要將對方視為和自己有同等權(quán)利的個(gè)體，而不能夠自視甚高，認(rèn)為只有自己說的才是真理;其次，即使不贊同對方的觀點(diǎn)或者做法，但也應(yīng)該接受，所謂“存在即合理”。劉亮程說：“人最大的毛病是，愛以自己的喜好度量其他事物。”不要用自己的準(zhǔn)則去評價(jià)他人，而要充分理解、體諒他人的處境。晉惠帝不能換位思考，“何不食肉糜”這一無稽之問使他落得昏君之名。“落紅”既是悲春傷秋之“無用”，也可以派護(hù)花春泥之“大用”。單一的音符難以奏出美妙的樂曲，我們要容許差異的存在，繼而尊重差異，以開放的心態(tài)塑造多元和諧。

自尊者，需要堅(jiān)守初心。以精湛唱功聞名于世的梅蘭芳先生，將一生奉獻(xiàn)給了藝術(shù)這一崇高的事業(yè)。為了祖國戲劇的發(fā)展，他宵衣旰食，精益求精，但當(dāng)祖國母親遭受外敵入侵時(shí)，他毅然決然地蓄起胡須，寧愿中止自己熱愛的戲劇事業(yè)，也堅(jiān)決不為日本侵略者唱一字一句。梅蘭芳先生的赤子之心，日月可昭。他唱，是唱給普天下的中國人聽;他不唱，也正是出于滿腔的愛國之情。梅蘭芳先生的所作所為，讓我們對愛國、對人格尊嚴(yán)的感悟更深了，也讓我們的信念更加堅(jiān)定了。

自尊者，需百般錘煉。我們始終相信，在涅槃重生之后，高貴的靈魂不會因歲月的侵蝕而凋零破碎，而會在蕓蕓眾生中脫穎而出。靈魂熠熠生輝，人生才不會黯然失色。把論文寫滿高原的教授鐘揚(yáng)，在萬米高空中扛起責(zé)任的中國機(jī)長劉傳健，新冠肺炎疫情來臨時(shí)每一位奮不顧身的逆行者……他們每個(gè)人的背后，都有著永不放棄的堅(jiān)守和對生命的執(zhí)著與熱愛。面對困難，他們沒有畏懼，更沒有后悔，而是在神州大地上唱出了最嘹亮的戰(zhàn)歌。他們擁有崇高的愛國情懷，有舍小家為大家的無私品質(zhì)，他們用生命創(chuàng)造傳奇，在奮斗的路上砥礪前行。這正是我們久久向往和追求的耀眼的精神。

自尊者，不畏艱險(xiǎn)，不懼挑戰(zhàn)。云山蒼蒼，江水泱泱，包容萬象，方可山高水長。

點(diǎn)評

作文論據(jù)豐富，感染力強(qiáng)。考生引經(jīng)據(jù)典，以劉亮程的名句以及晉惠帝“何不食肉糜”的故事展開論述，接著以梅蘭芳的愛國故事以及當(dāng)代的教授鐘揚(yáng)、中國機(jī)長劉傳健以及疫情期間的逆行者為例證明論點(diǎn)，使作文具有深刻的教育意義和人生哲理。作文論據(jù)充實(shí)，論證有力，顯示了考生不凡的寫作功力。