奉揚“佳”風(fēng)滿眼春

林璞

面對“家風(fēng)是什么”的提問，有位中學(xué)地理老師引述了她百歲母親的一句話，“房寬不如心寬”。好家風(fēng)，繼世長，老人的大白話里蘊含著人生的智慧和處世的圭臬。同樣發(fā)人省思的，還有史上傳為佳話的“六尺巷”故事，千里修書“讓他三尺”，拓展的不惟街巷之寬與道德之厚，還開化奉揚了煦暖人心的佳美嘉善之家風(fēng)、民風(fēng)。

“食色性也”，追求舒適，樂享富足，希望不斷改善生活條件，本無可厚非，而這也是改革發(fā)展的基本目標(biāo)和重要著力點。然凡事皆有度，利己而不損人，己欲亦思他欲，釋放善意以化解紛爭，溫良恭讓以消弭嫌隙，賡承傳統(tǒng)美德和公序良俗，理應(yīng)蔚成人們所習(xí)衍的社會風(fēng)尚。

好的家風(fēng)，勝過萬貫家財。“一粥一飯，當(dāng)思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”這是明朝朱柏廬的治家格言。“子孫若如我，留錢做什么，賢而多財，則損其志;子孫不如我，留錢做什么，愚而多財，益增其過。”這是清代林則徐的治家理念。毋庸置疑，家庭環(huán)境、家風(fēng)對一個人的成長有多么重要。這一點，三遷的孟母和殺彘的曾子有著深刻的認知。而反觀一些人間悲劇的背后，除了悲劇肇造者放縱自我自律闕如的因素外，家教的瀆疏，家風(fēng)的霾濁，也總是難逃其咎。

家庭是社會的細胞、縮微的世界，家風(fēng)生聚且奠基社風(fēng)，社風(fēng)又在引領(lǐng)、濡染和移漸家風(fēng)。借用“丟了一顆鐵釘，掉了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬，損了一位將軍，輸了一場戰(zhàn)爭，亡了一個帝國”的道理，好的家風(fēng)則有這顆鐵釘?shù)摹罢蛐?yīng)”：涵養(yǎng)傳承一脈好家風(fēng)，培養(yǎng)一個正直、誠信、善良、勤奮、寬厚的好孩子，成長一名每天都能坦然面對世界和自己內(nèi)心的工人、農(nóng)民、士兵、老板、教師、醫(yī)生、歌星、公務(wù)員，建樹一爿質(zhì)地干凈的擁有無比珍貴信任的行業(yè)領(lǐng)域、職場群體、社會階層……然后，迎接一個我們每個人經(jīng)常在心里夢里熱切呼喚的“好起來的世界”。

總有一些東西，是要比軒敞的房舍、寬闊的街巷更值得尊崇與奉揚，比如人與人之間的真誠信任與美好情感，比如源遠流長的傳統(tǒng)美德，比如優(yōu)良淳樸的家風(fēng)、村風(fēng)、鄉(xiāng)風(fēng)，清明的學(xué)風(fēng)、醫(yī)風(fēng)、政風(fēng)，乃至莊重淳厚的民風(fēng)、社風(fēng)、國風(fēng)。而正是這些融凝且通常隱藏在人們心靈深處的“價值結(jié)晶”和“能量粒子”，業(yè)經(jīng)持續(xù)不斷地傳遞、聚合、裂變、放大，勢將生發(fā)鼓蕩成時代新風(fēng)尚和歷史大潮流，推動著整個社會涉過曲迤跌宕，向著開闊光明的方向前進。

亞馬遜熱帶雨林里，一只蝴蝶輕輕撲扇一下翅翼，會在遙遠的大洋彼岸引發(fā)一場颶風(fēng)。且讓我們期待并為之努力——一個家庭所涵生的“佳風(fēng)”，億萬個家庭所崇尚的“好風(fēng)”，整個社會所奉揚的“惠風(fēng)”，在廣袤厚重的神州大地上匯集激蕩開來，我們的國家和民族將會是怎樣的一番“東風(fēng)”氣象滿眼春！

（選自《人民日報》，有刪改）

技法提煉

這是一篇規(guī)范的議論文，闡述了良好的家風(fēng)、村風(fēng)、鄉(xiāng)風(fēng)，比豐富的物質(zhì)更值得奉揚，是推動社會發(fā)展的動力。文章觀點鮮明，論據(jù)豐富，語言生動，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文中內(nèi)容的巧妙串聯(lián)，使文章渾然一體，尤其值得考生借鑒。

1.詞語串聯(lián)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

用詞語串聯(lián)，就是用詞語將作文題材中相鄰兩層意思連接起來，使文章上下連貫。考生可用“總之”“當(dāng)然”“然而”“可是”等詞語過渡，也可以用表時間、地點、性質(zhì)的詞語過渡。如文章第一段，運用“同樣發(fā)人省思的”“還有”“不惟”等詞語，聯(lián)接老人的話和“六尺巷”故事的題材，使文章過渡自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚。第三段中，用“毋庸置疑”“而反觀”“除了……也”等短語，將清代林則徐的治家理念、孟母三遷的教育思想、曾子殺彘的誠信故事以及悲劇肇造者的放縱自我串聯(lián)起來，使文章內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)而準(zhǔn)確。

2.句子串聯(lián)，承上啟下

用句子串聯(lián)就是在兩個段落之間，安排一個句子來承上啟下。如文章第五段：“總有一些東西，是要比軒敞的房舍、寬闊的街巷更值得尊崇與奉揚。”這一語句，承上啟下，以軒敞的房舍、寬闊的街巷，引出下文的論述。文章第六段：“亞馬遜熱帶雨林里，一只蝴蝶輕輕撲扇一下翅翼，會在遙遠的大洋彼岸引發(fā)一場颶風(fēng)。”引出下文的家庭所涵生的“佳風(fēng)”：所產(chǎn)生的良好效應(yīng)，將使得整個社會春意滿園，使文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

3.段落串聯(lián)，渾然一體

段落串聯(lián)，就是在文章上下兩層意思間，用一個簡短的自然段過渡，使文章前后連貫。如文章第二段是過渡語段，承上啟下。既承接上文：“拓展的不惟街巷之寬與道德之厚，還開化奉揚了煦暖人心的佳美嘉善之家風(fēng)、民風(fēng)。”又開啟下文，引出下文的分論點：“好的家風(fēng)，勝過萬貫家財。”聯(lián)接林則徐的治家理念、三遷的孟母和殺彘的曾子的內(nèi)容，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，銜接自然。