職業的選擇

張榮謙

文題呈現

閱讀下面的材料，根據要求作文。

材料一：在選擇職業時，我們應該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。不應認為，這兩種利益是敵對的，互相沖突的，一種利益必須消滅另一種的;人類的天性本身就是這樣的：人們只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也達到完美。

（摘自馬克思《青年在選擇職業時的考慮》）

材料二：十年前，你問起學生最想成為什么。他們大多會告訴你想當“科學家”“老師”“警察”等。到了今天，據“新華網”的職業意愿調查顯示：超過一半“95后”最向往的職業是主播和網紅。參與調查的大部分是大學生。很多大學生認為：靠讀書來改變命運，需要寒窗苦讀二十余載，而當一個網紅，似乎只需要你對著屏幕唱唱歌聊聊天。

（摘自“搜狐網”《當下大學生最想成為的職業：網紅主播？》）

一個時代有一個時代的擇業觀，而當代青年的擇業觀不只是個人的事，還與社會、國家息息相關。以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇發言稿，在學校的職業生涯規劃課上和同學們交流。

要求：角度自選，立意自定，題目自擬;不得脫離材料內容及含意的范圍作文;除詩歌外，文體不限;不得抄襲，不要套作;不少于800字。

思路導航

本題屬于典型的任務驅動型新材料作文，從整體上呈現出理性思辨的特點。材料一將馬克思主義哲學引入青年人的視野，利于確立正確的價值導向;材料二以十年前后的鮮明變化作比較，洋溢著時代氣息。

青年人應該樹立怎樣的擇業觀呢？綜合材料分析，應是在奉獻他人、社會和國家中實現自我人生價值。這也是此次作文的核心立意，材料一用馬克思的一段話，拋出一個正確的擇業觀。提示語“一個時代有一個時代的擇業觀，而當代青年的擇業觀不只是個人的事，還與社會、國家息息相關”，是對材料一的補充說明，也是對材料二當代青年人擇業觀轉變的思考。

分析兩則材料時，應遵循理性辯證的原則。我們敬仰馬克思偉大的擇業觀，提倡奉獻精神和時代責任，但不宜生硬要求每個人都成為人類的思想家;我們批評材料二中的不良思想，又不宜一味批判，污名化網紅。事實上，年輕人想當網紅沒有錯，但不能只看到網紅的光鮮奪目，還應看到網紅背后的“精耕細作”與正能量引導。

佳作一

青春之花絢麗綻放

◎莊航蝶

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我發言的題目是“青春之花絢麗綻放”。

有數據顯示：超過一半的“95后”大學生最想從事的職業竟然是網紅與主播，問其原因，僅僅是因為獲得的關注多，賺錢快。這一現象值得我們深思。馬克思論及青年的職業選擇時曾說過：“人們只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也達到完美。”我非常贊同這一觀點。選擇職業就是選擇如何實現自己的人生價值。要在奉獻他人、社會和國家中實現自我人生價值。

那么，如何才能實現自己的人生價值，讓自己的青春之花絢麗綻放呢？

首先，我們要有真本領，要學習，要有知識的積累。聞雞起舞、頭懸梁錐刺股、囊瑩映雪、鑿壁偷光的故事都是古人奮發學習的典范。學習沒有捷徑，只有努力這條唯一的出路。當下，社會競爭如此激烈，不努力學習，不積累知識，走向社會后，可供你選擇的職業少之又少，何談奉獻？何談實現自我價值？何談綻放青春？

其次，我們要有明確的人生目標與人生理想。周恩來少年時便抱有“為中華之崛起而讀書”的志向;魯迅為了喚醒國人，棄醫從文;鄧稼先為了國家的核事業，隱姓埋名二十年，辛勤實驗，最終，我國制造出了原子彈、氫彈;袁隆平在田間地頭辛勤耕耘一輩子，解決了幾億人的溫飽;屠呦呦為了找尋治療瘧疾的藥物，在實驗室待了一輩子，最終找到了青蒿素……他們的人生價值，因為有明確的人生目標與理想做指引，才得以實現，青春之花才得以綻放。

最后，我們要明白，祖國和人民需要的地方才是我們職業的歸宿，才是人生價值實現的地方，才是青春綻放的地方。中國量子科學之父潘建偉為中國量子通訊的發展做出了不可磨滅的貢獻，使我國的量子通訊在世界上處于領先地位。他曾說：“我們熱愛科學，但我們更熱愛我們的祖國。”祖國和人民的需要是我們奮斗的終極目標。只有以祖國和人民的需要為目標，才能激發我們最大的能量，才能促使我們做出最大的貢獻，才能綻放最美的青春之花。

同學們，恰同學少年，風華正茂，我們應該發揮自己的才智，讓青春在祖國和人民需要的地方綻放絢麗之花！

我的發言完畢！謝謝大家！

【作者系河南省漯河市高級中學高二12班學生】

點評

文章以“青春之花絢麗綻放”為題，頗具“青春使命擔當，積極奉獻作為”的價值內涵。從擇業條件到擇業指引，再到擇業目標，行文邏輯層次清晰。讀來格調高昂，思路開闊，例引豐富，大視野，大格局，字里行間濃墨深思，呈現操守和灼見。

從語言上看，或整或散，靈活多變，讀來別有韻味;排比、引用敷以重彩，說服力極強。

佳作二

青年有擔當，國家有希望

◎李思宇

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我今天發言的題目是“青年有擔當，國家有希望”。

據一份職業意愿調查顯示：超過一半的“95后”大學生最向往的職業竟然是網紅和主播。二十余年的寒窗苦讀，竟不如在屏幕前唱唱歌聊聊天。這一現象值得大家深思：我們應該堅持怎樣的擇業觀？

我認為，我們青年的職業觀念應和國家的前途命運聯系在一起，青年有擔當，國家才有希望。

國家需要什么，我們就去做什么。電影《無問西東》中：抗日戰爭前期，吳嶺瀾因為想救國，放棄了擅長的文科，選擇理科，并且奮戰無數個日夜，終于交出了一張甲等試卷;吳宏遠背著母親報考飛行員，上前線，結果與一架日本戰機同歸于盡。他們的經歷是那個時代無數仁人志士保衛祖國的縮影。祖國的命運就是青年的命運，正是因為一代代青年的奮發圖強，才有了如今強大的國家。

無論任何時候，青年都要有擔當，國家才有希望。戰爭年代，無數青年浴血奮戰：年僅15歲，高呼“打倒帝國主義”壯烈犧牲的劉胡蘭;年僅21歲，為了不暴露而活活燒死的邱少云;年僅22歲，舍身炸碉堡的董存瑞……如果那時的青年不反抗、不擔當，我們的國家會怎樣？他們那么年輕，他們也有家，也有親人，但是為了祖國，為了祖國的未來，他們選擇到最危險的地方去，毅然擔當了國家責任。他們是我們學習的榜樣！

再看當下，一直被認為是“垮掉了的一代”的“90后”，用他們的實際行動，向所有人證明了他們的擔當。“哪有什么白衣天使，不過是一群孩子學著大人的模樣從死神手中搶時間。”一雙雙未沾陽春水的手，在國家危難面前，處理事務無比嫻熟;一張張精心打扮的臉龐，在重任面前，用“武漢印兒”彰顯他們的付出;一頭頭秀美的長發，為了方便抗疫，可以毫不猶豫地剪掉。國家危難時，青年勇擔重任，不負韶華。他們是國家的希望，國家因為有他們，才能越來越好！

同學們，“90后”已經向我們展示了什么叫國家擔當，我們“00后”也要承擔責任。我們要堅信，我們一定可以為國家發展做出貢獻。同學們，在選擇職業時請牢記：青年有擔當，國家才有希望！

我的發言完畢！謝謝大家！

【作者系河南省漯河市高級中學高二12班學生】

點評

本文從材料寫起，引導人們深思應堅持怎樣的擇業觀。緊接著直接提出自己的觀點：“我們青年的職業觀念應和國家的前途命運聯系在一起，青年有擔當，國家才有希望”。進而列舉戰爭年代，無數仁人志士為國犧牲和疫情期間“90后”勇于擔當的事例，將“青年有擔當，國家才有希望”的命題推到至高地位。雖有說教但不覺啰唆，侃侃而談卻不至于瑣碎，循序漸進且條分縷析，契合主流價值觀念。