楊志昊

項目對接
除了在宏觀把控項目整體方向的王向榮和董麗老師之外,項目核心成員由錢云老師、導師李慧老師和邊思敏老師,以及若干名同學共同組成。
想做好設計首先要了解場地。經過幾周的前期工作,我們整理好了大體框架,調研時間也隨之確定了。12月4日,伴隨著北京凌晨的微弱燈光,我們乘坐飛機,在中午抵達了成都雙流機場,下午與成都公園城市管理局座談。
來成都第二天的主要活動是調研。我們一大早就奔赴設計場地——成都天府新區絳溪河畔。久違的太陽從云中露了出來,天空彌漫著一層薄霧,蜿蜒的絳溪河從場地中緩緩劃過,清澈的河水仿佛一條綠色輕紗,小心地拂過這片寶貴的土地。兩側是農民修筑的田埂,村民的房屋散布其中,與場地內的山丘林地形成了“川西林盤”的典型結構。我們順著河流方向,爬山過河,才將場地主要區域調研清楚。出來時,大家的鞋上都已沾滿了泥。雖然這一趟成都之旅沒有大熊貓,也沒有火鍋,但是讓我見到了不一樣的成都,一個被完整保護沒有人為干擾的成都,這同時也激起了大家身為風景園林設計師的社會責任感。
回到學校之后我們就馬上開始緊張的項目設計階段。我們一周大概會開兩到三次會議,為了適應大家的時間,大部分會議需要在中午開完,之后又要投入到項目內容的調整中。學生的工作主要是幫助老師將抽象的思路整理成幻燈片,除此之外還要在老師設計草圖的基礎之上完善細化。我主要負責的是繪制平面圖和展后規劃。世界園藝博覽會是世界最高級別的博覽會之一,在做規劃和設計時,除了要把場地設計的合理之外,還要考慮如何展示行業的前沿內容以及最新的理念。在此基礎上,我們查閱了行業內的大量資料甚至跨學科的內容,去思考如何規劃世園會。
世園會的總體策劃和概念規劃工作,以“公園城市,美好人居”為主題。場地以川西林盤為主的地貌特征,現狀多為農田和林地交錯,屬于較為典型的林盤結構,總體地勢較為平坦,以淺丘地貌為主,便于利用,為多樣化景觀設計提供了良好基底。我們以“輕觸碰、低影響、可持續、全參與”為設計理念,運用“留”“構”“借”“融”四大設計策略:第一,盡可能保留林盤、田地等場地現有生態人文資源,在不破壞場地自然結構的基礎上規劃設計,充分考慮自然與人工置入之間的平衡關系,形成遵從當地田園特征的世園新風貌。第二,在保留區域以外的位置,根據總體布局、游線設置,恰當地置入、建構面向世園盛會的新內容,形成對園藝產業的支撐和潛力發掘的四大核心功能區。第三,借場地現有的農業灌溉系統,將灌溉設備保留并加以利用、循環連通,形成完整的、自給自足的世園灌溉體系,同時綜合文化、民俗和農耕等多方面的特征,形成以三大主題特色區為主要內容的世園新特征。第四,充分考慮展期建設量控制及展后功能可變性,將建設性項目分布于場地與城市的交界面上,以利于展后服務于城市功能;中部沿絳溪河流域在展后歸還給城市綠帶,將田園景觀融入城市創新建設。

邊老師(右)和雷春梅(中)同學正在跟村民交流
一百多頁的方案在兩個月的時間內,我們經過反復推敲、修改、完善,最終順利完成。
責任編輯:宋明晏