如何在黨校教學中增強意識形態功能

余桂蘭

摘要：黨校是我國培養黨員干部的重要場所，其重要性不言而喻，在面對當前更加復雜的國際環境時，黨校作為黨員干部思想教育的重要基地，必須承擔起更加重要的使命和艱巨的任務，不斷提升教學能力，通過教育培訓，提升黨員干部的使命擔當和責任意識。意識形態教學是黨校教學工作的重要內容，黨校教育工作者應明確意識形態的重要功能，在教學工作中，加大意識形態教育，為黨員干部的全面發展提供重要支持。

關鍵詞：黨校;意識形態;功能;教學

在我國政治經濟改革不斷深化、國際環境日益復雜的當下，競爭與沖突在不斷加劇，尤其是意識形態方面的競爭更加激勵，我國黨員干部在社會發展中發揮著先鋒模范作用，必須增強對意識形態的全面認識，在實際工作中不斷強化意識形態的主導權，堅持社會主義發展道路，積極運用黨的先進思想理論，指導實際工作的開展。

一、黨校教學意識形態的功能概述

意識形態工作是黨最為重要的工作內容之一，同時，黨校在黨員干部的黨性教育中也發揮著重要作用，在國內外形勢日益復雜的當下，加強意識形態工作，尤其是在黨校中加大意識形態宣傳、教育，對提升黨員干部的思想政治水平和實際工作能力都具有重要意義，也有助于我國進一步推進社會主義建設工作的開展。

二、如何加強黨校教學意識形態

（一）全面提升黨校教師綜合素養

由于黨校在我國黨員干部培養和哲學社會科學研究中發揮著重要作用，因此，其在意識形態教育方面的地位也非常重要，增強黨校教學中的意識形態功能，對其作用的發揮具有積極作用。黨校教師是開展教學活動的主要力量，教師自身的黨性觀念和政治素養直接影響著教學效果，意識形態直接影響著黨員干部對日常生活中各種問題的認識和思考，因此，黨校教師要想強化學員的意識形態學習，就必須加強自身學習，堅定政治方向，積極學習馬克思、列寧、毛澤東等同志的先進思想理論，提升自身的思想政治水平和綜合素養，為教學工作的開展提供基本支持。同時，黨校教師應將理論和實踐結合起來，在實際實踐中，運用先進思想理論思考、分析、解決實際問題，實現理論指導實踐，實踐豐富理論的理想狀態，而理論與實踐的有效結合，也有助于教師加深對先進思想理論的理解，更進一步的提升教師的綜合能力。

（二）運用黨的先進理論武裝全黨

我國的黨校建設體系相對比較完善，各級黨校在黨員干部教育和培養方面發揮著重要作用，在開展實際教學工作的過程中，各級黨校應根據上級的指導方針和本地的實際情況，制定科學、完善的教學規劃，為培訓工作的開展提供規范指導。首先，黨校應該根據自身條件盡可能的對所屬區域內所有的黨員干部進行培訓，由于黨校的資源有限，黨校可以采取輪流培訓的方式，對黨員干部進行培訓教育，這樣既不會影響各部門實際工作的開展，也可以有效提升所有黨員干部的思想政治素養，有助于黨員干部工作效率和工作能力的提升。其次，在黨校宣傳、教育、培訓工作中，教師應加強馬克思主義先進思想理論的宣傳，將黨校打造成宣傳、研究、發展先進思想的重要陣地，為我國社會主義建設培養大量思想政治理論水平較高的黨員干部。同時，黨校教育應將習總書記關于新時代中國特色社會主義建設發展的思想納入到宣傳教育中，用新思想武裝黨員干部頭腦，指導黨員干部新時期社會主義建設工作的開展，使思想理論發展和社會實際發展狀況緊密結合起來，保證實踐活動的順利開展。在思想理論宣傳教育中，黨校還應該進一步加強對馬列經典著作的教授，使黨員干部對馬列思想的基本原理加深理解，促使黨員干部通過經典著作的學習，更熟練的掌握馬克思主義的分析方法和基本觀點，推動黨員干部運用經典理論方法，解決現實社會中的新問題。此外，在黨校教育中，還應該納入新時代中國特色社會主義理論體系，將新時期黨的工作重點放在重要位置，使黨員干部在黨校學習過程中，可以將理論學習和自身的實際工作聯系起來，這對有效提升黨員干部的工作能力，加深黨員干部對思想理論知識的理解方面具有重要意義。

（三）加大宣傳教育力度

黨校在開展宣傳教育培訓活動的過程中，不能只將培訓活動放在課堂上而是要想課堂教學和實踐活動聯系在一起，在開展課堂理論教學的基礎上，組織學員到基層開展形式多樣的實踐活動，將黨的先進思想和發展理念送到基層，提高基層群眾的思想政治和道德水平，為我國社會主義發展戰略的落實和社會發展水平的整體提升奠定良好基礎。黨校的黨員干部應將自身在基層工作中遇到的問題和取得的經驗帶到黨校課堂，加強學員之間的充分交流，促使學員之間互相借鑒先進經驗，運用先進理論思想，提高解決實際工作的能力。在基層實踐活動中，黨員干部應將學習到的先進思想理論和經驗，運用到基層實踐活動中，與基層群眾一起參與到基層工作中，并在工作過程中，積極向基層群眾宣傳先進思想和經驗。同時，黨校還可以積極運用互聯網、信息技術等，構建基層思想理論宣傳平臺、健全基層宣傳工作體系，將黨校、黨員、黨委、黨建等部門聯系在一起，共同推動基層思想理論宣傳工作的開展。

三、案例實踐

西安市是我國西北地區的主要城市之一，也是西部大開發、一帶一路建設的重點區域，國家的很多發展戰略依托該區域實施，同時，陜西省作為重要的內陸省份，發展環境復雜，歷史文化深厚，需要黨員干部在實際工作中詳細分析本地區實際情況，積極運用先進思想理論，指導實際工作的開展。因此，市委黨校在開展教學工作過程中，將本地的實際情況和國家的發展戰略緊密結合在一起，在實際教學中，通過詳細分析關于西部大開發、一帶一路等的發展戰略規劃，指導黨員干部如何充分發揮各地不同優勢，運用先進思想理論，指導實際工作開展，增強黨員干部的思想認識，提升黨員干部的得到素養。在開展意識形態教學時，教師將理論和實踐結合起來，帶領黨員干部深入基層，了解各地區的不同發展情況，讓黨員干部將先進理念和經驗帶到基層，為基層工作的開展提供服務。

結語

黨員干部是推動我國社會發展的重要力量，在日益復雜的國內外發展形勢下，我國各級黨校必須清醒的認識到自身工作的重要性，積極開展豐富多樣的教學活動，對各地黨員干部開展大規模的培訓教育活動，不斷提升黨員干部的思想政治素養和實際工作能力，為基層實際工作的開展與國家發展戰略的落實奠定良好基礎。

參考文獻

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