高職院校入黨積極分子思想匯報存在問題淺析

摘要：學生黨員是黨員隊伍中非常重要的組成部分。在各高職院校中，發展學生黨員是學校黨組織工作中非常重要的一個環節。筆者作為有著20余年黨齡的老黨員，在擔任高職院校學生黨員培養人的過程中，發現每一屆的入黨積極分子在撰寫思想匯報時，都存在形式主義、只羅列事件不談感受、只寫成績不寫缺點等問題，經過分析后發現黨組織工作銜接不夠好、考察工作不夠完善是主要原因，并給出幾點建議。

關鍵詞：入黨積極分子;思想匯報;形式主義

《中國共產黨章程》中規定，“年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子”，自愿加入并符合入黨條件，“要填寫入黨志愿書，要兩名正式黨員作介紹人，要經過支部大會通過和上級黨組織部分批準，并且經過預備期的考察，才能成為正式黨員。”

盡管黨章中并沒有明確入黨積極分子的概念，但是按照高校學生黨員發展流程，通常都是先遞交入黨申請書，經批準進入黨校培訓學習，被確定為入黨積極分子后，經過黨組織的培養考察滿一年，就可以正式通過黨組織大會選舉成為黨員。在這一年的培養考察其中，黨組織會指定兩位正式黨員作為該入黨積極分子的培養考察人（入黨介紹人），黨章中規定“介紹人要認真了解申請人的思想、品質、經歷和工作表現，向他解釋黨的綱領和黨的章程，說明黨員的條件、義務和權利，并向黨組織做出負責任的報告”。所以，介紹人通過閱讀入黨積極分子遞交的思想匯報、與其進行訪談深入了解該發展對象，并作為日后是否同意其發展成為預備黨員的重要依據。

學生黨員是黨員隊伍中非常重要的組成部分。在各高職院校中，發展學生黨員是學校黨組織工作中非常重要的一個環節。筆者作為有著20余年黨齡的老黨員，在擔任高職院校學生黨員培養人的過程中，發現每一屆的入黨積極分子在撰寫思想匯報時，都存在一些共性的問題。

一、思想匯報存在的問題

（一）不知道思想匯報為何物

不少入黨積極分子，在經過黨校學習后，依然不知道思想匯報是什么、干什

么用、為什么要寫思想匯報。筆者每一批負責培養考察的入黨積極分子，在遞交第一篇思想匯報時，都要跟他們解釋一遍。思想匯報是入黨積極分子主動定期向黨組織匯報自己的思想情況，涉及到工作學習等各個方面，具體內容根據每個人的情況而有所不同。這是入黨積極分子主動接受黨組織教育的最常見的方式，也是他們培養自己的組織觀念、提高思想覺悟的有效途徑，是黨組織了解和掌握入黨積極分子的思想、入黨動機和學習工作情況的主要途徑，是發展黨員、保證新黨員質量的一個重要環節。

（二）不知道思想匯報匯報什么

通過筆者的了解發現，黨務工作者在告知新確定的入黨積極分子如何撰寫思想匯報時，通常會給一篇所謂的“樣文”，包括筆者在網上搜索思想匯報范文時，也會發現，這些“樣文”和“范文”基本圍繞的內容都只是對“黨的性質和本質”的學習和了解，羅列一些對黨的性質的描述，比如：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和整個中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心……”，要不就加上自己的入黨動機：“在今后的人生道路上，我將不斷用理論知識來武裝自己，不斷地在踐行黨的路線、方針和政策中深化自己的行動，純潔自己的思想，在組織的關心和幫助下，確立正確的入黨動機。”或者再加上一些在今后學習工作中的計劃：“在以后的工作計劃和生活中，我將以黨員的標準嚴格要求自己，……， 積極進取、持之以恒，轉變作風，苦干實干，主動靠攏黨組織，以實際行動來爭取早日入黨。”

學生按照這種樣本寫出來的思想匯報幾乎千篇一律，還有出現雷同的現象。三個月一篇的思想匯報，如果寫的都是這樣的空洞無物的內容，不僅對于黨組織深入了解入黨積極分子是沒有幫助的，對于入黨積極分子個人本身的成長也是不利的。

那么，思想匯報到底應該寫什么？以學生入黨積極分子一個季度為例，筆者認為一篇思想匯報至少要匯報以下幾個部分的內容：這一季度的中心任務或者黨的號召的認識、態度;參加重要活動或學習重要文件所受的啟發、教育和體會;個人利益同國家利益、集體利益發生沖突和矛盾時認識和態度;當前的思想狀況、工作情況和存在的問題;其他需要向黨組織匯報的問題。只有通過這些具體方面的學習情況的匯報，通過一件件具體事件的描述和對事件的思考想法，才能讓黨組織真正了解一個入黨積極分子的思想觀念和覺悟水平。

（三）思想匯報中只寫成績不寫問題

在上交的入黨積極分子思想匯報中，即便是經過指導后，還是存在“報喜不報憂”的情況。在每一塊內容的撰寫中，都寫了自己是如何認真學習，積極向黨組織靠攏，思想觀念得到了什么提高，取得了什么成績或者是獎項，得到了什么認可和鼓勵。甚少有人具體寫自己在某些方面的不足。最多在結尾處三言兩語的象征性地寫幾句自己做的不夠好的地方。批評與自我批評是中國共產黨人的三大作風之一，也是我黨保持純潔性和先進性的重要途徑。在思想匯報中，善于反思和總結自己身上存在的不足之處，也是入黨積極分子需要修煉的內功。

（四）其他問題

1. 思想匯報存在集中補寫的問題

每年在培養考察期快要到期或者過完假期，就會出現不少入黨積極分子拿著兩三份思想匯報過來找入黨培養老師簽字的情況。會發現所用的紙張、筆跡全都一樣，明顯是趕材料。

2. 格式不對。有些思想匯報卻題目，有些沒有稱謂，有些缺此致敬禮，有些落款不符合規定，落款只寫匯報人和時間就可以，不需要寫班級和學號。

二、入黨積極分子思想匯報存在問題原因分析

通過筆者跟入黨積極分子以及所在黨組織的討論，分析總結出以下兩個方面的原因：

（一）入黨積極分子對思想匯報的重視度不夠，認識不深

盡管入黨積極分子在被確定為入黨積極分子之前是要經過黨校學習的，而且關于思想匯報，黨組織的黨務工作人員也會進行解釋并給出范文。但是，對于思想匯報的具體作用并沒有做出詳細的解釋和說明。入黨積極分子即便內心太清楚也沒有選擇進一步詢問。加上也許內心原本的入黨動機也并不十分明了，所以導致他們對思想匯報不夠重視。他們不知道一篇好的思想匯報是要對自己近段時間來的各個方面進行分析和總結，是需要認真思考、花時間來寫的。另外，還有部分入黨積極分子可能在經過一年考察期后并沒有被選為預備黨員還需要再進行延期考察，導致對入黨積極性減弱，學習熱情也降低，對待思想匯報更是敷衍了事。

（二）黨組織工作做得不夠細致，機制不夠完善

由于基層黨組織在對入黨積極分子的培養過程中，沒有建立長效評價機制，導致入黨積極分子在撰寫思想匯報時存在事先缺乏指導、事中缺乏鍛煉、事后缺乏反饋的情況。筆者作為第一入黨培養介紹人發現了這些問題，但是這樣的問題肯定不只是存在部分入黨積極分子中。所以，筆者建議在今后的黨校學習中或是組織生活會中，要加強對入黨積極分子的思想教育，要專門針對思想匯報的重要性、如何撰寫思想匯報、撰寫思想匯報中遇到的困難和困惑等問題開指導會，提升入黨積極分子對思想匯報的重視程度，加深認識。并建立高年級黨員培訓機制，培養他們指導低年級入黨積極分子撰寫思想匯報，寫完以后定期收集對內容格式進行抽查，并交由入黨培養介紹人進行點評，最后再由高年級黨員進行反饋。逐漸形成事先有指導、過程中有檢查、事后有反饋的長效評價機制，提升入黨積極分子思想匯報的撰寫質量。

另外，有些入黨積極分子認為，三個月的時間太長，很難把發生的具體事件寫全面。針對這一點，我們可以培養入黨積極分子平時養成善于觀察和總結的習慣，結的范圍不僅是思想政治學習，還有生活、學習、工作等各個方面，只要是關于體現個人綜合素質的方面都可以進行總結，有計劃的做好日記、周記和月記錄。

三、總結

入黨積極分子是未來學生黨員的預備軍，而學生黨員是我們

中國社會主義建設事業的接班人和主力軍。思想匯報是黨組織考察我們未來的加班人和主力軍的重要途徑，為了保證我們黨的純潔性，勢必要從入黨積極分子開始，就端正他們的入黨動機，保證動機的純潔性。我們要從入黨積極分子自身的認識著手，同時進一步加強黨組織的制度建設，全面提升入黨積極分子的思想匯報的質量，為建設更偉大的中國共產黨實現中華民族的偉大復興夢而努力。

參考文獻

[1] 鐘偉興，鄺珊珊.高等醫科院校入黨積極分子思想匯報現狀調研與分析[J]. 科教導刊（上旬刊）. 2019年06期.

[2] 標準的思想匯報的正確格式.

https：//wenku.baidu.com/view/23853d2b3a3567ec102de2bd960590c69fc3d816.html.

[3] 思想匯報不能流于形式.

http：//roll.sohu.com/20111010/n321745399.shtml

[4] 警惕思想匯報應付現象.

https：//wenku.baidu.com/view/b1a5b38892c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad7f4.html

作者簡介：黃藝（1981——），女，浙江義烏人，副教授，主要研究方向：國際貿易，心理學，性教育.