新時期高校美術教育研究與實踐的探索

康耀文

摘要：新時期的高校美術教育處于大數據應用的環境下，應用網絡信息技術創新場景、添加專業指導、管理藝術品、評估藝術品并進行數字展示具備較大的優勢。經過實踐可以看到，網絡信息技術在大學美術教學中的應用擴展了教育領域，在線教學的合理使用增強了學生的獨立學習研究技能。各高校可以專注于網絡信息技術與美術教育相結合的策略的改革創新和運用，并持續完善更新美術教育的認識和方法以跟隨新時期的教育潮流。

關鍵詞：新時期;高校工作;美術教育

教育應采用先進的網絡信息技術得到促進發展，教育要在接下來的發展過程中做到飛躍式的創新。在全國大力推進素質教育的工作過程中，美術教育是其中必不可少的關鍵內容。各級學校的美術教學處于新時期表現出了極為優秀的發展潛力，美術教學在校園內的創新和促進也處于與之前完全不同的新階段。大學的美術專業課程在美術教育的前列位置，在當前的網絡科技手段不斷更新的時期，各高校需要勇于進行一系列的鉆研和實踐，創新當前的美術教育模型公式，并加強大學美術專業的教育質量。

一、網絡信息技術與高校美術教育相結合的優點

網絡平臺具有龐大的信息數據儲備、便捷的交互模式、出色的即時特性，如果將它大范圍用于教學工作，就能為當前的教育模式起到創新發展的效果。各高校應該創建使用網絡信息技術在教學工作中的運用系統，管理和記錄運用過程中的具體成果。新時期社會發展帶來了科學技術的更新和升級，尤其是網絡信息技術帶來的改革和轉變對學生學習模式產生了重大影響，例如AI、E-book和VR等技術可以提供另一種教育教學的途徑，它們深化了美術教育的內容，拓寬了美術教育的范圍，體現出在高校美術教育工作的強大優點。

（一）讓美術教育教學更具個性化

過去的高校美術課教學進行時，老師們使用多媒體設備來展示各種美術作品，或者是老師在現場教授畫筆、畫材和各式材料的運用。如果與網絡信息技術結合教學，教學方法就可以有個新的轉變，它既能夠讓本校教師不被局限于空間限制使用網絡平臺來提供相關指導，也可用于學校之間的在線教育交流，在特定的課程時間，學生可以聯系到著名的專業教授并通過互聯網學習專業知識。而專業教師能夠結合教學工作計劃做科學的課程配置，促成在線教育與線下教學的融合，不管在理論層面或是實際演練方面，都可以發揮出教育工作的理想水平。而學生可以為自己定下具體的學習目標，根據是他們的所學課程難度以及自己對專業的掌握深淺。學生與老師之間可以有雙向選擇，突破以前教學條件的限制。網絡信息技術的運用可以為師生提供更好的不受時空等各種因素限制的教育教學平臺，能更高效地為學習者研究者提供高質量的教育資源。

（二）讓教育資源更加豐富

互聯網上有很多教育資源，其中包括大量美術相關的學術資源，從研究論文到專業教授的講解視頻，而這些學術資源能夠為學生和老師提供資源共享的機會。學生可以使用網站的建設收集大量的美術教育教學資源素材，觀看數據庫里諸多美術大師的藝術品而僅僅使用外接輸入設備或觸屏操作的方法，還可以自行制作作品相關的照片和視頻，供其他學生、老師進行閱覽、點評。這種教育資源與傳統的高校資源結合，可以體現出當前最先進的科學研究成果，同時能夠及時有效地對它進行維護與完善。

此外，學生在學習過程中發現自己不能解決的難題，需要尋求他人協助的話，他們能夠更為便捷地在網絡上尋找到對應的方案。出色的線上交互作為網絡信息技術的重點應用，可以提供如電郵、貼吧等在線工具讓師生、生生間進行溝通交流。運用網絡信息技術能夠不受時間空間限制解決部分學習研究過程中的問題，通過即時高效的線上交互，師生、生生之間的解疑答惑會更加順暢，并且通過這一類先進的教育工作模式，擴展了師生的溝通領域。

二、網絡信息技術與高校美術教育結合的探索

（一）運用網絡平臺促進教學互動

網絡信息技術水平的提高為高校教育工作提供了諸多便利，例如大學美術專業的教與學有了更開放的空間，系統的專業知識學習與在線學習結合得到了更積極的展開，在線教學還可以很好地實現即時交互，很好地補充了傳統課堂式教育。 網絡信息技術的應用具體如虛擬現實技術將美術展覽等內容引入到美術教學課堂，使因傳統教育模式導致的課堂學習過程乏味的現象大大減輕。此外，友好學校之間可以鼓勵學生、老師互相交流學習，一個學校的學生可以只在自己學校的教室內就能與相距遙遠的其他學校的專業教授直接互動。另外，教師能遠程為學生布置課業實踐目標，通過這種模式，更加深入具體地影響到學生的學習研究。

（二）運用網絡手段推動專業創新

美術新興專業如數字媒體、視覺設計、動畫制作等等逐漸顯示出了被社會經濟發展愈發需要的趨勢，大量學生也積極加入相關學科的學習中來。而這些美術專業的教學、實踐都不能缺少網絡信息技術的參與，比如，在一幅畫作的推廣，可以通過網絡進行，這樣就能讓廣大師生都能在網上接觸到這幅畫作、了解它的相關信息，而不用實地參觀，并且還可以遵守相關規定、版權的條件之后，在自己的設備上對其進行二次創作，這樣就能幫助學生以較少的成本，獲得更多的專業實踐經驗。

三、結語

新時期下，網絡信息技術的應用越來越廣泛。從大學的角度來看，網絡信息技術也改變了高校美術教育模式，網絡手段與傳統手段的結合將使教育成果更加強大。對于新時期的高校美術教育工作來說，網絡信息技術的運用可以豐富教育資源、提高師生互動小略，以及增強專業實踐質量。各高校應積極探討并科學使用網絡手段，促進學生美術專業知識的高素質發展。

參考文獻

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