基于移動智能端增強現實技術的船舶輔機虛擬實驗系統研究

劉森

摘要：為了全面提升船舶輔機的制造質量，更好地解決當前船舶輔機虛擬實驗系統在實驗過程中產生的操作難和實驗空間有限的問題，相關研究學者提出，可以通過虛擬移動重點的實驗，進行有效的船舶輔機虛擬實驗系統建立，從而實現船舶輔機的有效實驗。船舶輔機虛擬實驗系統的有效建立能夠實現船舶輔機的模型優化，同時也能有效地提升船舶輔機的實驗質量，更好的推進智能化的發展，促進船舶輔機的技術改革。

關鍵詞：移動智能;現實技術;船舶輔機虛擬實驗系統

船舶輔機本身的內部結構相對較為復雜，并且設備本身因為內部結構和基礎設備的影響體積相對較大，在實際的實驗過程中，由于受到實驗空間的限制，刀子很多的內部設備的講解難度相對較大，學生本身對于船舶輔機的知識掌握能力較低。而曾倩現實技術的有效應用，能夠讓學生在進行真實世界的練習過程中也能有效的掌握虛擬的物體內部結構，有效地實現了實踐教學應用能力的提升。船舶輔機虛擬實驗系統的建立更是將整個現實技術具體化，有效地實現了教學質量的提升，推動船舶輔機設備教學的全面提升。

一、船舶輔機虛擬實驗系統設計與分析

（一）系統設計要求

增強現實技術實質上就是通過虛擬現實技術產生的，但是增強現實技術的使用更多的是增強了虛擬現實的天眼干，從而進一步脫離了原本虛擬環境的束縛，將虛擬環境與當前的實際顯示充分的連接起來，有效地增進了用戶的體驗。增強現實技術的使用能夠更好地提升用戶的感官，更好的增進信息的體驗感，讓增強現實的產物信息更加快速的傳遞到用戶的眼前。在進行系統設計的過程中為了滿足船舶輔機的感官需求，應當首先明確該系統的完整性在，在進行設計的過程中應當事先三維模型與真實情境的充分結合，確保二者之間地緊密聯系，從而有效的視線系統程序的可操作性，并能有效地在智能設備上正常運作。

（二）系統功能制定

現階段船舶輔機虛擬實驗系統主要是擁有兩種主要的模式系統。一種是教學模式系統，這種系統主要是依靠仿真建模的方式進行有效地利用，確保在不同的功能下所有的設備能夠靈活的進行與案例講解、拆卸組裝等相關的教學，幫助教學者完成輔助講解的功效。一種是學習模式，在這種模式之下，系統會按照實際的教學需求規劃處針對性的教學虛擬模型，確保學生在不同的教學環境中進行針對性的實踐操作練習，然后系統也會針對不同的時間成果制定相應的評價，從而保證學生的學習質量。

（三）流程開發與優化

基于智能端的增強現實技術的船舶輔機虛擬實驗系統其核心就是通過智能化的交流平臺輔助練習設置，進一步梳理當前的教學現狀，讓使用者在船舶輔機虛擬實驗系統中進行針對性的實戰訓練。為了符合當前使用要求，船舶輔機虛擬實驗系統的過程中要加深對于開發功能的建立，將多種數據呢融合信息資料全面擱置在增強現實平臺之上，進而通過針對性的選擇和相關的交互操作，進一步開發運營環境，建造三維立體影像，推動船舶輔機的教學發展。

二、基于移動智能端增強現實技術的船舶輔機虛擬實驗系統技術分析

（一）模型的建立與優化

為了實現高效的模型建立規劃，更好地完成船舶輔機的教學，在進行建模的過程中應當全面制作高質量的模型結構，以1：1的比例要求進行精準化的建模。但是針對內部結構相對較為復雜的機械設備，在進行精準夾饃的過程中，就更要保證整個船舶輔機模型的規范性和完整性。對于要進行開展的多種交互作業，要求實際的模型影像不僅要相對真實全面，同時復雜性也要相對較低。因此在進行模型的建造過程中就應當制定針對性的模型優化方式，從而確保整個模型在實際操作為過程中符合當前的實際需求。模型的建立優化一是要針對當前的模型實際現狀和個數進行詳細的優化，一方面在船舶輔機的結構設置過程中應當以真實的環境結構特點進行設置，明確每一個模型結構的名稱，按照順序進行排列，降低后期返工現象的產生。另一方面應當相對應的模型的個數進行精簡，滿足整體操作的實際需求，進一步規劃和實現整體結構優化。二是針對當前的模型的不同面數進行針對性的優化。現階段主要使用的模型結構操作都是以整體操作為主的，因此為了達到最優的設計效果，就應當對模型的面數進行優化，最終推動模型練習質量地提升。

（二）軟件與硬件的結合

為了更好的增進船舶輔機虛擬實驗系統的使用，就要求在進行實踐的過程中加深對于軟件和硬件的有效結合。一方面加強對于攝像機、定位設備的有效監督管理，以保證所有能夠在虛擬影像中呈現的情境能夠有效記錄，另一方面也能更好地把我整個計算機的實時跟蹤計算，全面增強對于現實結構的理解，捕獲真是的信息價值內涵，全面增強對于信息技術的有效使用，實現虛實結合的目的，讓虛擬的場景和真是的場景之間相互交流互補，最終滿足船舶輔機虛擬實驗系統的建設意義。

三、總結

基于虛擬圖像與船舶輔機實驗相結合的方式建立的船舶輔機虛擬實驗系統，不僅有效的解決了船舶輔機實驗教學的困難，同時也能有效地實現信息智能提示的優化。通過船舶輔機虛擬實驗系統的有效使用能夠保保證多個模型在既定的空間內動能有效地展示出來，從而實現教學質量的有效提升。船舶輔機虛擬實驗系統在實踐教學中的應用能夠有效地節約教學成本，從而推動教學效率的穩步提升，更好地幫助學生強化對于船舶輔機的了解，同事也讓其他的專業機械制造教學能夠有參考的依據。

參考文獻

[1]商蕾，王冰，楊志勇，等.基于HoloLens的船舶輔機拆裝系統研究與實現[J].中國航海，2018，（3）.38-42.

[2]徐敏，童強.一種基于Unity3D+Vuforia的增強現實交互App的開發[J].現代計算機，2016，（12）.71-75.