馬克思主義新聞觀的紅色傳承：中國共產黨早期的大學新聞教育

宦 佳

中國共產黨創辦的第一所綜合性大學的首個新聞專業開始于1946年12月在延安大學招收的第一批新聞班。[1]此前，早在陜北公學時期，講授的課程內容和培養理念就已經包含了對共產黨新聞宣傳思想的教育。延安大學的新聞班雖在戰火中持續的時間并不長，但在時任校長李敷仁和首任班主任范長江等老一輩無產階級新聞宣傳家和教育家的影響下，秉承了“實事求是”的我黨優良傳統，傳承了“知行合一”的理念。

1949年6月，延安大學更名“西北人民革命大學”，并遷入西安，后幾經更名成為西北政法大學。現今的延安大學雖然與“老延大”同名，但事實上是1958年7月恢復重建的。根據新華社陜西分社原副社長邊江的采訪記錄，當年的延大新聞班學員張光、呂正庭、魚進也、李荷力以及西北政法大學新聞傳媒學院原院長慕明春教授、延安大學校史辦主任張雪梅教授等都認為，戰爭年代創辦的延安大學新聞班可以被認為是今天的西北政法大學新聞傳播專業的源頭。

按照目前歷史資料證實的陜北公學和延安大學、華北聯大之間的前后傳承關系，可以說，不論是現在的西北政法大學新聞傳播專業，還是中國人民大學的新聞傳播專業，都有著共同的來自于陜北公學的紅色基因。

一、1937—1941年：陜北公學新聞教育——實踐導向，人民情懷

1937年，面對北平、天津相繼陷落、全面抗戰一觸即發的態勢，出于對人才培育的需求，成仿吾受中央委托創辦了黨的第一所高等學校——陜北公學。陜北公學也是黨中央在延安成立的第一所帶有國民教育、社會教育性質的大學。

陜北公學從1937年8月開始招生，9月1日起正式編班上課，到舉行開學典禮時，已經有600多名學員，其中200多人是從抗日軍政大學轉學過來的，另外近400人是從三原、西安等地招收的。同時，由于前期師資短缺，為了培養教學力量，陜北公學還成立了一個高級研究班，其中就有關于新聞宣傳方面的授課內容。

陜北公學的成立本身就是為了服務于抗日民族統一戰線，而戰區政治工作和游擊戰爭是我黨我軍克敵制勝的法寶之一，其中非常重要的內容就是對我黨政治思想的宣傳和戰區通訊實施情況的報道。因此，為了培養能夠在復雜的抗戰環境中進行斗爭的干部，陜北公學的干部學員在學習其他課程的同時，也需要具備相當程度的新聞宣傳能力。由于陜北公學特殊的學校性質和學員情況，在陜北公學早期的課程中沒有專門的新聞方面的課程，而是將新聞宣傳的理論和方法融入到其他課程中去。1938年8月，陜北公學從各區隊選拔了30多名文藝愛好者，成立了陜北公學流動劇團，排演了《放下你的鞭子》《游擊隊長》《送郎上前線》《母親》等劇目，先后深入到國統區旬邑縣城、職田鎮等地巡回演出，宣傳黨的抗日統一戰線政策。

根據資料記載，在陜北公學建校初期，一些師資力量是從國統區抽調來的知名學者、文化名人，教師團隊中有不少人都是從事新聞教育和有宣傳工作經驗的杰出人才。他們在執教過程中，將早期的新聞理念和宣傳方法教授給學生，這是陜北公學在新聞領域進行的具有自身特點的內容講授。毛澤東同志在不到兩年的時間里，先后9次來到陜北公學，發表重要講話，并進行了兩次題詞，其中點明的重要內容就有關于我黨的新聞宣傳工作和政治思想的傳播問題。

在抗戰初期的延安，陜北公學與抗日軍政大學、中央黨校是中共領導的進行抗戰教育、培養抗日人才的“三足鼎立”的教育機構，是中共中央最為關心并直接領導的學校。從1937年夏到1939年夏以及后期從1939年12月至1941年8月，陜北公學前后一共為中國共產黨培養了萬余名政工人才和宣傳干部。這些優秀的人才分布在華北、華東、華中的各大戰場，散布在敵人后方的廣大地域，不斷進行共產黨的思想宣傳和輿論動員，為抗日戰爭最終的勝利奠定了堅實的基礎。毛澤東對陜北公學給予了高度評價：“陜北公學是屬于中華民族的，因為它是為抗日救亡而設，因為它收納了全國乃至海外華僑的優秀兒女。中國不會亡，因為有陜公。”

1938年10月，抗日戰爭轉入相持階段，戰火也逼近陜甘寧邊區。1939年1月，陜北公學總校從延安遷址至旬邑的看花宮，與之前設立在此地的分校合并。合并后的陜北公學仍由成仿吾擔任校長兼黨委書記。[1](321-323)合并后，陜北公學的主要任務是建立大學部，以更系統、規范的人才培養體系來培養中共自己的行政、民運和文化工作的較高級干部。其中，新聞宣傳作為重要的教學內容，學制為一年。此時的陜北公學已具備了現代意義上的大學雛形。

為了減少傷亡并保留人才培養的戰略縱深，1939年，中共中央決定將陜北公學、魯迅藝術學院、青年訓練班、延安工人學校等四校聯合，成立華北聯合大學，和抗日軍政大學一起開赴華北敵后抗日前線。在華北敵后地區堅持抗戰并開展國防教育。成仿吾此時轉任華北聯合大學校長。1939年7月，陜北公學在成立兩年后編入華北聯合大學社會科學部，奔赴華北。

為了培育更多優秀的革命人才，1939年12月，中共中央決定將沒有向華北聯大轉移的少數陜北公學人員，同中央組織部訓練班合并，復辦陜北公學，史稱“后期陜北公學”，學制為一年。由時任中央干部教育部副部長、中共中央西北工作委員會秘書長李維漢兼任校長和黨委書記。1941年8月，為了能夠讓黨的高等教育人才培育更加專業化、廣泛化，黨中央決定將陜北公學、中國女子大學、澤東青年干部學校等校合并成立延安大學。陜北公學文藝工作團則改為西北文藝工作團，直屬中央西北局領導。陜北公學民族部獨立成為民族學院。同年9月，延安大學在延河畔正式宣告成立，由吳玉章擔任校長。至此，可以說，“陜北公學”的篇章落幕，中國共產黨早期高等教育的歷史篇章開始由“延安大學”書寫。

陜北公學是當時全中國的一個縮影。作為“新中國高等教育的搖籃”，陜北公學辦學時間雖短，但其地位舉足輕重，作用無可替代，它的精神源遠流長。可以說，陜北公學的建立，既是教育戰線上的抗戰，也是最為深刻的抗戰的教育。由于中國共產黨對政治工作和宣傳動員方面工作的重視，出于實際的抗戰人才培養需要，陜北公學的授課內容可以說是一切“從實際出發”，按照革命工作的客觀需要和政治工作的實際需求，為學員講授中國革命運動的有關問題和抗日民族統一戰線的有關問題，為奪取抗戰的勝利和人民的解放，打下了堅實的基礎，培養了后備力量。這其中，自然也少不了對黨的宣傳工作的理念講授。可以說，陜北公學雖然沒有正式開設新聞專業，但其開設的課程和培育的理念，已為后來中國共產黨在大學教育中正式創立新聞專業奠定了根基。

二、1946—1948年：延安大學新聞班——應時而生，順勢而為

延安大學，或稱“老延大”，是中共在陜北紅色革命根據地創辦的第一所綜合性大學。2005年，時任教育部副部長的張保慶在一次講話中指出：“可以無愧地說，延安大學是我們黨沒有奪取政權之前，在根據地親自創辦和建立的第一所綜合性的，也是帶有現代意義的大學。”[2]

1941年7月,根據中央政治局先后召開的兩次會議，研究決定將當時的陜北公學、中國女子大學、澤東青年干部學校這三所學校合并成立延安大學，并任命吳玉章擔任首任校長。剛成立的延安大學設立在中國女子大學的舊址延安王家坪地區。延安大學下設社會科學院、法學院、教育學院、俄文系、英文系、體育系、中學部等院系部門。全校學員加起來共有800余名。

值得一提的是，由中華女子大學選修課中“新聞速記”這門課可以看出在1939年的中華女子大學時期就已有新聞類相關課程，這些前期的課程設置可以說也為后來延安大學新聞班的正式設立打下了基礎。

1947年3月14日，由于陜北地區戰局緊張，根據黨中央的安排，延大師生不得不開始戰時行軍生活。到1948年4月我軍收復延安后，延安大學師生才于7月遷回延安，并在延安東關清涼山下重辦學校。出于提升高等教育人才培養實力的考慮，西北局和邊區政府決定擴大和加強延安大學，實行正規辦學。同年6月，延安大學洛川分校成立，后來遷移至宜川和韓城辦立分校，直至西安解放。

下圖為《解放日報》1947年1月11日刊登的延大增設新聞班的消息。

據歷史資料記載，經中共中央西北局決定，1949年6月25日，延安大學、西北人民藝術學校、西北財經學校三所學校合并，成立西北人民革命大學。延安大學陸續遷入西安，由時任中共陜西省委書記馬明芳兼任西北人民革命大學校長，李敷仁任副校長，后從1950年4月起任校長。中共中央西北局書記習仲勛更是為辦好西北人民革命大學傾注了很大的心血。幾經更名后，西北人民革命大學成為了如今的西北政法大學。

以上是從老延大到西北人民革命大學的歷史沿革。由于1945年10月以后，為了更好地配合解放戰爭，根據黨中央的決定，延安大學的自然科學院、魯迅藝術學院、行政學院的大部分遷往東北，并創建東北大學，留在延安的人員不足原有的一半，因此開辦新聞專業的議題一直擱置。[1](323)而這一開辦新聞專業的歷史使命由延安大學第四任校長李敷仁承擔了起來。

作為當代中國著名報人、教育學家和社會活動家，李敷仁在1937年11月倡議創辦了《老百姓》報。這張報紙的辦報風格是強調用老百姓的日常語言寫作和宣傳抗日救國的道理。《老百姓》當時主要在陜西地區發行，活潑的形式和充實的內容，使其成為抗戰時期在全國影響較大、很受群眾歡迎的報紙之一。與當時《新華日報》等注重社論的報紙不同，《老百姓》面向的是廣大普通民眾，在報紙的風格、內容、話語體系上都采用的是老百姓喜聞樂見的方式，可以說是“群眾辦報”最好的現實實踐。然而，由于時局的影響，1940年4月，《老百姓》被迫停刊。但嚴峻的局勢沒有嚇退李敷仁，1944年春，李敷仁又沖破重重阻力創辦了《農村周報》，盡管這份報紙只出版了6期，隨后也被迫停刊。幸運的是，1945年5月，李敷仁受聘主編《民眾導報》，這份國民黨政府的官辦報紙給了李敷仁一個“庇護”的身份，讓他利用官辦報紙宣傳《老百姓》的精神，寫文章、發社論，為民眾說話，矛頭直指國民黨頑固派。[3]

作為一名優秀的新聞工作者，至今已無從考證李敷仁擔任延安大學校長與延安大學新聞班的創辦之間是否有某種具體關聯。但可以知道的是，延安大學由陜北公學等多所院校由1941年9月合并成立后，短短幾年時間里發展出近20個專業，這些專業中并不包含新聞專業，這顯然與培養戰時所需要的輿論宣傳人才的客觀需求是不相符的。延安的新聞人才教育事業已經滯后于當時延安及邊區十分活躍的新聞傳播實踐活動。

1946年7月，李敷仁來到延安，9月，陜甘寧邊區政府正式任命李敷仁擔任延安大學第四任校長。之后，李敷仁做的重點工作之一就是在延安大學增設新聞班，將學制暫定為1年半，并決定于當年12月開始招生。自此，可以說正式開啟了中國共產黨的大學新聞教育。

1947年初，延安大學新聞班正式開課。為了能夠解決新聞班的管理問題，李敷仁代表延安大學，聘請著名新聞記者、時任新聞社副總編輯范長江來擔任首屆新聞班的班主任，為辦好新聞班共同“出謀劃策”。

作為著名的進步記者，范長江以《大公報》記者身份在1935年7月至1936年5月期間，前往川北、陜西、甘肅、青海、寧夏、蒙西等地采寫了大量的通訊報道，他也是報道紅軍長征的第一人。這些通訊報道匯編為《中國的西北角》一書出版，大受讀者歡迎，在短短幾個月內連續重印7次。“西安事變”爆發后，范長江在西安率先報道了事變的真相和中國共產黨的政策。1937年，范長江到達延安。1938年3月，他與徐邁進等人發起創辦中國青年記者協會。1939年5月，范長江由周恩來等介紹加入中國共產黨。后來，他先后擔任新華社華中總分社、《新華日報》(華中版)社長和華中新聞專科學校校長等職。1946年5月，范長江赴南京，任新華社南京分社社長及中共南京談判代表團發言人，負責宣傳報道工作。同年11月，他從國統區撤回延安，被任命為新華社、《解放日報》副總編輯。

1946年11月，范長江剛從南京回到延安，李敷仁就前去拜訪，聘請他擔任延大新聞班首屆兼職班主任，范長江欣然應允。擔任班主任時間不久后，1947年3月，由于胡宗南部隊對延安的進攻，為了新聞報道的工作，范長江帶領一支精悍人馬跟隨黨中央毛主席轉戰陜北，無法再兼任延大新聞班的班主任。1947年3月25日，范長江在寫給李敷仁校長的信中說：“延大新聞班一定要搞下去，因為在西北這樣缺乏干部的地方，有一新聞班，至可寶貴，尤其在你領導之下，這個班決不會走錯路。因為戰爭關系，教育上不管有何困難，只要領上道路，也是可貴的。離延前我給林迪生同志的信，不知你看到否？我的看法是先學些適用的基本知識，以為將來業務學習的基礎。”范長江對延大新聞班非常重視，在李敷仁校長陪同下，他曾向新聞班同學講話，強調這是中國共產黨辦的第一個大學新聞系，很難得，大家一定要珍惜這一機遇，好好學習。由此也可以看出，延大新聞班對于當時革命工作的重要意義。[3](160)

根據校長李敷仁的建議，首屆延安大學新聞班將“為陜甘寧邊區及各個解放區培養新聞干部”作為自己的培養目標，在課表里設置了五分之一的政治課，五分之一的專業基礎課，另外五分之三都是業務課。先后開設了包括新聞寫作、廣播編輯、新聞采訪、通訊工作等在內的一批業務性強的課程。[1](322)

為了解決新聞班師資的難題，在校長李敷仁的倡議下，延安大學設法通過多渠道引進并使用了一批新聞宣傳人才。畢竟，像李敷仁這樣既懂新聞宣傳，又懂教育的人才實在是鳳毛麟角。考慮到新聞專業的特殊性，李敷仁采用“專兼結合”的方式，想辦法請了諸多新聞實務部門的優秀人才來給學生做兼職教員。[4]在李敷仁的提議下，延安大學新聞班把培養能為陜甘寧邊區及各個解放區服務的新聞干部作為人才培養目標，在人才培養的知識結構上也側重應用性、職業性、基礎性導向的體系設計。[1](323)

此外，李敷仁還親自著作了《新聞工作淺說》，包含為誰辦報、報紙的作用、報紙的編輯工作等章節；寫了《談報紙通俗化》《報紙與群眾關系》等小冊子或文章。對當時能搜羅到的《人民日報》《群眾日報》《大眾日報》《新聞業務》《新聞研究》《學習通訊》等中外報刊，他也親自進行摘要，從報刊上挑選可供新聞教學的范文來編寫講義。此外，李敷仁還強調對新聞班學員的培養，要重視理論和實踐相統一。他要求學生除了課題的知識學習之外，還要去報刊、電臺參觀或經常實習，一邊學習，一邊實踐。[3](143)

據新聞班學員張光回憶，除領導同志和學校其他老師授課外，講授新聞課的主要是新華社、《解放日報》、《邊區群眾報》(1948年1月改名為《群眾日報》)等新聞單位的領導和編輯記者。[3](232)

根據延安大學校史館保留的《延大文藝系新聞班甲組課程一覽表(第一學期)》(1948年12月制表)記載，當時安排的課程包括：新聞寫作法、采訪、怎樣編報、作品研究等課程。

由于胡宗南對陜北的進攻，新聞班學員與延大其他師生員工一道撤離延安，經歷了一年多的“野戰大學”時期。到1948年7月，延安大學才終于返回延安清涼山下，結束了持續一年多的“野戰”狀態。校史記載此時的延大新聞班學生人數為46人。考慮到教育正規化的問題，在李敷仁校長主持下，延大向邊區政府報送了一份《延安大學改進意見》，“改進措施”其中包括有為培養西北藝術工作干部，成立文藝班，待條件成熟再與新聞班合并共組文藝系，學制1—2年。1948年10月，李敷仁校長宣布西北局和邊區政府的決定，延大大學部建立正規學制，學制1—2年。暫設4個系：文藝系、教育系、政法系、經建系。其中文藝系下設新聞、文學、戲劇、音樂、美術5個班。其中，新聞班以培養新聞工作干部為目標，招收高中畢業生或者具有同等學歷者。業務課的比重也有所增加，以“新聞采訪”“寫作”等為主體課程。

可以說，老延大新聞班雖然存續的時間并不長，但它對中國共產黨早期的新聞教育事業的價值是具有重要基礎性意義的。特別是，它對后來的大學新聞專業開辦也奠定了有力的基礎，對新聞教育的實踐導向的強調，也成為后來它的繼承者——西北政法大學新聞傳播專業的辦學核心指導理念。

三、1959—1964年：西北政法學院首屆新聞專業——光輝歲月，負重前行

1949年，西安勝利解放后，根據中共西北局常委會的決定，延安大學遷址到西安，更名為西北人民革命大學，并隨即展開全面的招生工作。同年5月23日，延安大學、西北人民藝術學校、西北財經學校三校合并。同年6月25日，原延安大學總校和韓城分校正式合并，改名為西北人民革命大學(簡稱“西北民大”)。這一時期雖然并未看到有明確的新聞班教育，但這并不意味著新聞人才培養的中斷，特別是對于黨的宣傳工作的人才培養仍在進行。1949年9月，西北民大招收的第一屆學生正式開學，同時，校刊《民大生活》也創刊出版。到1953年4月25日西北人民革命大學這一歷史時期結束時，《民大生活》總共出版了44期。前24期為四版或六版的報紙形式，從第25期開始改為刊物形式。

報刊是當時新聞傳播工作中非常重要的媒介之一，《民大生活》的創辦能夠在實踐活動中加深學員對新聞實踐的認識，也是陜甘寧邊區“干校教育模式”的重要組成部分。可以說，也在實踐中進一步豐富了馬克思主義新聞觀的中國經驗。

1953年，我國步入國民經濟恢復和建設時期，并實行第一個五年計劃。為了加強黨對國家各項事業的領導，黨的主要教育任務逐漸轉化為提高黨與非黨干部的理論水平。1953年3月28日，西北局作出《關于改變西北人民革命大學的性質與加強西北局黨校的決定》，決定將西北人民革命大學改為西北政法干部學校，限定西北民大的結束工作必須于6月底完成。經過積極籌備，西北政法干部學校于1953年7月1日在高陵縣通遠坊正式成立。

1954年底，西北政法干部學校更名為中央政法干部學校西北分校，校址由高陵縣通遠坊遷至西安南郊。1958年9月，西北大學法律系調入中央政法干校西北分校，成立西北政法學院，這也標志著西北地區第一所高等政法院校的成立。

1959年，在曾任《晉豫日報》社、新華通訊社太岳分社社長，時任西北政法學院副院長何微先生的直接領導下，該校延續老延大和西北人民革命大學時期的大學新聞教育傳統，續辦了新聞學專業，這也是西北地區最早的新聞學專業，并于1960年起正式招收了首屆學生。

作為我國現代著名的新聞學家、新聞教育家和新聞思想家，何微是我國社會主義新聞學的重要奠基人之一。歷任新華社華北總分社副社長兼北京分社社長，西北政法學院(現西北政法大學)副院長，《陜西日報》社黨委書記、總編輯等職務，在新聞史上與“北甘南王”齊名，享有“西北何”之美譽。而何微的辦學理念也深深影響并傳承到今天的西北政法大學新聞傳播專業。

1960年1月，中共西安政法學院委員會在關于1960—1961年度全院教師、干部培養提高計劃中指出：根據陜西省委決定，學院將于今年改建為西安社會科學學院，設六系(政治法律系、政治經濟系、哲學系、社會主義系、中共黨史系、新聞系)，兩班(政法干部培訓班、政治理論師資訓練班)。1961年5月，就教學方案上面，學院做出相關規定。第一：學制問題，哲學系、政治經濟系和黨史系可先定為五年制，政治法律系和新聞系可暫定為四年制。第二：政治法律系、新聞專業沒有統一方案，需自己擬定，可以參考人大、北京政法學院的方案訂出初步方案，以便研究討論。新聞系主任、系總支部書記和新聞專職教師，需要省委從相關部門抽調解決。

但是，由于20世紀60年代自然災害嚴重和經濟十分困難的國家現實，高等教育辦學經費也面臨嚴重緊缺。西北政法學院在1962年時就出現了要求裁撤基礎差、底子薄的新聞專業的呼聲。學院就關于專業的調整和發展規模的問題，于1961—1962學年第二學期召開第一次臨時黨委常委擴大會議。經研究，會議提出了取消新聞系，保留政法、哲學、政治經濟學、中共黨史4個專業的方案，并認為，當時學校在新聞專業方面的現有教學力量不足，西北地區對新聞人才的需求量也不大。

在這一緊要關頭，黨的優秀新聞工作者、老報人何微先生，時任西北政法學院副院長和教務長，為了新聞系的“生死存亡”站了出來。經主動了解相關情況，廣泛聽取相關教師的意見后，何微專門在學校的有關會議上強調了“新聞有學”的問題，認為“新聞無學”的說法并不正確。面對巨大的困難和壓力，何微力排眾議，輾轉于上級政府和有關部門進行匯報爭取，向有關領導說明西北政法學院的歷史沿革和特殊使命，表明堅持開辦新聞系4年本科學制的決心。可以說，若沒有何微的勉力支持，西北政法學院新聞專業是否能夠保留，以及第一屆新聞學專業學生能否順利畢業都將成為一個未知數。

為了解決師資問題，何微一方面致力于廣泛引進新教師，通過積極聯系各大院校和科研機構，請他們幫助推薦人才；另一方面，他也利用自己的新聞實務經驗，在完成行政工作之余親自向新聞專業的學生授課，并利用自己的人脈資源從北京請來當時在新聞學界極具聲望的甘惜分、鄭興東、張隆棟三位教授，來專門講授新聞理論、新聞史、新聞編輯和新聞寫作等課程。他也有意識地采取“老帶新”的方式，讓本校的青年教師協助這些新聞專業權威專家的教學工作，不僅保障了教學工作的完成，還為學科培育了有生力量。

何微的努力最終換來的是西北政法學院首屆新聞專業學生得以保留專業并順利畢業。這批學生的畢業也給當時國內的高等院校新聞專業教育留下了濃墨重彩的一筆。因為按照當時的院系調整，除了中國人民大學和復旦大學，全國其余高校的新聞專業都不再保留。但在何微等人的堅持下，西北政法學院能夠將已入校的第一屆78名新聞專業學生堅持培養下去，完成新聞本科專業課程，讓他們順利于1964年畢業。[5]

1964年以后，由于高等教育的院系調整，西北政法學院新聞專業停辦。何微先生的努力讓西北政法學院的新聞專業完成了首屆學生的培養。他強調的“新聞理論教育要與新聞實踐工作相結合”的培養目標和模式也與陜北公學和老延大新聞班時期對實踐導向的重視“一以貫之”。對實務導向培養理念的強調，也被今天西北政法大學新聞傳播學院繼承了下來。

四、1999—2019年：西北政法大學新聞傳播學院——實務導向，法新結合

1999年1月15日，中國共產黨西北政法學院委員會接到司法部的通知，恢復重建新聞專業。經黨委擴大會議研究決定，成立西北政法學院法制新聞系籌備領導小組。以陳明華為組長，郭捷、慕明春為副組長，王俊熙、王志凱、張敏莉等人為成員的領導小組成立。1999年4月19日,經學校研究決定，成立西北政法學院法制新聞系。新聞學專業的成立，有利于新聞學培養目標的實現，便于院系之間交流合作。2003年10月22日，法制新聞系申請更名為新聞傳播學院，當時為全國三大法制新聞人才培養基地之一。

從老延安大學的新聞班，到何微主持的西北政法學院第一屆新聞專業，再到21世紀的西北政法大學新聞傳播學院，可以說始終堅持了繼承于陜北公學的紅色基因，堅持了實踐導向與人民情懷。

西北政法大學新聞傳播學院現在擁有新聞傳播學一級學科碩士學位授予權(下設4個二級學科授權點)和新聞與傳播專業碩士學位(MJC)授予權，其中，“法制新聞與傳媒法”和“網絡政治傳播學”是西北地區最早設立的具有鮮明學科交叉特色的碩士學位授權點；設有新聞學(法制新聞)、廣播電視學、編輯出版學、網絡與新媒體、廣播電視編導和戲劇影視文學等6個本科專業。新聞學專業先后獲批國家級特色專業、國家專業綜合改革試點項目和陜西省一流專業建設項目，是全國重要的法治新聞人才培養教育基地。新聞傳播學科也以鮮明的特色和驕人的實績，進入教育大省陜西省新聞教育三強的行列。

今天的西北政法大學新聞傳播學院不僅通過校史教育、專業課程、社會實踐等方式將馬克思主義新聞觀教育融入到人才培養全過程之中，在本質追求上培養學生對公眾負責、對社會負責、對歷史負責的責任感和使命感，還堅持培養法新結合的復合型人才，并立足西部，服務區域社會發展，開展緊密聯系社會實際的科學研究和實踐項目，培養具有堅定信仰、熟悉西部地區、掌握全媒體傳播技巧、具有國際視野的特色新聞傳播人才。為了能夠響應媒介融合時代的新聞傳播行業發展需求，學院采用多種手段，為學生提供覆蓋校園媒體實訓平臺、校內外媒介技能與應用大賽、企業實習實訓、社會服務項目、創新創業實踐等多層次多種類的實踐形式，建設產學研結合的立體化實踐實訓體系，打造卓越新聞傳播人才的核心競爭力。

為了能夠繼承和發揚何微先生為我國新聞事業和新聞教育事業不懈奮斗的精神，從2017年6月25日起，西北政法大學新聞傳播學院聯合新華社《中國記者》雜志社，連續主辦了三屆“何微新聞獎”青年學者與學科創新發展建設論壇，旨在以何微精神指導青年新聞傳播人才，秉承革命志愿，踐行人民情懷。

五、結 語

考慮到陜北公學與延安大學，陜北公學與華北聯合大學之間的歷史沿革關系以及華北聯合大學和中國人民大學的承繼關系，可以說，陜北公學是今天西北政法大學的前身，也是今天中國人民大學的源頭。

1964年，時任中國人民大學校長吳玉章在《大家來寫校史》一文中寫道:“中國人民大學的前身，可以追溯到抗日戰爭初期。……我黨為了爭取、教育一切愿意抗日和革命的知識分子，培養革命干部，1937年8月，在延安成立了陜北公學。”[6]20世紀90年代出版的《中國人民大學大事記》也在書的開篇中提到:“中國人民大學的前身是陜北公學，華北聯合大學，北方大學和華北大學……”[7]

綜上，可以說，陜北公學的紅色基因，被后來很多學校堅守和發揚著。但現今西北政法大學新聞傳播專業的人才培養和中國人民大學新聞傳播專業的人才培養，無疑都在育人理念中傳承著來自陜北公學的紅色內核以及中國共產黨的人民情懷。新聞傳播是實務導向極強的專業，高校在新聞傳播領域人才培養上，顯然不能因陷入對新技術、新媒介的一味追逐而忽略、淡忘中國共產黨新聞事業的初心與目標，摒棄對馬克思主義新聞觀的繼承和發揚。梳理清楚這一中國共產黨最早在綜合性大學開辦的新聞專業的前世今生，對于理解陜北公學、老延大的紅色精神，對于發展當下及未來的新聞傳播教育事業，都有著不可替代的重要意義。