少兒圖書館志愿者服務管理研究

王盼娟

摘 要：目前來看少兒圖書館的建設和發(fā)展步伐日益加快，少兒圖書館作為開展少兒課后閱讀的重要場所，應該重點進行建設和管理，現(xiàn)有的模式已經(jīng)不能夠適用于現(xiàn)在的管理現(xiàn)狀。少兒對于圖書閱讀的要求也變得越來越高，為了能夠在這一領(lǐng)域提升服務的質(zhì)量，打造特色的品質(zhì)，本文將會通過介紹少兒圖書志愿者服務管理來研究這一方面的所有工作，希望通過本文的幫助，少兒圖書志愿者管理能夠更加的高效，少兒圖書館的建設能夠開展的越來越好。

關(guān)鍵詞：少兒圖書館 志愿者服務 管理研究

中圖分類號：G25文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2020）01-00-01

就過往幾年的少年兒童的增長情況來看，我國的少年兒童將會在現(xiàn)有的基礎之上繼續(xù)增加，為了能夠為祖國未來的接班人更好的教育，少兒圖書志愿者服務管理工作的創(chuàng)新被提上了日程，因為少年兒童是社會中比較特殊的一個群體，為了能夠?qū)⒁粋€國家的未來培養(yǎng)好，就要將培養(yǎng)兒童的機構(gòu)管理建設做好。在當前教育為先的國家發(fā)展戰(zhàn)略之下，少兒圖書館的建設一定要著重關(guān)注，如果忽視了這樣一個培養(yǎng)少年兒童的機會，那么少年兒童的興趣與習慣的養(yǎng)成將會變得非常麻煩，閱讀能夠作為一個很好的載體帶領(lǐng)少年兒童去更好的探索這個世界，所謂書中自有黃金屋的說法就是如此。少兒圖書館的建設已經(jīng)在近幾年完成的差不多，但是關(guān)于圖書館的志愿者服務卻做的還不夠好，當前的志愿者服務管理不能夠為少年兒童提供良好的閱讀引導和幫助，少年兒童雖然有時間和地點去進行閱讀活動，但是這樣的閱讀活動的作用卻不是那么大，為了能夠較好地解決這一現(xiàn)象，圖書館的管理工作必須要進行改革，讓更多的具備專業(yè)的服務知識的人來對少年兒童進行幫助和引導，可以讓青少年較快的去培養(yǎng)自己的閱讀興趣，也能夠去養(yǎng)成一個良好的閱讀習慣。

一、少兒圖書館志愿者服務的現(xiàn)狀

在我國的大多數(shù)地區(qū)，圖書志愿服務的對象都是成人的閱讀，很少會有人提起少兒閱讀的志愿服務工作這一說法，所以當前的服務人員沒有足夠的服務少年兒童的經(jīng)驗，也就致使少年兒童的閱讀志愿服務一直不受人重視。當前我國的教育模式是以素質(zhì)教育為主，但是很多地方的圖書館雖然是有少兒閱讀志愿服務的，但是這些少兒閱讀的志愿服務只是表面上的，沒有太多的少兒圖書志愿服務是實實在在進行的。沒有人愿意去將自己的服務工作投入到少兒群體當中去，即使是有人愿意做這一份工作，它們也不會精心投入到其中去，尤其還是在面對少年兒童的情況之下。這一份工作主要是指，一些青年人在經(jīng)過培訓之后，利用自己的空閑時間來幫助少年兒童閱讀的，少年兒童的世界是懵懂的，對待茫茫書海的時候往往會存在一些問題，如果這時候得到志愿者的服務幫助的話，那么這些少年兒童將會很快的找到自己的閱讀興趣，還能夠培養(yǎng)起良好的閱讀習慣。我國目前的少年兒童的志愿服務的工作招收人員還不夠成熟，招來的志愿者在進行志愿服務的時候也沒有什么服務的特色，只是在進行著一些簡單的借書還書服務，并沒有很多志愿者真正是為少年兒童的閱讀事業(yè)出力的。

二、少兒圖書館志愿者服務的內(nèi)容及其特點

為了能夠加快少兒圖書志愿者服務工作的進程，本文通過分析總結(jié)了一些簡單的服務內(nèi)容和特點。通過在國家政府的下發(fā)的文件中找到的關(guān)于圖書服務的相關(guān)文字文章發(fā)現(xiàn)，少兒閱讀的志愿者服務要進行的工作主要是大力推動整個圖書志愿服務進程，還要不斷地去創(chuàng)新服務的內(nèi)容以及一些相關(guān)的工作方式，積極的去探索少兒閱讀志愿服務的新模式和新方法。

圖書志愿者的主要工作內(nèi)容包括一些圖書的整理、借書還書、調(diào)查讀者的相關(guān)喜好、做好信息的反饋以及一些宣傳活動等等。因為少年兒童是一個比較特殊的社會群體，它存在的數(shù)量也是非常的龐大，所以在服務少年兒童方面，圖書管理志愿者的工作中就要增加一些具有少年兒童特色的工作環(huán)節(jié)，比如為少年兒童進行圖書的推薦，幫助少年兒童去培養(yǎng)良好的閱讀習慣，還要在少年兒童閱讀時出現(xiàn)問題時要及時的為他們提供幫助，這樣一來才能夠滿足少年兒童志愿服務的工作內(nèi)容標準[1]。

三、開展少年圖書志愿者服務的對策

就目前的整體情況來看，少年兒童的圖書志愿服務工作首先要有一個良好的工作定位，服務少年兒童不像其他的社會群體一樣，少年兒童不會像成年人那么成熟，少年兒童有的只是對所有圖書的好奇與不解，他們或許還不能夠真正的理解圖書閱讀的真正含義，或許他們還不能夠讀書對于他們來說意味著什么。面對著懵懂無知的少年兒童，圖書志愿服務的工作者必須要給自己一個合適的定位，這些工作者應該在工作之前認真的去了解少年兒童的習性，然后去研究一些盡可能好的可以幫助到少年兒童閱讀的方法，比如開展一些和讀書相關(guān)的活動之類的措施。

如果希望志愿者能夠更好的完成好少年兒童的閱讀服務工作，那就要為他們提供更加充足的資金支持，現(xiàn)在為止的各個少兒圖書館的圖書管理費用都特別低，這也就直接導致了一些少年兒童的讀書活動不能夠按時穩(wěn)定的進行，志愿者自身犧牲自己的時間和精力來做服務工作，如果得不到圖書館的資金支持的話，那么這樣的服務肯定不會發(fā)展的長遠，這樣的服務質(zhì)量肯定也不會太高。

不只要做好以上兩點，少兒圖書閱讀志愿服務的工作還要做好對志愿者的激勵工作，要時刻去激勵志愿者去創(chuàng)新、去開展更加廣泛的少兒讀書活動。還要不斷地去更新閱讀服務的服務觀念，要做到與時俱進，時刻為了少年兒童的閱讀活動去著想，再創(chuàng)立一些比較人性化的服務管理新模式配合以高?？茖W的管理風格，少兒圖書閱讀的服務工作肯定能夠在未來的發(fā)展道路上越走越遠[2]。

結(jié)束語

總而言之，現(xiàn)在的少兒圖書閱讀的志愿服務工作還存在著許多的問題，如果不能夠及時的進行解決，將會讓國家的下一代損失很大的一份財富。為了能夠更好地建設發(fā)展我國的少兒圖書志愿服務工作，本文通過研究分析找到了少兒閱讀服務的主要內(nèi)容，也根據(jù)這些內(nèi)容找到很多與之相配合的方法策略，這些方法策略在今后如果很好的應用的話，我國的少兒圖書閱讀志愿服務的管理肯定能夠更上一層樓。

參考文獻

[1]安慧.少兒圖書館志愿者管理模式的創(chuàng)新與實踐：以“河南省少年兒童圖書館彩虹志愿者團隊‘閱讀·陪伴媽媽分隊”建設為例[J].河南圖書館學刊，2017，37（8）：135-137.

[2]李娜.圖書館志愿者服務現(xiàn)狀與設想：以陜西省圖書館少兒分館為例[J].蘭臺世界，2016（24）：66-69.