“00 后”大學(xué)生政治認(rèn)同的培育路徑探究

（浙江旅游職業(yè)學(xué)院，浙江 杭州 311231）

習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。”“我國高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須堅持正確政治方向。”“00 后”有其獨特的代際特征，如“千禧寶寶”、“獨二代”、“網(wǎng)絡(luò)原住民”、“421 一代”等。因此，加強(qiáng)對“00 后”大學(xué)生政治認(rèn)同教育的研究是當(dāng)下較為迫切的時代話題。

一、“00 后”大學(xué)生政治認(rèn)同教育的必要性

“00 后”大學(xué)生政治認(rèn)同教育就是通過一定的方式培育和引導(dǎo)“00 后”大學(xué)生群體在情感上和意識上不斷堅定對中國特色社會主義的認(rèn)同感和歸屬感。“00 后”大學(xué)生政治認(rèn)同教育是新時代培育社會政治認(rèn)同的重要環(huán)節(jié)，關(guān)系到國家的長治久安和百年目標(biāo)的實現(xiàn)。

1、提升“00 后”大學(xué)生政治認(rèn)同是實現(xiàn)社會政治認(rèn)同的必然要求。大學(xué)生群體的政治認(rèn)同教育是社會政治認(rèn)同教育的重要組成部分，是培養(yǎng)合格的社會主義接班人的重要手段。大學(xué)生群體價值觀日趨成熟，具有豐富的知識儲備、廣闊的信息渠道、過硬的專業(yè)知識，同時，大學(xué)生群體又有著較大的社會影響力，是引導(dǎo)社會輿論的主力軍。充分培育大學(xué)群體的政治認(rèn)同，有利于鞏固我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，有利于社會和諧穩(wěn)定，是我們國家實現(xiàn)長治久安的重要保障之一。

2、提升“00 后”大學(xué)生政治認(rèn)同是實現(xiàn)百年目標(biāo)的必然要求。十九大報告中指出“中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將會在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實”“00 后”大學(xué)生伴隨著我國社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展而成長，到新中國成立100 年時他們正值個人事業(yè)高峰。“00 后”大學(xué)生作為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，作為實現(xiàn)百年目標(biāo)的奮斗者和見證者，他們是否擁護(hù)和贊成中國特色社會主義道路，事關(guān)我們中國特色社會主義是否后繼有人，關(guān)系到我們百年目標(biāo)的實現(xiàn)。

二、“00 后”大學(xué)生政治認(rèn)同教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

“00 后”大學(xué)生群體思想的獨特性究其原因主要是其成長環(huán)境與其他年代大學(xué)生的不同。一方面，“00 后”大學(xué)生群體的成長過程也是中國從“富起來”到“強(qiáng)起來”的過程，價值觀深處秉具自信與獨立的意識。另一方面，“00 后”大學(xué)生的成長過程也是我國開放程度不斷加大的過程，這樣的成長環(huán)境讓“00 后”潛在地具有多元的價值觀和開放的意識。因此，“00 后”大學(xué)生的政治認(rèn)同教育也面臨著巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

1、“00 后”大學(xué)生群體政治認(rèn)同教育所面臨的機(jī)遇

（1）歷史機(jī)遇。“我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)”。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民取得了巨大的歷史性成就，尤其是黨的十八大以來我們在政治、經(jīng)濟(jì)、社會等各領(lǐng)域都取得了驕人的成績。取得成績的過程是自信心不斷提升的過程，從道路自信、理論自信到制度自信再到文化自信，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)越來越堅實。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民步入社會主義新時代為“00 后”大學(xué)生政治認(rèn)同教育提供了良好的歷史機(jī)遇。

（2）現(xiàn)實機(jī)遇。面對紛繁復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢，黨領(lǐng)導(dǎo)國家以越來越自信的姿態(tài)走近世界舞臺中央，展現(xiàn)大國擔(dān)當(dāng)、提供中國方案。無論是一帶一路，還是人類命運共同體，我們肩負(fù)著一個大國的責(zé)任。長期的和平與穩(wěn)定、持續(xù)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展與世界部分地區(qū)的戰(zhàn)亂與窮困、低迷的經(jīng)濟(jì)環(huán)境形成了鮮明的對比。同時，國內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，發(fā)展環(huán)境越來越好，中國之治的偉大成就是“00 后”大學(xué)生政治認(rèn)同教育的現(xiàn)實機(jī)遇。

此外，“00 后”大學(xué)生群體接受新事物的能力、創(chuàng)新思維的能力、熟練運用網(wǎng)絡(luò)信息的能力為政治認(rèn)同教育提供了新的路徑選擇。

2、“00 后”大學(xué)生群體政治認(rèn)同教育所面臨的挑戰(zhàn)

（1）不斷開放的社會和發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)所帶來的挑戰(zhàn)。改革開放的深化帶來的不僅是資金技術(shù)和管理理念，也有多元文化價值觀的輸入。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展，新生事物越來越多，“00 后”對互聯(lián)網(wǎng)的依賴性日趨加深，“00 后”大學(xué)生群體接觸的信息更加多元化、碎片化。在開放的過程中，西方社會思潮和價值體系也在通過不同的方式向“00 后”大學(xué)生滲透。如何在多元的文化價值觀中發(fā)揮好主流意識形態(tài)的作用，做好對“00 后”大學(xué)生的政治認(rèn)同教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

（2）“00 后”大學(xué)生的群體特質(zhì)所帶來的挑戰(zhàn)。如前所述，“00 后”的成長階段也是國家快速發(fā)展的階段，國家從富到強(qiáng)，互聯(lián)網(wǎng)從弱到強(qiáng)，使“00 后”大學(xué)生具有非常明顯的自我意識、主體意識、獨立意識和接受不同價值觀的開放意識。部分“00 后”大學(xué)生對基本的政治常識掌握不夠、對政治信息的判斷能力不足，政治認(rèn)知的能力感性大于理性。因此，在“00 后”大學(xué)生政治認(rèn)同教育的過程中如何用大學(xué)生更容易接受的方式來引導(dǎo)和培育政治認(rèn)同是我們大學(xué)生政治認(rèn)同教育所面臨的又一巨大挑戰(zhàn)。

（3）社會發(fā)展過程中的社會矛盾所帶來的挑戰(zhàn)。當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)從快速發(fā)展時期進(jìn)入轉(zhuǎn)型升級時期，全面深化改革進(jìn)入攻堅階段，各種潛在的社會矛盾逐步浮出水面，容易讓處于認(rèn)識成型階段的“00 后”大學(xué)生群體產(chǎn)生負(fù)面情緒，使政治認(rèn)同教育陷入困境，影響了政治認(rèn)同教育的效果。

三、“00 后”大學(xué)生政治認(rèn)同教育的路徑

“00 后”大學(xué)生具有不同于其他大學(xué)生群體的新特點和新需求，根據(jù)特點找尋規(guī)律，把握需求實現(xiàn)引導(dǎo)性滿足，都不可能“平面式”推進(jìn)，更不可能一蹴而就。所以，對“00 后”大學(xué)生的政治認(rèn)同教育是一個全員參與、全過程參與、全方位參與的動態(tài)過程，應(yīng)多管齊下、同向同行。

1、營造良好的育人環(huán)境，提升“00 后”大學(xué)生的適應(yīng)性

（1）發(fā)揮課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)課程思政建設(shè)，挖掘各個專業(yè)和各門課程的育人元素，做到課程門門有思政，教師人人講育人，引導(dǎo)大學(xué)生客觀對待發(fā)展中遇到的問題，逐步培養(yǎng)大學(xué)生的政治情感。

（2）發(fā)揮新媒體的宣傳優(yōu)勢。充分利用新媒體渠道加強(qiáng)對中國特色社會主義理論的宣傳，在網(wǎng)絡(luò)平臺用社會主流價值觀引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論的發(fā)展，堅持正確的輿論導(dǎo)向，借用“抖音”等新平臺嵌入新形式的政治認(rèn)同元素。

（3）發(fā)揮文化活動的浸潤作用。組織開展理論宣講、活動競賽、先進(jìn)人物事跡展、社會主義建設(shè)成就展等活動，將中國精神和社會主義核心價值觀、革命精神、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓融入校園活動中，增進(jìn)學(xué)生對世情、國情、黨情的理解，提高政治認(rèn)知和政治認(rèn)同。

2、拓展實踐活動平臺，增強(qiáng)“00 后”大學(xué)生群體的參與性

（1）通過參與社會實踐培養(yǎng)政治認(rèn)同。通過短期實訓(xùn)、社會調(diào)研、志愿服務(wù)等形式，幫助大學(xué)生體驗社會生活，在各類實踐活動中了解中國特色社會主義的建設(shè)成就，增進(jìn)大學(xué)生對社會的認(rèn)知和政治情感，進(jìn)而提升政治認(rèn)同。

（2）通過參與學(xué)校治理培養(yǎng)政治認(rèn)同。以勤工助學(xué)等形式組織學(xué)生參與學(xué)校日常管理和服務(wù)，幫助學(xué)生了解學(xué)校運作的機(jī)制。以學(xué)生代表大會、團(tuán)員代表大會等組織形式，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校治理，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)政治訴求的能力。

3、發(fā)揮朋輩群體的力量，激活“00 后”大學(xué)生群體的主動性

（1）發(fā)揮先進(jìn)典型的示范效應(yīng)。充分挖掘紅色教育資源，宣傳青年群體在國家、民族進(jìn)步中的社會責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神，積極推廣宣傳新時代大學(xué)群體中的典型人物和先進(jìn)事跡，尤其是大學(xué)生群體的身邊人和身邊事，逐步培養(yǎng)大學(xué)生的政治情感和政治認(rèn)知。

（2）發(fā)揮朋輩群體的帶動效應(yīng)。發(fā)揮學(xué)生會、社團(tuán)等學(xué)生組織在大學(xué)生自我約束和自我管理上的作用，逐步培育大學(xué)生的組織意識和紀(jì)律意識。要充分發(fā)揮“00 后”大學(xué)生的自身優(yōu)勢，推薦和選拔學(xué)生中的優(yōu)秀分子作為教育的主體，讓學(xué)生教育學(xué)生，發(fā)揮朋輩群體的帶動效應(yīng)。

綜上所述，加強(qiáng)對“00 后”大學(xué)生的政治認(rèn)同教育具有重要意義，這既是我們提升社會政治認(rèn)同的必然選擇，也是實現(xiàn)百年目標(biāo)的必然要求。這是一個復(fù)雜的過程，既有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)，只有選擇適應(yīng)“00 后”大學(xué)生個性特質(zhì)的方式和方法，提升其參與性、增強(qiáng)其適應(yīng)性、激活其主動性，才能進(jìn)一步提升“00 后”大學(xué)生政治認(rèn)同教育的效果。