奔跑吧，少年

鄒冰絮

陽光暖暖地灑下，操場上非常熱鬧。選手們正在為400米跑比賽做準備，有的在慢跑熱身，有的在做拉伸運動，有的正在檢錄處檢錄。

伴著同學們的吶喊聲，女子400米跑比賽就要開始了。我們班出戰的是王婧萱同學，她在第四跑道。這時，發令員喊道：“預備——”所有選手左腳在前，右腳在后，腳跟微微抬起，雙手撐在地上，蓄勢待發。只聽發令槍“嘭”的一聲，選手們迅速起身，“嗖”的一下如離弦的箭一般向前飛奔。賽道旁觀戰的同學圍成了一堵人墻，都紛紛弓著腰，眼睛盯著跑道，緊握拳頭大喊：“加油，加油，加油！”佘逸軒同學甚至都跟著跑了起來，邊跑邊高舉雙手，嘴里呼喊著：“五年三班必勝，五年三班必勝！”啦啦隊也在旁邊吶喊助威，空氣都沸騰起來了！

我們班的王婧萱一直和五年二班的一個選手不分上下。到最后的100米沖刺了，同學們不停地喊：“王婧萱，加油！王婧萱，加油！”跑道邊的樹影上掠過兩位選手的影子，風從她們的耳邊呼嘯而過，白云也追趕著她們飄動。這時，只見王婧萱咬著牙，臉憋得通紅，眼睛盯著終點的那條紅線，兩條腿如同風車一般來回交替，雙手緊握，有節奏地擺動著，額頭上布滿了密密的汗珠。眼看五年二班的選手就要超過去了，30米、20米、10米……在最后關頭，王婧萱咬緊牙關，低頭、跨步，飛一般地沖過終點線，奪得了第一名。

“耶！”同學們一蹦三尺高，一起把王婧萱舉到空中，那歡呼聲都要飛到天上去了！這時，廣播里傳來了激昂的聲音：“奔跑吧，少年！”操場上的同學們也都跟著歡呼起來：“奔跑吧，少年！”

（指導教師? 姚宙鋒）

【評點】

本文既有對比賽選手和觀戰同學的動作描寫，又有對王婧萱同學沖刺時的單人連動描寫，再加上生動的語言、神態和景物描寫，充分展現出比賽緊張激烈的氣氛。