探析當代大學生消費結構與消費行為

彭菲

摘? 要：大學生是新時代的象征，是中國社會未來的棟梁，他們敢于創新，觀念與時俱進。年輕一代的大學生是社會消費的特殊群體，他們的消費趨勢也反映著社會未來的消費趨勢。雖然在大學生群體中，多數人的經濟沒有獨立，但他們在觀念、開放性及潛在商業價值上更接近薪酬較高的職業群體，雖然經濟條件上有限，但他們的消費欲望強烈，思想開放，是未來消費市場的中堅力量。希望通過本次的研究能為引導大學生樹立正確合理的消費觀念奠定基礎。

關鍵詞：大學生;消費結構;消費觀

一、當前大學生的消費結構

（一）大學生的消費狀況

大學生是一個獨特的消費群體，他們的學習及生活受到越來越多的重視。而主要原因是因為大學生是一個很獨立的消費群體，大學生的數量日漸龐大，消費所占比也越來越高，在當今社會大群體的消費中具有重要的意義及作用。

（二）大學生的消費結構是否合理

1、飲食費用

據調查大學生每月伙食費處于在500-600間的有42.25%，但也存在個別的極低消費和極高消費，分別在300以下和800以上。手機和電腦是現代人不可缺少的信息工具，幾乎每名大學生手中都有一部手機，手機消費在當代大學生的消費中也占有很大比例，少數學生的月話費和上網費甚至占其月生活費的八分之一。

2、學習費用

統計結果顯示，大學生在學習的方面消費中，在花錢購買的書籍雜志時，選擇專業書和用于考證或考試的各種輔導書的學生占到62.4%，說明大學生在買書時傾向于花更多的錢在學習方面。

（三）大學生在消費中存在的問題

沖動型消費是大學生在消費中比較容易出現的問題。在集體環境中大學生在消費過程中很輕易產生從眾的心理，進而產生從眾消費。盲目消費是指受到外界偶然因素的影響而盲目的買很多其實自己并不需要的東西，這兩種消費都屬于沖動型消費。

二、當前大學生的消費行為

（一）大學生消費行為的特點

1、大學生集中性購買

大學生集中性購買的消費特點利于商家進行季節性促銷，因此企業應該加強重點性，有針對性的促銷，例如，在每年的9月新生入學，校園市場會形成一次井噴的過程，同時在各個節假日，促銷力度大，而學生經濟能力較強，消費欲旺盛。就形成了-節假日經濟，這實質上是商家在校園范圍內樹立自己的商業品牌的好時機。

2、消費觀念超前

大學生一直走在先進文化的前端，容易接觸和接受新事物的產生及發展，他們的消費觀也比較超前，變化比較快，比如淘寶網購、如有獎促銷等。都比常人更容易接受，對超前消費的新興消費方式也比較容易接受。

3、看中商品品牌

大學生在購買東西時，非常看重品牌。在大學生的心目中，品牌是一種質量的保證，也是一種品味象征。他們有著強烈的品牌意識，在他們看來，有品牌的東西才會有質量保證。一個品牌的建設需要很長的時間。一個品牌能生存下來，就表示市場的肯定，有可信度，同時建立一個品牌，口碑是保證。

（二）大學生消費行為原因

1、受家庭影響

90后的大學生大多為獨生子女。父母及長輩對孩子則非常溺愛，一般家長會在孩子上大學之后，在消費方面，是盡可能的去滿足他們的需求，對孩子們在理財方面的教育便無從談起。因此在這種情況下，大學生們很難建立一個健康正確的消費觀。

2、受學校教育影響

我國各大院校在消費教育幾乎沒有專業課程，而教育的薄弱也是大學生在消費中存在問題的原因之一。在大學生思想品德課程中，與人生觀、價值觀等重要思想觀密切相關的消費觀并沒有得到充分的開展。

3、社會風氣影響

當今的信息傳播手段非常發達，大學生們能夠通過不同的傳播媒介直接或間接的獲得信息，“明星被包養、“裸貸”“吸毒”等信息層出不窮，社會中的一些攀比風和奢侈浪費風等不健康價值觀不斷侵蝕著大學生的觀念。

三、引導大學生樹立正確的消費觀念

（一）注重家庭的教育

家長要從娃娃抓起。家長們要從小培養孩子的一種獨立意識。讓孩子自己去做某些事情，在一些小事中鍛煉孩子的意志，讓孩子們接觸陌生環境時能夠更快的適應新環境。家長要讓孩子嘗試去制定消費計劃。

（二）重視學校教育

學校教育是學生受教育的決定性環節。一些學校由于忽視了對學生的思想品德的教育，結果使得學生亂消費有了借口。高等學校一定要樹立正確的教學思想，不能一味追求就業率，通過組織一些關于素質教育的活動來增強學生對于正確消費觀的認識。

（三）加強社會教育

一些媒體或商家為追求經濟效益，宣傳一些諸如：高收入、高消費、高收入等消費觀念。這無疑會給缺乏辨識能力的學生造成消費觀念上的誤導。大學生是現代技術最積極的響應者，最容易接受新的現代傳媒技術。

（四）學會自我教育

要樹立艱苦奮斗、勤儉節約的科學的消費意識。大學生必須要加強自我的教育，樹立一個合理理財的自我意識;提高法律防范意識。學習消費方面的知識，提高理財的能力;積極參加各類關于消費方面的活動，在活動中學習消費知識。作為現代大學生，要主動學習消費方面的法律，加強自身的法律觀念，提高維權意識;最后，要遵循正確的消費觀。

參考文獻：

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[2] 劉松.樹立正確的消費觀念 大學生如何理性消費 2017.（8）.

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[4] 李明.我國大眾文化消費結構研究.2010.9.1 44-45.

作者簡介：

彭? 菲（1988.1-）;性別：女;民族：漢;籍貫：遼寧鐵嶺;學歷：本科;職稱：講師;研究方向：經濟學。