丁陽陽
高三那年的8月比任何一年的都要漫長,上完補習班,我麻木地行走在兩旁種滿香樟樹的街道上,想到老師在課堂上對我們耳提面命的教誨——人生只有一次,不要把最美的生命,浪費到蹉跎歲月上,永遠都有要保持戰斗的姿態。彼時我的成績在班上屬于中下等,未來對于我來說,可謂是一片迷茫。
然而高三就這樣來到了我的面前,毫無征兆。我還沒有準備好以一種備戰者的身份和它兵戎相向,就已經被它強大的勢力所震撼,只能繳械投降。看著身邊的同伴都在奮筆疾書,我的內心像是被幾萬只螞蟻叮咬,渾身難受。
回到家里已是晚上9點,媽媽看到我失落的神情后趕緊到廚房給我端上我最喜歡的飯菜。看著她忙碌的身影,我感到很愧疚。第一輪復習緊鑼密鼓地開始了,我不再幻想自己不學習就可考好,不參與任何娛樂八卦的討論,我開始意識到,除非我是天才,否則高考想要找任何捷徑,都是癡心妄想。
看著學霸們為成績日漸消瘦的容顏,我告誡自己:“高考近在咫尺,保持良好的心態,循序漸進,不要在乎成績單上一時的得失,時間會證明一切的。”
一輪復習接近尾聲,二輪復習緊鑼密鼓地準備著。原本基礎知識就差的我,更加確定題海戰術要建立在基礎知識牢固的基礎上才更加穩妥。想要通過題海戰術提高做題速度,從而達到提高分數的效果,這個方法可能一時管用,但對于出題全面、類型多變的高考題來說,弊端很快就會就暴露出來。顯然我身邊的很多同學都陷入了這樣的誤區,在課堂上老師領著復習的時候埋頭做題,急功近利,最后只能事倍功半。這種學習方法就如同想要建一座“空中樓閣”一樣,沒有穩固的地基,到最后也只能搖搖欲墜,得不償失。
一輪復習結束前,我基本上都在鞏固基礎知識。物理和英語是我的弱項,我尤其重視對這兩個科目的復習,我知道想要一下子把弱項變成強項,基本上等于癡人說夢。唯一有可能實現的目標就是盡量不讓這兩門在高考中拖后腿。雖然到了高三,大大小小的考試不斷,但所有這些考試都只能反映我當下的知識水平和文化積累,只有高考這一次,才是最重要的,其他的考試,只是做參考,不能影響任何結果。
我慶幸自己在高三的時候,有一顆清醒的頭腦,這或許就是范仲淹的“不以物喜,不以己悲”吧,保持清醒的頭腦,才能到最后的戰場上攻無不克戰無不勝。
接下來的日子過得很快,每天都很充實。時間在試卷上跳著圓舞曲,從二次函數跳到皂化反應,從尼古拉·特斯拉的交流電到門捷列夫的元素周期表。考試從每月一次,到每周一次。
助教老師開始在自習室常駐,班主任時不時到寢室了解詳情。高考那兩天,我異常平靜。我知道一切準備都已就緒,所有結果也早已寫好。人生的故事還未完待續,成敗并非在此一舉,我已經盡力了。高考過程中,語文作文略有跑題,數學最后一道大題的最后一問沒有寫出來,理綜題答得差強人意,英語題還算是超常發揮。
我期待的9月來臨,鳳凰花開得妖冶。盡管高三一年的努力只讓我考上了一所普通的一本院校,可我知道,我擱置在最美好記憶里的這段青春,呼嘯著、奔騰著、美好了整個夏天。