妙筆寫景,情景交融

小學生以寫景為主的習作一般分為兩類：游記類和借景抒情類。對于很多同學來說，寫景是一個難題，有些人常常覺得那些游覽過的地方看上去的確很美，可一旦落到筆上，美感卻怎么也寫不出來了。其實，我們身邊處處皆美景，寫好寫景的作文并不是很難，只要掌握下面的幾點，每個人都可以用你的妙筆將眼中所看到的美景描繪出來。

妙招一：快速進景點

有些同學在寫景時常常從“頭”寫起，到什么程度呢？從起床、刷牙、吃飯、出門，再到路上吃零食、聊天，甚至連景區門口的小賣店也不放過，可謂是面面俱到。殊不知這樣的開頭拖沓、累贅，完全偏離了中心。所以，開頭就要直奔主題。

妙招二：抓住特點寫

這是寫景的關鍵，就好比攝影一樣，需要先選好拍攝點，聚焦鏡頭。角度選擇不同，呈現出的畫面自然也就不同。在下筆前，一定要先選擇一個明確的寫作目的，抓住特點來寫景物，再把情感融于景物描寫之中。然后，要學會睜大眼睛寫，還要會使用放大鏡，有時還要細心地用耳朵聽、鼻子聞、身體觸……總之就是調動你的一切感官去感受景物，所謂細微之處展功夫：從景物的靜態、動態、顏色、大小、數量等細節方面描寫，細節永遠是決定成敗的關鍵，寫景作文更是如此。

妙招三：按照順序寫

寫景抒情類文章一般用時間順序或者空間順序來表達。按時間順序來寫，可以寫出景物在不同時間的不同特點，例如我們學過的《火燒云》《海上日出》都是按照時間順序來寫的。用空間順序來寫，可以按照由遠及近、由上到下、由整體到局部等順序描寫景物。比如，寫青海湖，先寫最遠處，天邊的云與湖水相映成趣，再寫較近處，整個湖水煙波浩渺，最后寫最近處，湖邊成片的油菜花。

游記類寫景文章最典型的順序就是移步換景了。描寫景物時，人走景移，隨著觀察地點的變化，不斷展現新畫面。有順序的觀察和表達，會使文章更有條理，更具可讀性。

妙招四：善用修辭寫

寫景，重在讓景物的形象可感，單調的敘述只會破壞美感，如果你能靈活運用修辭，那么景物就可以活起來。修辭可以讓山間的樹兒唱歌，水中的魚兒動情……恰當的比喻、擬人、排比、夸張、引用等修辭方法會使你筆下的景物鮮活、充滿靈氣。

妙招五：景情要結合

一切景語皆情語。寫景往往是和抒情聯系在一起的。寫景時，為表達主題的需要，可以發揮聯想和想象，把自己的感情巧妙地表達出來，可以直接抒情，也可以融情于景，做到景美情真。

總結一下：

寫好美景并不難，細心觀察抓特點。

寫作順序要清晰，情景交融是關鍵。

黃健

東莞市南城陽光第四小學語文教師，東莞市王長濤名師工作室學員，廣東省“點燈人”校園閱讀推廣人、東莞市優秀教師、東莞市小學語文教學能手。