精益求精

甲老師

原名彭金龍，江蘇省連云港市人，學者，現任浙大教科附小執行校長。深圳市作家協會會員，廣東省教育學會民專委理事，甲骨文融合課程專家，榮獲“走遍中國最美教師”。著有《教者無疆》《悅讀·甲骨文》。

德國教育家卡爾？威特說過，從小就培養孩子，不管是對學習，還是對其他愛好，都要做到“精”，并且能認真地將事情做得盡善盡美。無論什么事情只要做得完美，那么這件事就做得很有價值了。一語驚醒夢中人，給許多在學習上得過且過、做事馬馬虎虎的人可謂當頭棒喝。

字源演變

精，形聲字，從米青聲。本義是舂去糠皮的上好白米，與糠比較，白米顯然是精華部分。引申為事物最精粹的部分。好了仍然追逐更好，優了依舊希冀更優，是一切卓越人物的必備素養。

據《史記》記載，孔子曾向魯國的樂官師襄子學習彈琴，學了十天仍彈一曲而不覺厭倦。師襄子說：“可以增加學習內容了。”孔子說：“我已經熟習樂曲的形式，但還沒有掌握演奏的技巧。”過了一段時間，師襄子說：“你已經熟習演奏的技巧，可以學習新的曲子了。”孔子說：“我還沒有領會樂曲的意境、志趣啊。”過了一段時間，師襄子說：“你已經領會樂曲的意境、志趣，可以繼續往下學了。”孔子說：“我還不了解樂曲的作者啊。”過了一段時間，孔子默然沉思，欣喜陶然，時而神情莊重穆然，若有所思；時而怡然高望，意志深遠。孔子說：“我知道樂曲的作者了，那人皮膚深黑，體形頎長，眼光明亮遠大，像個統治四方諸侯的王者，除了周文王還有誰能撰作這首樂曲呢！”師襄子離開座席連行兩次拜禮，恭敬地說：“老琴師傳授此曲時就是這樣說的，這支曲子叫作《文王操》啊！”

每天當太陽升起來的時候，獅子媽媽對獅子寶寶說：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你將活活地餓死。”在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能跑得比最快的獅子還要快，那你會被殘忍地吃掉。”

唐太宗《帝范》講道：“取法于上，僅得為中，取法于中，故為其下。”意謂效法上等的，只能得到中等的；效法中等的，也只能得到下等的。那么，學習及做事怎么可以不高標準，不嚴格要求呢？

歷經滄海桑田，靜觀世間百變，有一條鐵律近乎所向披靡，屢試不爽——那就是永遠不要滿足于現狀，精益求精，永遠不要停止超越。