婁艷萍
(中國社會科學(xué)院研究生院 北京 102488)
企業(yè)管理的好壞決定了企業(yè)的發(fā)展,而人才是企業(yè)管理最核心的要素,至關(guān)重要。在企業(yè)發(fā)展過程中,從職業(yè)生涯規(guī)劃的視角,結(jié)合生涯規(guī)劃技術(shù),運用以人為本的管理方法,促使員工發(fā)展與企業(yè)發(fā)展形成相互支持、相互促進的關(guān)系,以穩(wěn)定員工隊伍,開發(fā)優(yōu)秀員工潛力,實現(xiàn)員工貢獻最大化,從而保證企業(yè)長久穩(wěn)定健康發(fā)展。
職業(yè)指導(dǎo)來源于美國,其目的是為了降低失業(yè)率,如今,職業(yè)指導(dǎo)的根本性質(zhì)發(fā)生了變化,轉(zhuǎn)變成“職業(yè)生涯規(guī)劃”。職業(yè)生涯規(guī)劃將個人的發(fā)展與組織的發(fā)展相結(jié)合,對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、社會因素進行分析和測定,確定有關(guān)一個人一生中在職業(yè)發(fā)展上的有關(guān)戰(zhàn)略設(shè)想和安排,并努力實現(xiàn)這一目標(biāo)。
在生涯規(guī)劃領(lǐng)域,它不僅明確了這條生涯發(fā)展的明線,還明確了一條職業(yè)生涯發(fā)展的暗線,它認為“工作是為了支撐人生任務(wù)的完成”。從明線的角度來看,大家都可以看到每個人在企業(yè)中的晉升通道和路徑,隨著年齡增長和職場收益的增加,從22歲大學(xué)畢業(yè)時的基層員工,一路晉升到45歲左右的總監(jiān)或更高層的職位;與此同時,生涯規(guī)劃的暗線則從另一個視角看到了我們?nèi)松巧腿蝿?wù)的轉(zhuǎn)變。從職場初期的生存期找工作求發(fā)展,到職業(yè)發(fā)展期的有保障可立足,再到職業(yè)轉(zhuǎn)型期尋找多資源,到最后尋求事業(yè)發(fā)展,實現(xiàn)自我有意義的人生價值。
因此,職業(yè)生涯規(guī)劃是持續(xù)性的活動,應(yīng)該貫穿在每一個職業(yè)人的一生中,包括對職業(yè)生涯的設(shè)計、執(zhí)行、評估、反饋、評價和修正的過程,是一個完整的循環(huán)進行的活動。
(一)企業(yè)管理者的生涯規(guī)劃意識極大的提升
近幾年,隨著中國的經(jīng)濟高速發(fā)展,企業(yè)的管理意識逐步提高,觀念也在轉(zhuǎn)變,開始聚焦如何科學(xué)合理的選配人力資源,以發(fā)掘員工的最大潛能,使之在最佳的位置上實現(xiàn)人生價值,從而避免人才的浪費。而管理者是企業(yè)戰(zhàn)略的執(zhí)行者,是組織與員工之間鏈接的橋梁,管理者在組織運行過程中起到了決策、計劃、指導(dǎo)、評估、控制等重要作用。因此,其管理方法的科學(xué)性顯得尤為重要,需要管理者在管理中充分考慮員工個人狀況以及個人期望發(fā)展的目標(biāo),實現(xiàn)個人發(fā)展和企業(yè)目標(biāo)實現(xiàn)的緊密相連,從而達到雙贏的狀態(tài)。企業(yè)的職業(yè)生涯管理是企業(yè)組織生涯發(fā)展計劃和個人生涯發(fā)展計劃活動相結(jié)合所產(chǎn)生的結(jié)果。通過組織生涯管理系統(tǒng)以達到組織人力資源需求與個人生涯需求之間的平衡,從而創(chuàng)造一個高效的工作環(huán)境和引人、育人、留任的企業(yè)氛圍。
(二)企業(yè)管理者向職場導(dǎo)師角色轉(zhuǎn)換
在以往的企業(yè)管理中,員工與企業(yè)的關(guān)系更多的是交換關(guān)系,能力與金錢的交換,能力與資源的交換,能力與地位的交換等。而管理者更多的擔(dān)任著指揮者、決策者、協(xié)調(diào)者和救火隊員的角色,傾向于注重工作的效率和質(zhì)量。員工為了努力的完成企業(yè)的任務(wù)、管理者的要求,忽略了自己的主動需求,也因此產(chǎn)生了眾多的職業(yè)發(fā)展問題,導(dǎo)致企業(yè)的人員管理成本大幅度增加。企業(yè)管理者需要通過科學(xué)的管理方法來激發(fā)員工的內(nèi)驅(qū)力,提升員工的自我認知,幫助他們發(fā)掘自身優(yōu)勢,在企業(yè)中能夠充分發(fā)揮自身價值,實現(xiàn)自我成長的需求。這就要求管理者轉(zhuǎn)換管理站位,以職場導(dǎo)師的身份,從生涯規(guī)劃視角,幫助員工分析能力優(yōu)勢,理清職業(yè)晉升需求,明晰組織要求,找到員工自我實現(xiàn)與企業(yè)發(fā)展的平衡點,促進企業(yè)與員工的共贏發(fā)展。
(三)新生員工力量促使管理方式變革
在傳統(tǒng)管理模式下,企業(yè)的管理者對于員工的考核標(biāo)準(zhǔn)過于單一化,更多的注重KPI,缺乏情感鏈接。現(xiàn)代職場里90、95后已逐漸成為職場主力軍,他們的思想和行為都極具個性化,傳統(tǒng)的管理方法已經(jīng)無法適用于這類群體,新生力量與傳統(tǒng)管理者之間的溝通成本增加。傳統(tǒng)管理者急需轉(zhuǎn)變管理方式,成為一名既能抓業(yè)績、又能懂員工心里、引導(dǎo)員工需求且能激發(fā)其驅(qū)動力的新型管理者。從生涯規(guī)劃視角出發(fā),關(guān)注員工的職場發(fā)展需求,制定合理的職業(yè)回饋機制,提升員工的職場幸福感。
(一)為員工發(fā)展賦能
要想有效的激勵員工的內(nèi)驅(qū)力,需以提升員工的組織滿意度和職業(yè)滿意度為目標(biāo)。員工的職業(yè)發(fā)展是個多維度的體系,可從勝任崗位要求與滿足職業(yè)需求兩個維度來劃分。從前者看,員工的專業(yè)能力需符合組織要求,才能提升組織滿意度。從后者看,組織的回饋需符合員工的職業(yè)發(fā)展需求,才能提升員工的職業(yè)滿意度。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助企業(yè)分別從自我和職業(yè)兩個角度去激發(fā)員工的內(nèi)驅(qū)力。當(dāng)員工意識到自身的職業(yè)發(fā)展需求與能力不匹配時,只有明細崗位要求與自身能力差距,通過有針對性的提升勝任力,達到組織要求,從而提升自身的成功感。當(dāng)員工滿足了組織要求,獲得了與發(fā)展需求對等的職業(yè)回饋時,員工的職業(yè)幸福感即會得到滿足。員工若期望繼續(xù)得到回饋,則需要進一步的提升職業(yè)發(fā)展需求,匹配相對應(yīng)的工作能力,從而滿足組織要求,得到更多的職業(yè)回饋。周而復(fù)始,形成一個內(nèi)驅(qū)力提升的閉環(huán)。
(二)促進員工能力發(fā)展和提升
對員工來說,能力的發(fā)展和提升,需要有清晰的自我認知。應(yīng)對標(biāo)崗位要求,分析自身的能力優(yōu)勢,制定有針對性的能力提升計劃。從職業(yè)生涯規(guī)劃視角,可將能力分解成了知識、技能、才干三個層面,分別從專業(yè)理論知識,實踐操作和經(jīng)驗積累,品格特質(zhì)三個切入點幫助員工梳理組織里對標(biāo)的崗位要求,明晰自身的能力;同時從能力高低、喜歡程度兩個維度,結(jié)合對標(biāo)崗位要求,找到員工能力的優(yōu)勢區(qū)、存儲區(qū)、潛能區(qū)和盲區(qū),幫助員工精進優(yōu)勢能力,激發(fā)潛在能力,靈活使用存儲能力,合理規(guī)避盲區(qū)能力。從而更加精準(zhǔn)的提升和發(fā)展員工能力。
(三)員工能力的發(fā)展激勵
員工的發(fā)展激勵是一項系統(tǒng)工程,應(yīng)有效整合員工的興趣、能力、價值觀。對于企業(yè)來說,人崗匹配是崗位勝任力的最核心的需求。而對員工來說,興趣、能力、價值觀的相互作用至關(guān)重要,也是能夠激發(fā)員工能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。職業(yè)生涯規(guī)劃視角下,員工的能力激勵可從能力作為切入點,在能力符合崗位要求,可用能力兌換價值,當(dāng)價值回饋得到滿足后,可以進一步用已獲得的價值強化工作興趣,當(dāng)興趣得到了提升,再利用興趣更進一步的激發(fā)能力的提升。從而是的員工的能力、興趣、價值觀像一個輪子一樣,高速的運轉(zhuǎn)起來,員工的能力發(fā)展將會得到持續(xù)的激發(fā)。
(四)平衡組織資源配置
企業(yè)的長遠發(fā)展必須依托相應(yīng)的資源,包括人力資源、財力資源等,在一定時間內(nèi),通過有效調(diào)和個人需求與資源配置之間的關(guān)系,從而創(chuàng)造一個公平、高效、互助、和諧的工作環(huán)境,有效降低人員頻繁流動帶來的人力資源不穩(wěn)定以及因此而付出的額外財力消耗,從而形成穩(wěn)定的組織關(guān)系。
(一)有效甄別職業(yè)發(fā)展兩大問題:適應(yīng)與倦怠
隨著人才市場和勞動力市場的日益開放,人員流動也越來越頻繁。人員的合理流動有利于企業(yè)淘汰落伍的低級人員,引進企業(yè)需要的高級人才。然而過高的人員流動會導(dǎo)致企業(yè)前景不明朗或內(nèi)部管理混亂,大多數(shù)的人員流動,多是由于職業(yè)適應(yīng)和職業(yè)倦怠引起的。對于企業(yè)的管理者,如何正確識別這兩大職業(yè)發(fā)展問題,是合理控制人員流動的關(guān)鍵性因素。
所謂職業(yè)適應(yīng),是指當(dāng)員工抱怨工作太多,領(lǐng)導(dǎo)要求太多,認為自己干不了的情況,大多是因為員工的能力無法滿足組織的要求,因此產(chǎn)生了適應(yīng)問題。產(chǎn)生問題的原因,一方面可能是因為能力不足;另一方面可能是因為對組織的要求不清晰。因此,作為企業(yè)的管理者,可以從職業(yè)生涯規(guī)劃的視角,與員工澄清問題的原因,有針對性的幫助員工分析能力優(yōu)勢,理情組織要求。
所謂職業(yè)倦怠,是指當(dāng)員工積極性降低,工作缺乏激情,消極怠工的情況,大多是因為員工的需求沒有得到滿足,因此產(chǎn)生了倦怠問題。產(chǎn)生倦怠的原因,一方面可能是因為員工不清楚自己想要什么;另一方面可能是因為對組織的回饋不清晰。因此,作為企業(yè)管理者,可以從職業(yè)生涯規(guī)劃的視角,與員工澄清問題的原因,有針對性的幫助員工梳理職業(yè)發(fā)展需求,分析組織回饋的條件和要求。
(二)人崗匹配,發(fā)揮員工優(yōu)勢
所謂人崗匹配可以理解為讓適合的人在合適的崗位上做合適的事,從而使得“崗得其人,人適其崗”、以及“人盡其才、物盡其用”。從職業(yè)生涯規(guī)劃的角度,企業(yè)的人崗匹配管理更加重視員工如何將自身的能力,對標(biāo)崗位要求,有針對性的發(fā)揮,從而形成與崗位相匹配的關(guān)鍵優(yōu)勢。科學(xué)的分析崗位要求,剖析自身的能力狀態(tài)是企業(yè)管理者和人力資源部門需要協(xié)助員工完成的重要環(huán)節(jié),幫助員工找到自己的能力優(yōu)勢區(qū),針對目標(biāo)崗位的要求,聚焦未來期望持續(xù)精進和進一步提升的能力,并制定落實計劃。
本文從職業(yè)生涯規(guī)劃的概念出發(fā),分析企業(yè)管理發(fā)展的趨勢,明確生涯技術(shù)在企業(yè)發(fā)展中的作用,將企業(yè)管理具體場景與生涯技術(shù)相結(jié)合,從而有效甄別職業(yè)發(fā)展的兩大問題:適應(yīng)性問題以及職業(yè)倦怠問題,并能夠幫助企業(yè)實現(xiàn)任剛匹配,發(fā)揮出員工的優(yōu)勢。
員工的職業(yè)生涯發(fā)展主要有三個階段,分別是生存期、發(fā)展期和自我實現(xiàn)期,每個階段都有不同的職業(yè)發(fā)展需求,企業(yè)管理中需要把握好員工的這三個階段,利用生涯規(guī)劃技術(shù),指導(dǎo)和幫助員工順利的度過每個階段的困惑期,實現(xiàn)在企業(yè)內(nèi)部的健康發(fā)展規(guī)劃。