我看胡心妍

胡心妍是我們班的語(yǔ)文課代表，語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。她熱愛(ài)寫(xiě)作，于平凡中發(fā)現(xiàn)不凡，是個(gè)情感細(xì)膩、善于表達(dá)的姑娘。她才華橫溢、出口成章、能言善辯、筆下生花，她的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在課堂上講評(píng)。此外，她還是副班長(zhǎng)、大隊(duì)委，身兼數(shù)職，足見(jiàn)她有極強(qiáng)的組織力、感染力和號(hào)召力。她做任何事都十分認(rèn)真，絲毫不懈怠。她樂(lè)于助人，用樂(lè)觀開(kāi)朗的精神感染著班里的每位同學(xué)，她就是我們公認(rèn)的“萬(wàn)能小達(dá)人”！

———同學(xué)蔡欣妤

胡心妍是一位盡職盡責(zé)、樂(lè)于助人、善良正直的同學(xué)。作為副班長(zhǎng)，她關(guān)心幫助每一位同學(xué)，打理班級(jí)事務(wù)，從不言苦；作為語(yǔ)文課代表，她在早讀課上帶領(lǐng)大家讀書(shū)，課上積極思考，踴躍發(fā)言；作為同桌，她幽默風(fēng)趣，認(rèn)真聆聽(tīng)我的疑問(wèn)，并熱心地給予我?guī)椭?/p>

———同學(xué)孫顥瑄

心妍還未出生時(shí)，我便為她準(zhǔn)備了許多色彩鮮艷的卡片，自此一發(fā)不可收拾。繪本、漫畫(huà)、小說(shuō)……家中凡是觸手可及的地方，都是書(shū)本。小小的她專注看書(shū)的樣子，總讓我感動(dòng)。除此以外，我們也一起用雙腳探索著這個(gè)世界：她蹣跚學(xué)步時(shí)，我牽著她的小手，一起看花、看草、看螞蟻搬家，別人厭惡的蒼蠅、蚊子，我們抓來(lái)用放大鏡觀察；當(dāng)她邁著兩條小腿走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)后，春天我們躲在油菜地里聆聽(tīng)蜜蜂私語(yǔ)，夏天我們淋著雨赤腳踩水，秋天我們?cè)跇?shù)林里踩落葉，冬天我們?cè)谘┑乩锒蜒┤耍划?dāng)她能跟上我的步伐時(shí)，就開(kāi)始旅行了，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外……就這樣，一天又一天，心妍長(zhǎng)大了。書(shū)本給予她一雙慧眼，讓她明辨是非；自然給予她一顆善心，讓她與人寬和；旅行給予她獨(dú)立的精神，讓她勇敢堅(jiān)強(qiáng)。唯愿她追隨自己的內(nèi)心，成就最好的自己！

———胡心妍的媽媽

初次見(jiàn)到她，忽閃忽閃的大眼睛，上揚(yáng)的嘴角，高高的馬尾辮，渾身洋溢著青春的氣息———這就是我的課代表、副班長(zhǎng)胡心妍。

早讀時(shí)，看見(jiàn)她帶領(lǐng)著大家齊聲朗讀課文；課間，看見(jiàn)她認(rèn)真地和同學(xué)討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，或是圍在老師身邊，要給抱著書(shū)本的老師搭把手；課上，她聚精會(huì)神地聽(tīng)講，對(duì)課文提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解。這就是認(rèn)真、負(fù)責(zé)、能獨(dú)立思考的胡心妍。

她勤奮，不怕吃苦，在學(xué)習(xí)上勇攀高峰！一篇篇優(yōu)秀作文，來(lái)自心妍對(duì)生活的細(xì)致觀察、真情體會(huì)，更是她不斷修改、精益求精的結(jié)果。為了提高寫(xiě)作水平，心妍專注于語(yǔ)文積累，充分利用隨筆這項(xiàng)作業(yè)。在隨筆中，我讀到的是她對(duì)唐詩(shī)宋詞的鑒賞，讀到的是她對(duì)歷史人物的品評(píng)，讀到的是她對(duì)歷史興衰的慨嘆……

我想，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面認(rèn)真積累的胡心妍同學(xué)，一定會(huì)不斷進(jìn)步！

———語(yǔ)文教師郭婷