
1. 工作室的指導思想——做“四有”好老師,建立一支“專業引領、同伴互助、交流研討、共同發展”的研究團隊。
以教科研為先導,以課堂教學為主陣地,以網絡為交流載體,融科學性、實踐性、研究性于一體,發揮團隊優勢,實現跨區、跨校合作教育研討,達到教育資源共融、共享。
2.工作室的工作思路——“一一二三四五六”模式。
一個主題:以生為本,打造生態課堂。
一個宗旨:專業引領、同伴互助、交流研討、共同發展。
兩個目標:發展自己——提升內涵,引領他人——帶動一方。
三大職能:教學、研修、培訓。
四大功能:示范、引領、帶動、輻射。
五種形式:學習研討、送培送教、聯合教研、主題沙龍、考察學習。
六個指標:帶一支團隊、抓一個專題、做一次展示、出一批成果、建一個網站、搭一個平臺。
3.工作室的活動形式——①讀書沙龍,提升素養。②實踐磨礪,打造精品。③攀親結緣,交流發展。④課題研究,實踐課堂。
