關(guān)于建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化人才隊(duì)伍的探討與思考

◎張園亮

人才是企業(yè)的核心資源。企業(yè)要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，無論是管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，還是戰(zhàn)略創(chuàng)新、價(jià)值創(chuàng)新和文化創(chuàng)新，都必須擁有一支高素質(zhì)人才隊(duì)伍作為支撐和保障。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：“要深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，破除人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、評價(jià)、流動、激勵等方面的體制機(jī)制障礙，實(shí)行更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，形成具有吸引力和國際競爭力的人才制度體系，努力聚天下英才而用之。”為新時(shí)代人才工作提出了要求、明確了方向，具有重要的指導(dǎo)意義。筆者結(jié)合工作實(shí)際，就貫徹落實(shí)好習(xí)總書記講話精神，不斷提升人才隊(duì)伍建設(shè)工作的科學(xué)化水平，打造高素質(zhì)專業(yè)化人才隊(duì)伍談幾點(diǎn)粗淺的理解和認(rèn)識。

一、要站位承負(fù)“交通強(qiáng)國，鐵路先行”歷史使命的高度，充分認(rèn)識建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化人才隊(duì)伍的必要性和重要性

建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的人才隊(duì)伍，是貫徹落實(shí)好新時(shí)代黨的組織路線，實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的要求，更是聚焦“交通強(qiáng)國、鐵路先行”，推動和實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略的迫切需要。近年來，集團(tuán)公司高度重視人才工作，不斷優(yōu)化人才成長環(huán)境，相繼開展了一系列人才工作。各系統(tǒng)、各單位也對人才培養(yǎng)和梯隊(duì)建設(shè)進(jìn)行了系統(tǒng)謀劃和有益探索。但從發(fā)展的眼光看，人才隊(duì)伍的總量與結(jié)構(gòu)、素質(zhì)與能力、專業(yè)與需求，還難以適應(yīng)發(fā)展的客觀需要。一是人才引進(jìn)上還不夠開放。受地域及經(jīng)濟(jì)條件影響，優(yōu)秀人才引不來、留不住問題比較突出。二是人才匱乏的現(xiàn)實(shí)問題亟待解決。主要表現(xiàn)在隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理，人員隊(duì)伍老齡化問題突出，后備和接繼力量不足，本領(lǐng)不適應(yīng)等問題，尤其是具有創(chuàng)新能力、掌握關(guān)鍵技術(shù)的專業(yè)領(lǐng)軍、帶頭和拔尖等高層次人才相對短缺等現(xiàn)實(shí)問題亟待解決。尤其是一些培養(yǎng)周期長，社會成熟人才難以引進(jìn)人才比較緊缺。三是人才教育培訓(xùn)還不夠高效。部分單位、部門培訓(xùn)缺少要素分析，多頭調(diào)訓(xùn)，重復(fù)輪訓(xùn)，多年不訓(xùn)的問題還沒能完全解決。有的培訓(xùn)方式單一，多以灌輸式教育為主，缺少吸引力。在課程開發(fā)上，自制內(nèi)部課件較多，缺少統(tǒng)籌。集團(tuán)公司人才隊(duì)伍的建設(shè)現(xiàn)狀與承負(fù)“交通強(qiáng)國、鐵路先行”的歷史使命和推進(jìn)集團(tuán)公司高質(zhì)量發(fā)展的要求相比還有一定的差距。

二、要堅(jiān)持以發(fā)展需求為導(dǎo)向，強(qiáng)化專業(yè)能力提升，持續(xù)培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代鐵路改革發(fā)展的高素質(zhì)專業(yè)化人才

習(xí)總書記指出：要加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)，使廣大干部政治素養(yǎng)、理論水平、專業(yè)能力、實(shí)踐本領(lǐng)跟上時(shí)代發(fā)展步伐。對于集團(tuán)公司而言，就是要將培訓(xùn)工作貫徹人才成長全過程，建立起源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)、全程培養(yǎng)的素質(zhì)培養(yǎng)體系，瞄準(zhǔn)人才缺口，專業(yè)弱項(xiàng)，業(yè)務(wù)短板，拉長培養(yǎng)鏈條，抓好接續(xù)培養(yǎng)。一是堅(jiān)持把政治建設(shè)放在首位，持續(xù)推動理論武裝。堅(jiān)持以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為首要任務(wù)，聚焦打造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化人才隊(duì)伍，在各類重點(diǎn)班次中，設(shè)置“黨性教育”單元，課時(shí)不低于總課時(shí)的20%；7天以上的培訓(xùn)班必須安排黨性教育和政治訓(xùn)練內(nèi)容。發(fā)揮黨校的人才培訓(xùn)主陣地作用，根據(jù)不同類型、不同層次人才的實(shí)際，打造主體突出、各具特色、務(wù)實(shí)管用的課程體系和教育鏈條。樹立“大師資”理念，實(shí)施開放辦學(xué)，加強(qiáng)與鐵道黨校、知名高校、先進(jìn)企業(yè)以及社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)的合作，聘請優(yōu)秀專家學(xué)者充實(shí)培訓(xùn)師資，打造一批名師名家課程；落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)人員上講臺制度，增強(qiáng)教學(xué)的說服力、感染力和實(shí)效性。二是聚焦企業(yè)治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平目標(biāo)，強(qiáng)化專業(yè)能力提升。堅(jiān)持“重要人才重點(diǎn)培訓(xùn)、優(yōu)秀人才優(yōu)先培訓(xùn)、緊缺人才加緊培訓(xùn)、年輕人才全面培訓(xùn)、專業(yè)人才專門培訓(xùn)”的原則，大力實(shí)施專業(yè)化能力提升計(jì)劃。同時(shí)，突出抓好培訓(xùn)質(zhì)量評估和效果評價(jià)，嚴(yán)格學(xué)風(fēng)建設(shè)與制度管理，提高培訓(xùn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化和專業(yè)化水平。三是活化培訓(xùn)模式，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性。加大網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)組織力度，通過線下學(xué)習(xí)與線上測試、視頻交流與書面分享相結(jié)合的方式實(shí)現(xiàn)線上線下培訓(xùn)雙統(tǒng)籌；實(shí)施模塊化清單式管理，推行訂單式學(xué)習(xí)、拼盤式組班；采取“引進(jìn)+開發(fā)”的方式，加大精品課程的開發(fā)力度，加大對培訓(xùn)大數(shù)據(jù)的分析運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)對培訓(xùn)的顯性化管理，解決好重復(fù)調(diào)訓(xùn)，多年不訓(xùn)，反復(fù)輪訓(xùn)等問題。四是注重激發(fā)活力，強(qiáng)化人才集聚和引領(lǐng)示范效應(yīng)。采取“項(xiàng)目+人才”的方式，在項(xiàng)目推進(jìn)和解決實(shí)際問題中培養(yǎng)人才、拉煉隊(duì)伍，形成“發(fā)展造就人才、人才支撐發(fā)展”的良性循環(huán)。

三、要創(chuàng)新人才工作體制機(jī)制，搭建更加積極開放的政策平臺，牽動和引領(lǐng)人才隊(duì)伍健康發(fā)展

著眼于激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活力，通過不斷完善和創(chuàng)新人才發(fā)展工作體制機(jī)制，積極構(gòu)建管理規(guī)范、開放包容、合理流動、運(yùn)行高效的人才發(fā)展治理體系，營造良好的人才發(fā)展環(huán)境。一是要以黨管人才為統(tǒng)攬，完善人才隊(duì)伍建設(shè)的工作格局。就是要按照新時(shí)代黨的組織路線的原則和要求，建立完善黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織人事部門牽頭抓總，有關(guān)部門各司其職、密切配合的人才工作新格局。二是主動適應(yīng)新變化，提升人才源頭培養(yǎng)質(zhì)量。建全完善大學(xué)生培養(yǎng)引進(jìn)機(jī)制，突出集團(tuán)公司文化底蘊(yùn)、工作特色和發(fā)展機(jī)遇等，加大校園招聘力度，增強(qiáng)吸引力；與崗位化管理、優(yōu)化專業(yè)技術(shù)人員通道結(jié)合起來，暢通大學(xué)生成長通道。同時(shí)，持續(xù)探索和推進(jìn)社會化成熟人才引進(jìn)，拓寬人才引進(jìn)渠道，解決企業(yè)急需人才。三是以人才工程為牽動，全面推進(jìn)骨干人才隊(duì)伍建設(shè)。持續(xù)構(gòu)建以專業(yè)領(lǐng)軍人物為龍頭、專業(yè)帶頭人為核心、專業(yè)拔尖人才為中堅(jiān)的“金字塔”型骨干人才隊(duì)伍，并動態(tài)保持?jǐn)?shù)量。四是突出業(yè)績導(dǎo)向，強(qiáng)化人才評價(jià)指揮棒作用。完善職稱評審相關(guān)配套機(jī)制，優(yōu)化評審程序，豐富評價(jià)方式，推行“同行評同行”和“分類差別化評價(jià)”，克服“四唯”傾向，破除“到年頭就評、有資格和編制就聘”的傳統(tǒng)定勢，讓職稱評審成為科學(xué)識才、評才、選才的過程，激發(fā)人才干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力。五是要加強(qiáng)激勵關(guān)懷，營造良好環(huán)境。要通過制度支持、權(quán)益保障、人文關(guān)懷等多種形式，激發(fā)人才成長的內(nèi)動力。要堅(jiān)持“看實(shí)績用人才、比貢獻(xiàn)定位次”的選人用人導(dǎo)向，把政治上靠的住、業(yè)務(wù)上有本事、工作上有業(yè)績、德才兼?zhèn)涞娜瞬胚x拔和調(diào)整到重要崗位，讓肯干事的受尊敬、能干事的有機(jī)會、干成事的有舞臺，真正做到用當(dāng)其位、用當(dāng)其時(shí)。要結(jié)合見面工程和聯(lián)系點(diǎn)制度，深化推進(jìn)聯(lián)系服務(wù)專家制度，通過定期走訪慰問、面對面談心、定期征集合理化建議等方式，扶持人才干事創(chuàng)業(yè)，解決生產(chǎn)生活難題，努力營造尊重知識、珍愛人才的良好氛圍。