覃麗娥
(湖北省枝江市仙女鎮衛生院,湖北 宜昌 443201)
血糖水平控制的理想與否,同患者自身心理狀態、心情情緒是有很大關系的。對于基層醫院收治的糖尿病患者而言,通常其對糖尿病疾病知識的了解不是很全面,嚴格飲食控制、長期用藥治療、多次抽血檢查等皆會使患者產生負面心理,影響到治療效果的獲得[1]。因此,對老年性糖尿病患者實施心理健康指導,是基層醫院開展糖尿病治療工作的重要內容。
從我院在2018年6月~2019年6月收治的有老年性糖尿病患者60例中,按照護理方法的不同將其分成兩組,其中包括30例對照組患者,17例男性、13例女性,具體的年齡在60歲和85歲之間,病人的平均年齡是71.5±6.2歲。30例觀察組患者,18例男性,同時有12例女性,患者具體年齡從62歲~87歲,平均的年齡是73.2±6.3歲。如果綜合統計分析這些病人的具體資料,具體的差異檢驗值P>0.05。
對照組患者采取常規護理方法,觀察組患者針對心理問題實施健康指導:①加強醫患溝通:針對患者病情和心理問題,主動向患者及其家屬介紹有關糖尿病的知識,使患者了解糖尿病的日常護理常識,使其能自覺控制飲食、配合醫生接受各種治療方案;②加強知識宣教:向患者客觀介紹疾病的發展、預后,讓患者深知糖尿病疾病與生活方式不良有密切關聯,雖然它是一種無法根治的慢性疾病、也會并發各種并發癥、會降低生活質量,但這些均可以在醫護人員指導下有小控制;③心理暗示和疏導:可以分析患者心理情緒可能給治療帶來的負面影響,進而為患者講解具體的心理問題相關因素,老年人在糖尿病方面的認識和治療方面往往存在一定的誤區,無法應用有效的恢復措施,這不利于患者的康復。
采用SAS焦慮自評量表、SDS抑郁自評量表分別評價兩組患者焦慮、抑郁情緒,標準分的分界值是50分,分數越高代表焦慮、抑郁情緒越嚴重[2]。
兩組患者心理狀態的評價使用t檢驗計量資料,相應的以(±s)的模式闡述。統計學軟件使用SPSS 19.0,P<0.05認定為差異存在顯著性。
病人接受護理之前,兩組病人的具體心理狀態評分差異進行對比,發現沒有統計學意義,接受護理之后有所改善,分析觀察組的焦慮評分數值以及抑郁數值,相對另一組比較低。兩組比較,統計學意義確切(P<0.05)。對護理前后兩組患者心理狀態的變化情況予以統計,情況如下:對照組患者,抑郁護理前56.4±4.5,抑郁護理后47.6±3.5,焦慮護理前47.2±3.5,焦慮護理后30.6±2.1。觀察組患者,抑郁護理前57.1±4.6,抑郁護理后40.2±3.1,焦慮護理前48.1±3.7,焦慮護理后25.3±1.4(同本組護理前比較,P<0.05)。
病人的負面情緒,包括憂郁、悲觀以及緊張等等,都會在一定程度上影響到神經以及內分泌的功能,使得一些應激激素大量分泌,隨之提高血糖水平,所以,這些不良情緒的出現均會加重糖尿病,而糖尿病疾病的發生又會引發患者不同程度的緊張、憂郁、焦慮等情緒,可見疾病與心理兩者間互為影響、惡性循環,直接阻礙到患者的順利康復[3]。
當前的基層醫院對心理健康的重視程度在持續提升,并且在治療中結合了運動治療、飲食等基礎治療措施,本實驗中的數據體現了一下結果:兩組病人在接受護理之前的狀態評分數值對比,相關差異沒有統計學意義。在結束護理之后,具體情況有一定好轉,觀察組的數值轉變優于對照組,體現在焦慮評分數值以及抑郁評分數值上,兩組比較,統計學意義確切(P<0.05)。說明,心理健康指導在糖尿病治療中是十分必要的。
綜上:基層醫院在對老年性糖尿病患者的治療中采用心理健康指導方法,有利于平穩患者心理情緒。