甘肅文縣方言中的“倒”

杜 芊

（蘭州大學 文學院，甘肅 蘭州 730000）

一、引言

文縣隸屬于甘肅省隴南市，位于甘肅省最南端，東南與四川青川縣、平武縣接壤，西鄰甘南藏族自治州和四川九寨溝縣，北接武都區，面積4 994平方公里，總人口24 萬多人，縣內人口絕大部分是漢族，間有一部分白馬藏族，共轄14 鎮、5 鄉、1民族鄉，305 行政村。根據張盛裕等人的劃分（1986），文縣方言屬于中原官話秦隴片[1]，是甘肅省隴南市文縣城關鎮及周邊鄉鎮的方言。

文縣方言的“倒”用法多樣，它既可以作方位介詞，相當于普通話的“在”，也可以作助詞，包括體貌助詞、語氣助詞兩種，表示“先行、持續貌”及“嘛、吧”等語氣，還可以作副詞表修飾，相當于普通話中的“很”。另外，它常放在數詞后面作量詞，相當于普通話的“次、遍、趟”，還可以用作被動句的標識，相當于“被”。上述用法，部分是西北漢語方言中“倒”的普遍用法，尤其是秦隴片的多數次方言片中，也有部分是文縣方言中獨特的用法。

本文就文縣方言“倒”的用法進行描寫，并對其進行語法分析。“倒”在這里只是一個記音字，本字不明。本文語料均來自文縣方言城關口音，為田野調查時所收集。

二、“倒”的結構類型

（一）“倒”的介詞用法

文縣方言中的“倒”用作介詞時，相當于普通話中的“在”，后面跟處所、方位詞語，既可以表示事物存在的位置或動作行為發生的處所，也可以表示事物、動作移動的終點，這一用法在官話方言中常見。具體情況如下：

（1）剛才有塊人找你來，你么在屋里，他就把給你帶東西放倒桌子上了。（剛才有個人來找你，你沒有在家里，他就把給你的東西放在桌子上了。）

（2）你把書包掉倒地上老。（你把書包掉在地上了。）

（3）都過去這么些天老，你該好好歇哈老，快坐倒沙發上去。（都過去這么久了，你應該好好休息了，快坐在沙發上去。）

（1）—（3）中的“倒”，既有普通話“在”的用法，又兼普通話“到”的用法。一般放在動詞后面，構成“V+倒+NP”結構，并與“來或去”二字共現。

（二）“倒”的助詞用法

“倒”在文縣方言中用作助詞，主要有兩種情況，即體貌助詞和語氣助詞。

1.體貌助詞“倒”

關于“體貌”一詞及其所映射范圍的界定學界一直存在爭議。戴耀晶（1997）將“體”分為兩大類六小類，兩大類是完整體和非完整體，六小類是現實體、經歷體、短時體、持續體、起始體、繼續體[2]。陳前瑞（2003）把漢語體貌系統定義為一個由情狀體、階段體、邊緣視點體、核心視點體組成的四層級系統[3]。本文結合前賢研究與文縣方言的體貌狀況，將文縣方言“倒”的“體貌”系統分為先行體和持續體。

第一，表先行體。文縣方言的“倒”表先行體時其句法位置一般在動詞或動賓短語后面，表示事件發生的次序，即先有“倒”所代表的事件，后面才可能有其他事件的發生。如：

（4）你先嫑說話，等我說完老倒。（你先不要說話，等我說完了你再說。）

（5）我不想去找她，等她情緒穩定老倒。（我不想去找她，等她情緒穩定了我再去找她。）

（4）（5）中的“倒”有“……再……”之意，且一般出現在句末，前面常有兩個詞出現，分句句首用“等”，“倒”之前用相當于普通話“了1”（普通話里的“了”有兩種，即動態助詞了1和語氣助詞了2）的動態助詞“老”，二者意思相同，只是在方言里發生了音變。“了”用在動詞、形容詞后面，表示動作或性狀的實現，即已成為事實。如果不用這樣的結構，就會表示成“……再說”，即會把“再說”放在句末，且“再說”與“倒”不共現在一個句子里。

第二，表持續體。文縣方言的“倒”表示持續體時句法位置跟表先行體的用法一致，但句末常加上語氣詞，且這個語氣詞不能省略，表示動作行為正在實施。如：

（6）隔壁子王師傅說老，他這陣兒在加工電器倒哩。（隔壁王師傅說，他這會兒在加工電器著呢。）

（7）快要辦稻子老，大家都在借家私倒哩。（快要開始收水稻了，大家都忙著借工具呢。）

（8）你做啥倒哩？哦，我在收拾房子倒哩。（你在干嗎？哦，我在收拾房間著呢。）

（9）小張正唱歌唱滴歡倒哩，可能是勁張過猛，突然嗆了好一哈子。（小張正唱歌唱得好著呢，可能是太過用力，咳嗽了好一陣子。）

（6）—（9）的“倒”相當于普通話的“著”，其位置比較固定，不管動詞所帶賓語是否為單一賓語，都出現在賓語后面，多賓語的時候則出現在第一個賓語后面，表動作或狀態在持續。此外，文縣方言中還經常用“V倒V倒就……”來表示動作的伴隨與進行，也表示動作行為在進行中發生了某種變化，此時的“V”后省略了賓語，這種句式常用于對話體或者句子的焦點、話題為說話人和聽話人所共知的語言環境，“倒”不和賓語共現。如：

（10）外幾塊人說倒說倒就打開架老。（那幾個人話說著說著就開始打架了。）

（11）剛把酒攤子給收拾干凈，外些個人喝倒喝倒就吐老。（剛把喝酒的地方收拾干凈，那些人酒喝著喝著就吐了。）

2.語氣助詞

語氣詞的作用就是表示說話人當時的狀態及情緒，常用在句末，也出現在句中主語、狀語后面有停頓的地方，普通話里主要有陳述、疑問、祈使、感嘆四種語氣詞[4]31。文縣方言里的“倒”常用在陳述句末，相當于“吧、嘛。”如：

（12）熱頭這么大，你就好好在屋里歇氣倒。（太陽這么大，你就在屋里好好待著休息吧。）

（13）他說過他一哈要過來哩，我們就再等一哈倒。（他說他一會兒要過來，我們就再等等他嘛。）

（12）（13）中的“倒”出現在陳述句句末，表示說話人對已知事實的強調，使得句子所要表達的問題更加清楚明了，也略帶說話人自己的情感態度，有些微的請求、祈使等語氣，賦予句子理性意義之外的色彩。

（三）“倒”的被動用法

被動句是普通話中常用的一種表達，其突出標志就是在核心動詞前面用介詞“被、叫、讓、給”引出施事或單用“被”的一種主謂句[4]92。同普通話相似，文縣方言中表達被動的句式常用“叫、讓、給”，而少用或者幾乎不用“被”字，尤其是老派文縣人。與此同時，“倒”在文縣方言里也是一個常用來表被動的詞。

1.NP1+倒+NP2+V

（14）他的幾捆柴倒賊娃子偷老。（他的幾捆柴被小偷偷了。）

（15）外劉家人帶小娃倒外前跑來的狗咬老。（劉家小孩被外面來的小狗咬了。）

（14）（15）中的NP1 表示受事主語，NP2 表示施事主語，V表示動作動詞，同時句末一般有相當于普通話了1的動態助詞，且必須出現，否則句子不成立。

2.NP1+倒+NP2+V+C

（16）拖拉機倒隊上滴人開走了，說要集體去干活哩。（拖拉機被隊里的人開走了，說要集體征用去干活。）

（17）他今年種帶莊稼全部倒老鼠吃完老。（他今年種的莊稼全部被老鼠吃光了。）

（18）地上帶樹葉葉子全部倒風給你吹到院壩里老。（地上的樹葉全部被風吹在你院子里了。）

（19）一天干脆不見人，你趕緊去人家屋里，派來叫你的娃都倒她媽說來幾次老。（一天都不見你人，你趕緊去人家家里，派來叫你的娃娃被她媽媽講了幾次了。）

（20）我看你能把啥干好，外們容易帶一塊事情倒你弄得硬難過滴。（我看你能做好什么事情，那么容易的一件事被你弄得這么復雜。）

（21）他的感情倒外女子傷透老。（他的感情被那個女生傷透了。）

（16）—（21）中的被動句，相比較于例（14）（15）來說，多了一個補語成分，補語成分常由動詞短語或一般主謂句來充當，可用來表示趨向，例（16）；表結果，例（17）；表處所，例（18）；表數量，例（19）。也可以由形容詞來充當，表情態，例（20）；表程度，例（21）。

3.NP1+倒+NP2+狀語+V

（22）他公司帶財產倒手底下帶幾塊人悄悄轉移老。（他公司的財產被手下人悄悄轉移了。）

（23）湖邊上帶房子倒這大洪水全部淹老。（湖邊的房子全部被大洪水淹沒了。）

（22）（23）中，狀語不僅位置靈活，既可以位于“倒”之前，也可以位于其之后，而且無狀語標志詞“地”。此外，相比較于普通話的“被字句”，當能愿動詞和表時間、否定等的副詞作狀語時，其位置也可前可后，而普通話中則很固定，必須位于“被”字之前。如：

（24）阿門帶還沒看戳老李，他阿吧倒他屋里人絆住了。=阿門帶還沒看戳老李，他倒他屋里人絆住了阿吧。（怎么沒看見老李，他應該被他家里人拉住了。）

（25）家長會上，她么有倒老師表揚。=家長會上，她倒老師么有表揚。（家長會上，她沒有被老師表揚。）

（26）外塊事情已經倒她曉得老。=外塊事情倒她已經曉得老。（那件事情已經被她知道了。）

（四）“倒”的量詞用法

文縣方言的量詞，常見的有名量詞“個、件、塊、雙”等，動量詞“次、趟、回、遍”等。但有一類較特殊，當地人也常用作口語交流，這就是具有多種用法的“倒”，不過在文縣方言里只用作動量詞。

（27）你耳朵也太不靈老吧，外都叫你好幾倒老。（你耳朵也太不好了吧，別人都叫你好幾次了。）

（28）他為老辦娃帶入學問題，不知道來來回回都跑教育局多少倒老。（他為了解決孩子的入學問題，不知道來來回回跑去教育局多少趟了。）

（27）（28）中的“倒”位于數詞之后，構成數量短語作補語。另外，它還可以重疊，組成“一倒一倒”或“一倒倒”式，作狀語。如“你就一倒一倒/一倒倒帶把外電視劇看”。（你就一次次地把那電視劇看。）用來表示次數多。

（五）“倒”的副詞用法

文縣方言中“倒”也常用作副詞，相當于普通話中的“很”，對動詞、形容詞進行修飾限制。

（29）雖然外么掙下啥錢，可外把屋里收拾得倒亮堂。（雖然他沒掙下什么錢，可他把家里收拾得很好）。

（30）他屋里出來點事情，我倒愿意給他解決，就是人還么給我說。（他屋里出了點事情，我很愿意幫他，可是人家沒給我提起這件事。）

（31）你看，這娃長滴倒心疼，我硬愛得么法。（你看，這個小孩長得很可愛，我特別喜歡。）

（29）—（31）中的“倒”，在不同程度上都可以用“很”來替換，強調說話人滿意、欣賞、喜愛等的感情色彩，常用來搭配積極的行為。

三、結語

“倒”在甘肅文縣方言中含義豐富，可以作方位介詞、助詞、量詞、副詞以及被動標記。其中用作方位介詞時相當于普通話的“在”。用作助詞，一是表“先行、持續”貌，二是表語氣，相當于“嘛、吧”。用作量詞，且只作動量詞，等同于“次、遍、趟”。用作副詞，在句中用來修飾動詞和形容詞，意義與普通話的“很”相當。用于被動句中，與普通話中“被”字句的要求略有不同，表現在能愿動詞以及表否定、時間等的副詞的位置上可前可后，而普通話中則只能位于“被”字之后。

關于文縣方言“倒”的來源和本字，莫超（2004）在白龍江漢語方言語法研究一文中認為“倒”是“著”的音變，來源于中古的“著”[5]。李藍（1998）認為西南官話中表持續的“c 到”的本字就是“到”，并結合已有語言材料提出，這種用法可能是源于贛語，明清兩代的江西、湖廣移民將其帶到了西南地區[6]。上述學者的討論都是將“倒”的來源與其助詞用法相聯系而得到，尤其是在表示動詞體貌這一方面。文縣方言中的“倒”除了表示體貌助詞外，還有其它語法意義。筆者認為在表示體貌助詞、方位介詞方面，文縣方言的“倒”應該來源于“著”，這在古文獻中早有記載。梅祖麟（1989）舉例《世說新語·德行》：“長文尚小，載著車中。”《三國志·魏志·董昭傳》：“以權書射著圍里。”并表示“著”在靜態動詞后面意思是“在”，動態助詞后面意思是普通話的“到”[7]。這在我們今天看來也是如此，用普通話的“在、到”都能將其替換，且意義不變。至于文縣方言“倒”的量詞、副詞、語氣詞以及被動標記用法的來源，文章尚未得到相關文獻資料的證實，但結合語言系統的整體性來說，“倒”的這些用法應該是有其共性的，讀音相同其來源在某些方面也應該有相似。