我國(guó)大學(xué)生三人制籃球發(fā)展現(xiàn)狀研究

陳 鈞，葉圣剛

（1.首都體育學(xué)院，北京 100191；2.新疆石河子大學(xué)體育學(xué)院，新疆 石河子 832003）

在我國(guó)，三人制籃球深受青少年喜愛(ài)。2015年，中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)開(kāi)始舉辦中國(guó)大學(xué)生3×3籃球聯(lián)賽，在我國(guó)大學(xué)生中引起了巨大反響，推動(dòng)了三人籃球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)大學(xué)中的開(kāi)展。隨著2017年國(guó)際奧組委正式宣布3X3籃球作為2020年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目，必將進(jìn)一步促進(jìn)三人制籃球在我國(guó)大學(xué)的發(fā)展。本文主要通過(guò)文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、實(shí)地觀摩考察法等方法，旨在了解我國(guó)大學(xué)生三人制籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?fàn)顩r，為我國(guó)大學(xué)生三人制籃球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展提供理論與實(shí)踐參考。

1 我國(guó)大學(xué)生三人制籃球普及情況

1.1 我國(guó)大學(xué)生三人制籃球課程開(kāi)設(shè)的狀況

一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)系統(tǒng)的理論指導(dǎo)，離不開(kāi)各類人才的培養(yǎng)與儲(chǔ)備，也需要項(xiàng)目的文化建設(shè)與積累。通過(guò)對(duì)14所全國(guó)體育院校的調(diào)查和普通大學(xué)體育院系的調(diào)查了解到，這些學(xué)校均未開(kāi)設(shè)專門(mén)的三人制籃球課程，沒(méi)有專業(yè)教材、教學(xué)大綱和計(jì)劃，同時(shí)缺乏專項(xiàng)師資。

課程建設(shè)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)是十分必要的。大學(xué)生階段正處于人生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，每個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都有其自身的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)相關(guān)運(yùn)動(dòng)的理論課程，能夠更好地讓大學(xué)生從理論層面上認(rèn)識(shí)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，可以讓大學(xué)生更加全面、準(zhǔn)確、科學(xué)地了解該項(xiàng)目系統(tǒng)的理論知識(shí)、教學(xué)、訓(xùn)練方法、手段等，再與教學(xué)訓(xùn)練實(shí)踐相結(jié)合，可以更好地讓理論指導(dǎo)實(shí)踐，幫助大學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握該項(xiàng)目的理論知識(shí)、了解項(xiàng)目規(guī)律，提高教學(xué)與訓(xùn)練實(shí)踐能力。此外，高校也應(yīng)是三人籃球科研重地，以科研成果指導(dǎo)項(xiàng)目發(fā)展，但現(xiàn)在高校在這一方面基本處于空白階段。

今天的體育學(xué)院和高校體育院系的學(xué)生既是三人籃球的實(shí)踐者，也是未來(lái)各級(jí)各類學(xué)校的體育師資和教練，他們?nèi)狈φn程學(xué)習(xí)對(duì)未來(lái)中國(guó)校園三人籃球的發(fā)展將是極其不利的。這可能與人們的認(rèn)識(shí)和傳統(tǒng)觀念有關(guān)，以往人們認(rèn)為三人籃球是五人制籃球的簡(jiǎn)化，殊不知三人制籃球現(xiàn)已成為奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目，由于其規(guī)則的不同，三人制籃球有其特有的技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，必須通過(guò)專門(mén)的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

1.2 我國(guó)大學(xué)三人制籃球活動(dòng)開(kāi)展情況

三人制籃球是我國(guó)大學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目之一。通過(guò)文獻(xiàn)研究結(jié)合實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前我國(guó)部分高校的大學(xué)生獲得三人制籃球運(yùn)動(dòng)信息的主要渠道有網(wǎng)絡(luò)、社交媒體（51.7%），同學(xué)、教師告知（64.0%），電視、新聞媒體（29.5%），傳單、海報(bào)宣傳（24.4%），以及其他途徑（16.7%），其中“同學(xué)、教師告知，網(wǎng)絡(luò)、社交媒體”是大學(xué)生了解三人制籃球的主要途徑。通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我國(guó)大學(xué)生參與三人制籃球運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)訖C(jī)基本集中在消遣娛樂(lè)（86.4%）、鍛煉身體（82.4%）、提高運(yùn)動(dòng)能力（62.9%）、緩解壓力（51.3%）、結(jié)交朋友（36.7%）、消磨時(shí)間（31.0%）及其他（9.3%），這與三人制籃球簡(jiǎn)單易行、規(guī)則靈活等項(xiàng)目特點(diǎn)有關(guān)。從表1、表2可以看出，我國(guó)大學(xué)生三人制籃球的參與度很高。從活動(dòng)的頻次和時(shí)間看，與參與動(dòng)機(jī)的調(diào)查結(jié)果基本吻合。

表1 部分高校大學(xué)生每次參與三人制籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)間

表2 參與籃球運(yùn)動(dòng)的高校大學(xué)生每周參與次數(shù)

1.3 我國(guó)高校三人制籃球的賽事分析

對(duì)于任何一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，競(jìng)賽是杠桿，通過(guò)競(jìng)賽，參與者能提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)水平等實(shí)戰(zhàn)能力，完善人格，磨煉意志，更重要的是競(jìng)賽具有導(dǎo)向作用。本文除對(duì)部分高校開(kāi)展三人籃球競(jìng)賽活動(dòng)調(diào)查外，還選取了2017—2018年全國(guó)大學(xué)生三人制籃球參賽隊(duì)伍學(xué)校作為案例，進(jìn)行研究。

表3 部分高校三人制籃球每年賽事規(guī)模及次數(shù)

綜合表3、表4可以看出，我國(guó)高校系統(tǒng)有組織的三人制籃球賽事不多，目前專門(mén)針對(duì)大學(xué)生群體的正式比賽只有全國(guó)大學(xué)生3×3籃球聯(lián)賽這一項(xiàng)，而省級(jí)、市級(jí)、高校之間的正式比賽較少。目前我國(guó)高校開(kāi)展的絕大部分比賽都是學(xué)生社團(tuán)或?qū)W生自發(fā)參與社會(huì)企業(yè)、公司等舉辦的業(yè)余比賽，這類比賽大部分以商業(yè)廣告為目的，賽事組織專業(yè)化程度不高，競(jìng)賽水平參差不齊。從2015年開(kāi)始，由中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)主辦的全國(guó)大學(xué)生3×3籃球聯(lián)賽，每年舉辦1次，至2020年共舉辦了5屆。該項(xiàng)賽事分為3個(gè)階段，即校園海選賽、城市冠軍賽和全國(guó)總決賽。校園選拔賽的參賽學(xué)校均為中國(guó)大體協(xié)的會(huì)員單位學(xué)校，非會(huì)員單位學(xué)校無(wú)法參加校園選拔賽，比賽方式以單淘汰賽為主，逐層晉級(jí)，最終獲得每個(gè)省市前48名的球隊(duì)，參加“城市冠軍賽”；每個(gè)省市參加“城市冠軍賽”的48支隊(duì)伍加8支外卡隊(duì)伍，通過(guò)分組進(jìn)行晉級(jí)賽，決出16個(gè)省市的冠軍球隊(duì)參加“全國(guó)總決賽”；16個(gè)省市的冠軍球隊(duì)加4支外卡隊(duì)伍進(jìn)行全國(guó)總冠軍的角逐，全部比賽時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)5個(gè)月。隨著該聯(lián)賽的宣傳、推廣和競(jìng)賽水平的提高，其影響力正逐步擴(kuò)大。但從參加的隊(duì)伍來(lái)看，基本都是擁有CUBA隊(duì)伍的高校參賽，這樣在一定程度上影響沒(méi)有CUBA隊(duì)伍的高校以及各類大中專院校的參賽積極性。此外，該項(xiàng)賽事的競(jìng)賽設(shè)計(jì)、組織、品牌宣傳與包裝還有待進(jìn)一步提高。

1.4 我國(guó)大學(xué)生三人制籃球競(jìng)技水平分析

普及與提高是一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展的兩翼。我國(guó)大學(xué)生三人制籃球競(jìng)技水平直接影響著三人制籃球在我國(guó)大學(xué)的發(fā)展。從2019年FISU舉辦的世界大學(xué)生3×3籃球世界杯來(lái)看，我國(guó)有資格參加的學(xué)校，男子組有華僑大學(xué)、中國(guó)民航大學(xué)和澳門(mén)大學(xué)；女子組有清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)文化大學(xué)、臺(tái)北大學(xué)。從比賽成績(jī)看，我國(guó)男子組的華僑大學(xué)、中國(guó)民航大學(xué)和澳門(mén)大學(xué)進(jìn)入16強(qiáng)，其中華僑大學(xué)獲得第三名；我國(guó)女子組的清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)文化大學(xué)和臺(tái)北大學(xué)進(jìn)入16強(qiáng)，清華大學(xué)最終奪得冠軍。結(jié)合比賽實(shí)際情況分析，我國(guó)大學(xué)生三人籃球的競(jìng)技水平在世界大學(xué)生比賽中屬于第一集團(tuán)，尤其女大學(xué)生的水平居于世界大學(xué)生前列。這可能有以下幾個(gè)方面原因：（1）中國(guó)大學(xué)生三人制籃球的起步與世界同步；（2）三人制籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)正式的運(yùn)動(dòng)競(jìng)技項(xiàng)目的歷史還不長(zhǎng)，一些籃球傳統(tǒng)強(qiáng)國(guó)還未引起州的重視；（3）三人制籃球在我國(guó)有一定的群眾基礎(chǔ)，我國(guó)高校通過(guò)這些年自身努力已積累了一定的訓(xùn)練、比賽經(jīng)驗(yàn)和人才儲(chǔ)備。

表4 2017—2018賽季校園海選賽參賽隊(duì)伍學(xué)校分布

2 結(jié) 語(yǔ)

三人制籃球是我國(guó)大學(xué)生最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。我國(guó)大學(xué)生主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、社交媒體，同學(xué)、教師告知等渠道獲得對(duì)三人制籃球的認(rèn)知。其參與動(dòng)機(jī)主要有消遣娛樂(lè)、鍛煉身體、提高運(yùn)動(dòng)能力、緩解壓力等。我國(guó)高校有組織的三人制籃球競(jìng)賽活動(dòng)還不夠豐富，目前的全國(guó)大學(xué)生3×3籃球聯(lián)賽形成了一定影響力。我國(guó)大學(xué)生三人制籃球的競(jìng)技水平在世界處于前列，女大學(xué)生成績(jī)優(yōu)于男大學(xué)生。目前我國(guó)大學(xué)尚未有開(kāi)設(shè)三人制籃球課程，缺少專門(mén)的教材、大綱、計(jì)劃和專業(yè)教師。