讓小學畢業典禮成為一堂生動的禮德教育課

■遼寧省營口市站前區青年小學教育集團 刁新峙 ■遼寧省營口市職業技術學院 李彥華

小學階段是教育的關鍵期，小學六年的學業時光對每個人的成長來說都是彌足珍貴的，會成為一生寶貴的回憶。小學生活是學生的童年時光，對學生的未來成長發展意義重大。小學教育是義務教育的基礎，是幫助學生打開世界大門的鑰匙，小學生活讓孩子學會求知、學會做人、學會交往……在他們即將離開母校的時候，一個有創意、有特點、有情懷的畢業典禮，對孩子人生的記憶、心靈的洗禮、未來的成長都具有重要意義。

如何給孩子一個充滿新意、隆重而又有情懷的畢業禮，結合“雷鋒文化、營口有禮”主題實踐活動，學校做出了很多思考和研討，經歷了精心的策劃與準備，最終學校2019屆學生畢業典禮以情景舞臺劇的形式，分別呈現四個不同歷史時期的《最后一課》，通過還原四幕歷史場景，再現不同時期教師承擔的教育使命和孩子的理想，在進行愛國主義教育的同時，展現了教師對孩子的愛和孩子對教師的尊重，師生溫情互動間傳遞出濃濃的禮儀文化。

一、還原歷史場景，激勵學生樹立遠大志向

中國經歷了無數的波折，我們才有了如今珍貴的幸福生活，可謂來之不易。中華民族是一個不屈不撓的民族，凝聚力特別強大，我們需要珍惜當下，熱愛祖國，擁抱祖國。所謂“少年智，則國智”，教育是推動中華民族進步的重要力量，小學生是祖國的花朵，需要對其綜合素質進行培養。通過還原周總理“為中華之崛起而讀書”的歷史場景，可以激勵學生從小就樹立遠大的報國志向，激發學生讀書學習的熱情和動力。

第一幕：為中華之崛起而讀書

時間：1910年某一天

地點：破舊的房子里

背景音樂：《你是這樣的人》

人物造型：教師長袍馬褂；學生馬褂辮子。

教師臺詞：學而時習之，不亦說乎。故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

孩子們，這是老師給你們上的最后一課，老師要問你們，讀書是為了什么？

學生臺詞：為中華之崛起而讀書。

教師臺詞：好！同學們要記住你們身上擔負的責任，未來，要靠你們去改變！下課！

學生臺詞：同學們起立！

臺下同學全體起立：為中華之崛起而讀書！(三遍)

臺上同學：先生，再見。

“為中華之崛起而讀書”是一句多么激勵人心的名言，我們每個人都擔負著社會責任，需要為祖國的發展貢獻綿薄之力，與祖國榮辱與共，堅定自己的理想，為中華之崛起而讀書。

二、再現“五四之魂”，讓畢業生愛國思想得到升華

畢業生即將告別青澀稚嫩、懵懂無知的少年，胸懷壯志，才能把握未來，讓自己擁有無悔的青春年華。“五四”時期的情景再現，通過對《少年中國說》慷慨激昂的誦讀——“少年強則國強”，讓畢業生永遠銘記肩上的責任，讓自己的夢想與民族偉大復興緊密相連，讓學生的愛國思想得到進一步升華。

第二幕：少年中國說

時間：1919年5月4日

地點：教室里

人物造型：教師中山裝；學生學生裝。

同學齊頌：《少年中國說》

教師臺詞：上完這最后一堂課，老師就要和年輕的勇士們站在一起了，孩子們，記住：我們需要自力更生，自強不息，用民族之魂鑄建中國未來，而你們便是中國的未來，希望你們樹立崇高理想，為民族奮斗，下課。

學生站起，目送教師離開，齊說：“老師再見！”

背景音樂：《送別》

《少年中國說》是“五四之魂”，飽含著滿腔熱血報家國的情懷和壯志未酬誓不休的壯言。青年是民族的希望，“五四”這場波瀾壯闊的革命青年運動掀開了中國革命的新篇章，是中國青年強烈愛國熱情的體現，是中華民族寶貴的精神財富。

三、傳承雷鋒精神，弘揚中華傳統美德

“積小善為大善，善莫大焉。”雷鋒正是從身邊一點一滴的小事做起，成為時代的楷模。我們要讓“雷鋒精神永駐心間”，向雷鋒學習，傳承雷鋒精神。我們需要弘揚中華傳統美德，為我們的生活增添色彩，感受生活的美好。

第三幕：雷鋒精神永駐心間

時間：20世紀80年代

地點：教室里

學生齊唱：《學習雷鋒好榜樣》

教師臺詞：同學們，這是我們最后一次班隊會，這次班隊會的主題是：雷鋒精神永駐心間。老師想問問你們：什么是雷鋒精神呢？

學生臺詞：雷鋒精神就是勤儉節約，吃苦耐勞。

學生臺詞：雷鋒精神就是艱苦樸素，樂于助人，無私奉獻。

教師臺詞：你們說得都對，今天，我們一起分享雷鋒來到營口的故事。

1960年，20歲的雷鋒參軍入伍來到營口，從營口的老火車站下車，意氣風發地走向軍營，并作為新兵代表在歡迎新戰友大會上發言。雷鋒來到營口之后經歷了人生很多個第一次：第一次代表新兵講話；第一次在靶場上學射擊；第一次寫雷鋒日記；第一次在營口火車站攜老扶幼……所有的第一次都充分展現了雷鋒從一個優秀工人到合格戰士的角色轉變，雷鋒也代表了營口這座城市的精神信仰和坐標。同學們，希望你們銘記雷鋒精神，貢獻自己的力量，樂于助人，你們能做到嗎？

學生臺詞：我們一定堅定自己的理想，忠于祖國，做一些力所能及的事情，牢記歷史使命，希望創造光明的社會，使祖國繁榮富強。

教師臺詞：希望你們像雷鋒叔叔一樣用心去對待身邊的每一個人、每一件事，助人為樂、關愛他人，成為一名合格的社會主義接班人。今天的班隊會就到這里，同學們，下課！

雷鋒精神值得我們永世傳承，是中華的傳統美德，我們需要堅守道德準則，保持純潔的心靈，用善意看待世界一切事物。雷鋒精神是社會主義核心價值觀的生動體現，其價值不言而喻。和諧文明社會的發展，必然不能離開所有人的努力，社會的光明需要共同鑄造。我們需要時刻牢記中華民族發展歷程，記住那些為祖國奉獻的可愛的人，讓我們一起熱愛祖國，自強不息，堅定理想。

四、讓畢業典禮成為小學生涯“最后一課”

法國文豪都德曾有《最后一課》，其慷慨的愛國主義情懷為人所知。我們為學生上了一堂有創意、很難忘、非常感動的“最后一課”，為學生面對的新征程再添一份籌碼……畢業典禮雖是短暫的，但留給孩子們的記憶卻是終生難忘的。

第四幕：畢業寄語

時間：2019年7月9日

地點：家里、校門口、操場上、教室內

場景1：家里。小學生上學前，自己整理好紅領巾。媽媽：“我去上學了，媽媽再見！”媽媽回應再見。

場景2：青年教育集團校門前。教師在門口迎接同學。同學向教師行禮，說：“老師好！”教師點頭還禮說：“同學好！”

場景3：學校操場。班主任與同學互贈成長紀念本、光陰影集。

場景4：活動現場。請教師上臺為學生寄語；學生代表讀謝師詞。

全體學生起立三鞠躬，行謝師禮。

場景5：教室里。教師：“孩子們，今天是我們班最后一堂課……”畢業班教師出場，《最后一課》的內容就是教師的寄語。

旁白：時光飛梭，光陰荏苒。轉瞬間來到了2019年7月9日，今天，我們青年小學教育集團的老師和六年級的同學們上最后一堂課。我們請八位畢業班的班主任圍繞“責任、有禮、勤奮、誠信、孝順、感恩、寬容、自信”八個關鍵詞，為全體畢業生上最后一次禮德教育課，讓“營口有禮”精神深入同學心中。

責任——要充滿責任感。對學習負責，做一名成績優異的學生；對健康負責，做一名快樂的學生；對父母負責，做一個孝順的孩子。

有禮——真正做一個有禮的人。一言一行、一舉一動都用有禮來規范自己。因為有禮并非生活中的小事，而是尊重他人的一種體現。

勤奮——在今后的學習和生活中能更加勤奮，因為勤奮是走向成功的必經之路。只有辛勤的汗水，才能澆灌出美麗的花朵，我們必須持之以恒，不輕言放棄，這樣才能登上成功的高峰。

誠信——做一個誠信的好學生。誠信是我們為人處世的道德標準。漫漫人生旅途需要我們一步步走好，沿途采摘成功的漿果或遭遇失意的荊棘，都不要忘了誠信。

孝順——百善孝為先。孝是從人的心靈深處生長出來的道德之樹，在未來的人生旅途上，要用自己的行動去傳達孝的信息，從“心”出發，立足根本。

感恩——要學會感恩。感恩父母，因為他們呵護我們成長；感恩教師，因為他們將知識傳授給我們；學會感恩，做一個珍惜情感的人。

寬容——海納百川，有容乃大。寬容，能化解矛盾，讓社會更和諧，使生活變得純美。擁有一顆博大的心，一個寬闊的胸懷，我們才能更好地前行。

自信——同學們即將雛鷹展翅，揚帆遠航。今天老師想送你們一陣東風，一副船槳，那就是自信。希望你們懷揣著自信，勇敢地向明天出發。

通過闡述八個關鍵詞的具體含義，為全體畢業生上最后一次禮德教育課，讓“營口有禮”的精神深入學生心中。

校長宣布：2019屆畢業班“最后一課”下課！

臺下學生：(起立)老師再見！

臺上教師：同學們再見！

背景音樂：《放心去飛》

小學教育階段的德育活動要體現生動性、趣味性，豐富情感體驗的特點。我們將“營口有禮”主題教育和畢業典禮師生情感有機結合，通過情景劇的方式傳遞濃濃的師生之情、再現傳統的師生之禮，讓孩子們在走向人生的拐點時有所啟發、有所感悟。此次畢業典禮活動也為全市小學生禮德教育拓展了一個新的模式，打造了一個新的樣板。