社團活動培育中職生工匠精神的策略思考

蔡亞平

摘? 要：工匠精神是現代職業人必備的基本素質，因此建立和完善“工匠精神”的育人機制，已成為我們中職教育者們必須面對的課題。學生社團對于學生的成長起著非常重要的作用，依據學校、學生的現狀，有意識地設計相應的社團活動，讓學生們在社團活動中潛移默化地接受工匠精神的熏陶，進而促進學生工匠精神的形成。

關鍵詞：社團活動? 中職生? 工匠精神? 培育

中圖分類號：G718? ? ? ? ?文獻標識碼：C? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-1578（2020）02-0240-01

當前，我國制造業正處于轉型升級的關鍵時期，而現代產業的新工藝、新技術需要有理想、有技術、有職業操守的現代產業人。因此，提升現代產業人的職業素養，培育他們的職業精神、工匠精神顯得尤為必要。

新的時代，新的挑戰;樹匠心、育匠人。工匠精神是現代職業人必備的基本素質，培育學生的工匠精神也是時代對中職教育的客觀要求。然而，經過課題組對本校及本地區中職學校近600名學生的問卷調查發現，大部分學生對工匠精神的認識僅限于層面了解而沒有深刻的體會，甚至少數同學對此嗤之以鼻。因此，全面提升中職生的職業素養，并著重培養中職生的職業精神、工匠精神，已成為我們中職教育者們難以回避的課題。

社團是具有某些共同特征的人相聚而成的互益組織，學生社團對于學生的成長起著非常重要的作用。創新社團活動形式，讓學生根據自己需求選擇適合自己的社團活動，可充分發揮學生社團靈活性、可操作性的特點。學生積極主動地參與相應的社團活動有利于促進學生深入了解、體味工匠精神的內涵，同時恰當的社團活動又能鍛煉學生的工匠品質。作為中等專業學校，我校學生文化素質參差不齊，學生個性差異大。因而，如何擴大學生的知識面、提高學生的人文素養、發展學生的技術特長并增強學生就業競爭力，是我們必須面對的課題。

我們依據學校、學生的現狀，有目的地設計了相應的社團活動，讓學生們在社團活動中體味職業精神、工匠精神，并在潛移默化中接受工匠精神的熏陶。為此，我們從如下幾個方面進行嘗試：

1? ?榜樣的示范、引領、激勵

比如，我們在社團活動中，采用“榜樣示范、企業觀摩”的方式，讓學生們近距離感受真正的“工匠”。在社團活動中，我們邀請了本地企業的一些技術專家及本校畢業的優秀學生，請他們到學校“現身說法，口耳相傳”，讓學生和他們進行無縫對接。通過交流及成長經驗的分享，學生們有了人生的坐標，努力的方向。在請進來的同時，我們還組織學生走出去。社團活動中，學生到企業里實地觀察工廠的生產流程，了解自己未來的同行們如何操作，找出自己的技能水平與企業技師的差距。這類的活動開展，學生們真正認識到工匠精神對于現代產業工人的重要性，同時發現了自身的不足，為自己的人生之路指明了方向。

2? ?文化社團，營造工匠精神的氛圍

通過創設良好的學校社團文化情境，開展以培育學生工匠精神為目的的社團文化活動，在有意識的引導下，讓學生感受濃厚的的“工匠”校園文化氛圍，學生們在工匠精神的情境下，無形地受到吸引、感染并產生共鳴，從而有效地促進學生工匠精神形成與發展。

比如，學校社團都會開辟“工匠精神”宣傳專欄。在黑板報、校報、廣播臺等宣傳陣地大力宣傳工匠精神，職業精神。這類活動的開展，為學生營造一種工匠精神的氛圍，這種情境吸引了人、熏陶了人、感染了人，對學生的工匠精神產生了潛移默化的積極作用，讓學生更加堅定了自己的“工匠”信念。

3? ?專業類社團，未來工匠的搖籃

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”為了培育學生的工匠精神，我們依據學生的專業，設計了相應的專業社團，如家電維修社團、汽車美容社團、知味園等。以本校優秀社團“知味園”為例，該社團在社團輔導老師的帶領下，制作各類點心在校園出售，并根據老師和同學們的反饋不斷加以改進。在這樣的制作、出售、改進、認可的循環中，學生的專業技能不斷提高，自信心不斷增強，工匠精神的品質不斷提升。學生們通過這類的專業社團，認識了自我，提高了自我，放飛了自我。這樣，未來的工匠也就自然形成了。

4? ?專題類社團活動，激發工匠熱情

社團活動中，開展以“工匠精神”為主題的活動，如演講比賽、 辯論賽、征文等，激發學生的工匠熱情。這類的專題社團活動不但鍛煉了學生的表達、溝通、寫作能力更是從多方面強化了學生對于工匠精神的認知。經過筆者的觀察，在社團指導老師的引導、鼓勵下，學生們在參加這類的活動時都會想方設法從各個方面方面搜集材料，并且對這些材料認真地加以研究、整理，以求取得好的活動效果。這類的活動開展，學生的知識面變廣了，做事的態度變得認真了，潛移默化中，學生對工匠精神的熱情也就被激發出來了。

總之，以中職生身心發展的特點為基礎，通過社團活動激發學生主體性和能動性，促使學生有效地將知識轉化為理性，讓他們在了解、體驗中，激發潛能，展示自我，進而形成“工匠”審美情懷、人生理想，并使工匠精神內化為自身的品質，全面提升自己的職業素養。