動畫設計創作中茶文化美術元素應用策略研究

曹 雷

（吉林師范大學新聞與傳播學院，吉林長春130009）

全球經濟一體化將西方的動畫引入我國動畫市場，雖然在國際形勢中動畫產業得到了快速發展，但我國動畫由于起步較晚，動畫設計產業仍處于暫緩發展的位置，我國的動畫藝術發展面臨巨大壓力，且社會文化建設逐漸走向成熟。人們對于傳統文化的消費需求不斷增加，將動畫設計創作中融入茶文化對于傳統文化的弘揚具有一定價值與意義，可以對于我國整個動畫設計行業進行創新。

1 動畫設計具體情況概述

動畫設計是綜合藝術性活動，隨著物質生活逐漸變好，讓人們對精神文化有了一定的需求，包括音樂、文學、電影、數字媒體、繪畫等美術元素，所以動畫設計是我國文化認知的展示平臺，動畫作品的設計中除了具有實際的設計理念與文化元素外，還應賦予其精神內涵。動畫作品是展示我國傳統文化的重要渠道，我國的動畫設計產業擁有多年發展歷史，在發展初期我國動畫中以神話傳說與傳統文化作為依據，將傳統文化融入動畫設計中實現了綜合發展，多媒體時代逐漸到來動畫產業發展趨緩，由于國外動畫市場技術較為先進，將我國的動畫市場逐漸占領。受到西方動畫產業影響，我國動畫逐漸向產業化與成人化方向發展，加劇了本土企業動畫設計開展的壓力與危機。可充分挖掘我國傳統文化資源，如茶文化等將其應用于動畫設計中，可以豐富動畫內涵增強設計效果，將動畫設計作品的質量進行綜合提升。目前我國的動畫產業向西方國家學習藝術內涵與創作理念，逐漸嘗試在傳統文化中挖掘動畫設計需要的美術元素。我國的動畫設計有著成熟的市場，但其內涵與相應的美術元素都比較薄弱，與國際上動畫設計較強的國家相比有很大差距，不僅有技術的差距還缺乏對本國傳統文化的有效挖掘與應用，局限了我國動畫設計水平的提升。

2 茶文化美術元素與動畫設計結合必要性

我國傳統文化的重要元素之一便是茶文化，擁有著豐富的精神內涵與物質元素，對于我國茶文化進行系統認知可以幫助人們傳遞正確的價值觀。茶文化的應用不止因為其物質因素也要對文化中的精神進行有效結合，茶文化凝聚了我國幾千年的發展歷史，其具體種類、相應內容與內涵進行了全面化發展，動畫在創作中對于故事的選材與技術手段應將整個茶文化融入到動畫美術設計理念中去。對于動畫的背景設計可以提高我們的審美能力，并對整個動畫的核心內容具有襯托作用，對于動畫背景設計應充分考慮到觀看人群的實際需要，并注重融入傳統文，將其核心內涵與理念傳遞給觀眾，弘揚中國傳統茶文化讓人們對茶文化有更深的認知與理解，要對動畫背景設計進行目標定位，要實現動畫作品的最佳呈現效果，就應充分融入傳統文化元素，將動畫背景、動畫核心與內涵與茶文化進行無縫銜接，我國的茶文化具有鮮明的民族特色，通過將茶文化融入動畫設計中，可以幫助人們對傳統文化進行全面認知。茶文化還有舞蹈、采茶戲、茶花藝術等豐富的元素，為動畫設計創作提供了相應的內容。但要想我國動畫設計的水平得到全面提升，還應借鑒國際上其他動畫設計較為先進的國家，將其經驗進行有效運用，以強化我國的動漫設計產業。但部分動畫設計者存在盲目引用西方設計元素，導致觀眾無法接受西方文化而對動畫內容嗤之以鼻，不僅拋棄了傳統文化運用素材，也局限了我國整體動畫水平的提升，所以要充分挖掘我國傳統文化，對動畫設計進行系統化研究，提升內容質量與內涵。我國傳統文化中所包含的元素與內涵形式多樣，要充分結合當前傳統文化傳承發展的要求，對于我國動畫產業現狀進行分析，將茶文化融入動漫的過程中不僅要符合觀眾的審美讓整個動畫作品不顯突兀，對于設計人員的專業素養與技術水平有著較高要求。但目前茶元素與動畫設計結合過程中缺乏客觀途徑與合適的載體，降低了我國傳統文化的傳遞效果，我國傳統的動畫設計產業其相關人員無法客觀全面的看待問題，將商業價值看得過重，不斷抄襲優秀的作品內容與設計，讓動漫設計產業逐漸失去活力造成動畫作品同質化現象嚴重，影響了我國動畫設計產業的發展。且設計人員缺乏創新意識，設計出的動畫作品形式較為單一，對于傳統文化的運用不夠合理，很多設計人員依舊沿用舊的設計理論，拖慢了我國動畫設計發展進程。隨著生活水平的逐漸提高，人們對于文化精神需求越來越高，對于動畫作品的內涵與文化提出了更高的要求，但很多動畫設計人員專業技能水平與道德素質較低，無法將茶文化與動畫作品進行結合，讓動畫作品的產出變為流水線生產，很多傳統文化美術元素無法結合動畫作品本身的內容與技巧與音樂和背景格格不入，喪失了我國動畫作品的生命力，當前比較流行的動畫作品除了缺少文化內涵，也降低了觀眾的審美和價值觀，一些動畫作品缺乏深思熟慮，導致一些負面情節容易被低齡化兒童模仿。因此應提高動畫從業人員的文化素養與專業底蘊，對動畫設計進行突破與創新。

3 茶文化與動畫設計結合措施

3.1 將茶文化知識融入動畫設計教學體系

動畫設計人員應將傳統的茶文化與動畫設計充分結合，設計人員的專業素養決定了動畫設計的高度與水平，因此應重視動畫設計教學體系建設，動畫設計教師要對學生進行傳統茶文化介紹，組織學生深入民間進行考察轉變單一的講課模式，加強學生對于茶文化的理解為學生今后的動畫設計提供創作素材。動畫設計教師應充分學習中國傳統文化知識，在講課過程中培養學生的文化素養，完善自己的科研教學成果與資料為今后教學打下基礎。對于傳統的動畫教學目標設計可將茶文化作為選修課，通過開展相應的選修課來幫助學生對茶文化進行深入了解，在今后的動畫設計工作中將茶文化進行合理運用，還應注重學生理論與實踐的結合組織學生進行實踐訓練對于學生的創意進行鼓勵，夯實學生動畫設計基礎，如立體構成、色彩構成、平面構成等課程，在教學過程中引導學生將茶文化加入其中，引導學生重視傳統文化加入動畫設計實踐環節，組織學生親自參觀茶文化的制作與傳統工藝過程，引導學生參與實際茶制作，讓學生更加深入的了解傳統茶文化，擁有深厚的文化底蘊。將茶文化美術元素融入動畫創設計創作中，同時還要培養學生對傳統文化的挖掘能力，對于本土茶文化的文學公益題材等進行汲取整理，結合相應的動畫內容進行創新，創造出符合觀眾審美的動畫作品。在實際的動畫設計創作中，可以對茶文化的典故、生活體彩、民間習俗、神話故事、地方戲曲等進行吸收與借鑒，運用查文化背景音樂與動畫背景設計等元素創造出受觀眾喜愛的動畫作品。

3.2 茶文化動畫設計應符合觀眾需求

當下人們對文化質量的要求不斷提高，設計人員在進行動畫設計的過程中應考慮到人們對茶文化的審美需求，充分結合動畫設計的內容與主題系統，全面的將茶文化人數融入到整個作品當中。動畫設計人員在進行動畫作品設計中，應對傳統茶文化進行深入了解，親自嘗參與茶制作與茶文化普及，對于茶歷史與背景進行調研茶文化與動畫設計的融合應符合觀眾的審美需求。我國動畫設計發展迅速，但于發達國家的動畫產業還有較大距離，因此動畫人員要想全面的加強動畫行業的技術水平與理念，設計人員應不斷的進行自我提升與專業知識的學習，提升對設計理念的了解與自身的審美高度，創作出的作品應符合市場需求，并能用客觀公正的態度來審視我國動畫設計行業存在的問題。結合自身發展理念與實際需求科學制定茶文化動畫設計方案，在動畫作品里應體現發展性、創新性與時代性，學習多樣的表現手段對動畫設計的價值進行提升，為觀眾呈現文化底蘊深厚、精彩絕倫的動畫作品。另外設計人員要學習先進的理念與方法，將設計內容與相關背景進行有效整合，技能突出傳統茶文化又能將動畫主題思想充分表達，如孫悟空等動畫設計人物，將傳統文化中的臉譜元素加入其中，在圍棋少年動畫作品中充分運用了茶文化的內涵與思想，同時設計人員還可引進自動化與智能化技術，充分體現動畫設計時代性，在飛速發展的互聯網社會中讓動畫設計產業領先一步。

3.3 借鑒先進技術理念突出茶文化元素

在動畫設計理念中充分融入茶文化，設計人員應遵循動畫設計的相關原則，將我國傳統文化進行篩選，充分融入有效的科學設計方法與理念將傳統茶文化與動畫設計進行結合，為茶文化在動畫設計運用提供發展和傳承平臺，為設計作品賦予更豐富的內涵。設計人員應加強自身素質建設，提升動畫設計制作能力與水平，構建完善的系統化、網絡化平臺利用好動畫設計這一有效途徑，對于整個設計活動提供精準定位并發現動畫設計產業中的問題。注重對于茶文化動畫設計進行創新，我國茶文化美術元素可以為動畫背景設計提供豐富內容，對于整個動畫的動畫內涵與技術表達形式都要將茶文化融入其中，表達出最佳的設計效果。我國的動畫作品存在嚴重的抄襲現象，其原因是無法從茶文化中找尋與動畫主題內容相容的設計元素，局限了我國動畫設計行業的發展，還要將動畫設計內涵與茶文化理念進行全面融合，要充分認識兩者的元素基礎，對茶文化動畫形式進行相應創新。

結語

茶文化在我國傳統文化傳承中占有重要地位，將茶文化美術元素運用于動畫設計中，不僅可以促進傳統文化的傳承與發展，還可以提高整個動畫設計行業的水平與內涵。動畫設計具有特殊性與時代性，這就要求設計人員要考慮到市場的需求與人們的審美觀念，對于設計的要求與標準進行充分掌握，不斷的提升動畫設計的寓意與內涵，在茶文化與動畫設計中進行不斷創新，結合時尚發展理念與觀眾要求設計動畫作品，讓觀眾在觀看動畫作品時對我國傳統茶文化可以有更深的了解。