“縣管校聘”的梅州經驗策劃語

本刊編輯部

隨著形勢的變化，教師結構性缺編、資源配置不均衡、進出機制不完善等問題制約了教育現代化發展，不僅束縛學校辦學自主權，也影響教師工作積極性。在這樣的背景下，廣東省于2017年底開始全面推進中小學教師“縣管校聘”管理制度改革。這一改革，將教師從過去某學校的“學校人”變為縣一級行政部門統一管理的“系統人”。

2017年，平遠縣被列為梅州市“縣管校聘”試點縣，邁出改革第一步。2018年5月，梅州市全面實施中小學教師“縣管校聘”改革;6月，梅江區快速跟進，出臺了“區管校聘”實施方案。2019年10月，本刊記者來到平遠縣和梅江區采訪，兩縣區改革成效初顯，所積累的經驗為今后改革的完善提供了可資借鑒的樣本。