四川高校大學生京劇消費意愿的統計分析

(西南科技大學 四川 綿陽 621010)

一、引言

在黨的十九大上，習近平總書記提出要堅定文化自信，將中華優秀傳統文化的傳承事業植根于中國特色社會主義偉大實踐。近年來，多元文化沖擊導致中國優秀傳統文化的發展日益沒落。而作為中國優秀傳統文化的代表，國粹京劇的發展狀況也在很大程度上受到影響。本文基于對四川各高校京劇傳播的問卷調研，共搜集有效問卷1089份。

二、統計性分析

(一)樣本基本情況

本次主要采用問卷調查的形式，包括實地調研和線上問卷，共發出問卷1095份，有效問卷1089份。調查對象的基本情況為：男生比例為37.56%，女生比例為62.44%。大一學生比例為51.42%，大二學生比例為20.84%，大三學生比例為14.14%，大四學生比例為7.71%，研一學生比例為3.49%，研二和研三學生比例均為1.20%。

(二)調查結果的描述統計

1.京劇吸睛點的調查情況

京劇的吸睛是京劇得以傳承的核心競爭力。調查顯示：25.78%的學生認為京劇的“傳統文化底蘊”最吸引自己，17.07%的學生認為京劇的吸睛點在于“故事情節”，而“服飾妝容”占比為15.77%，其余的“唱腔唱法”、“表演技巧”、“器伴奏”分別占比14.84%、11.89%、6.94%，其他方面的因素占比2.38%，除此之外，由5.33%的學生表示京劇對自己沒有吸引力。

2.加深京劇了解方式的調查情況

深入了解人們愿意通過什么方式了解京劇，將有益于后續的京劇推廣工作。調查數據顯示：排在前兩位的方式是“相關影視欣賞”和“名家唱段欣賞”，占比達到32.19%和25.06%，其次是“京劇知識講座”和“大型圖片展覽”，占比分別為12.51%、12.27%，“閱讀相關書籍”、“購買相關產品”和其他方式分別占比8.34%、3.38%和1.9%，4.35%的學生表示不愿加深對京劇的了解。可見，大學生更傾向于影視等多媒體加深對京劇的了解。

3.京劇的觀看意愿與學習意愿調查情況

表一 京劇的觀看意愿和學習意愿調查

從上述數據可以看出，在觀看意愿方面：40%以上的學生有觀看意愿，40%左右的學生保持中立態度，15%左右的學生觀看意愿低；同樣，學習意愿較高、中立、較低分別占比40%、35%、25%。可以看出有40%左右的學生的觀看意愿和學習意愿較高，京劇傳承前景良好。同時，我們可以通過一些行之有效的推廣活動，使得持中立態度同學的意愿提高。

4.京劇消費意愿的調查情況

表二 京劇的消費意愿調查 (單位：元)

在被調查的大學生中，65%以上的學生的消費意愿在200元以下，同時，500元以上的高端消費占比13.96%。這反映出學生對于京劇的消費水平較低，但這也符合他們學生的消費特征，同時我們也不能忽視10%以上的高端消費群體。

三、對策建議

(一)營造校園京劇文化氛圍，增加學生與京劇接觸途徑

在對大學生了解京劇途徑的意愿調查中發現，絕大多數大學生表示自己愿意通過京劇相關影視欣賞、名家唱段欣賞以及京劇知識講座、圖片展覽等方式來加深對京劇的了解，因此可以開設京劇歷史文化和曲目鑒賞一類的選修課程、開展京劇演出及講座等，供有意向了解京劇的同學選擇，有利于提高大學生對京劇的了解程度，使京劇融入大學生的學習、娛樂生活。

(二)順應學生興趣愛好，積極改進高校京劇演出

(1)創新京劇傳播活動，促進形式多樣化。京劇作為我國國粹，其固有的高雅形象給人距離感，不易吸引大學生。調查數據結果顯示大學生傾向于以時代化、多樣化、影視化的方式加深對京劇文化的了解和學習。在高校開展趣味京劇常識競賽、京劇服飾設計比賽等，均是符合當代大學生興趣、更易被接受的方式。

(2)將京劇與當代大學生喜愛的音樂類型相結合。通過大學生熟悉的音樂類型減少其對京劇的排斥感和陌生感。例如說唱歌曲和傳統京劇的結合，串燒聯唱《穿我的新衣》，熱門流行音樂和京劇傳統唱腔的結合，京腔版《卡路里》等歌曲都很好地將流行音樂和京劇唱腔、戲曲、服飾等結合，吸引當代大學生的關注，達到了很好的傳播效果，提升大學生對京劇文化的消費意愿。

(三)著力于大學生最關注的新媒體平臺，加大京劇傳播力度

(1)當代大學生使用最多的是微信、QQ、以及新浪微博等新媒體平臺。因此，可以有效利用大學生最關注的新媒體平臺推廣京劇，加強當下熱門平臺上京劇的傳播力度。將京劇以京劇圖片、表演視頻、京劇故事、京劇漫畫等當代大學生更加喜愛的形式進行推廣，能夠有效促進京劇在高校中的推廣傳播。

(2)結合碎片化信息時代，充分發揮視頻的高效性。大學生更愿意觀看小視頻，且對抖音等短視頻的關注及使用極高，因此，可以在短視頻APP上推出更多與京劇有關的趣味小視頻，以更加易懂的方式讓用戶了解京劇，促進大學生對京劇文化的消費。