劉韻
編前語
用典是詩詞創作中常見的手法,在古代它是詩人詩詞創作的源泉,在現在它是中華民族傳統文化的一種傳承,也是治國理政的思想利器。
為了讓同學們更好地學習總書記用典,做好新時代的接班人,根據教育部、人民日報社、全國少工委關于在全國中小學校開展“學習新思想,做好接班人”主題閱讀活動通知要求,廣州市教育局舉辦了“學習新思想,做好接班人”主題閱讀征文比賽活動。
我刊開辟“習習新風”專欄,將陸續刊登部分獲獎的征文,展示學生學習總書記用典藝術的感受和立志做好接班人的決心。陽光融融,和氣習習,愿這些帶著習總書記智慧的典故和當代學子思考的文章,像“習習新風”一樣,帶給我們思考,帶給我們力量。
“繼往開來的領路人,帶領我們走進那新時代,高舉旗幟開創未來”,中國已如紅日般照耀四方,每個人都是追夢人,這夢少不了少年們一顆顆赤誠的心,在追夢的道路上,我們都要不忘初心。
自從上了高一后,我給自己定了一個目標——全面發展自己,將來當一名心理醫生。
在開學初,我們年級舉行了學生會的競選活動,聽到這個消息后,我報名參加了紀檢部的競選,因為我喜歡這類工作,于是我毫不猶豫地報了名。可真要去面試了,我卻害怕了。那時手掌開始冒冷汗,我緊張,想放棄,但是心里有一個聲音告訴我,一定要堅定自己的信念,對自己要有信心,我不是有一個要全面發展自己,將來當一名心理醫生的目標嗎?這點心理困難都克服不了,怎么行呢?要想突破自己,就得不斷提升自我,而參加競選就是提升自我的第一步。好,豁出去了。
帶著這樣的想法,我以微笑從容的姿態走到老師面前,并完成了面試,盡管途中有些小差錯,但我還是勇敢地邁出了這第一步,所以面試完,我在心里給自己鼓掌,以示鼓勵。
很快,入選名單出來了。老師告訴我,我入選了。她還告訴了我一個令我驚訝的消息:下星期由我來發表國旗下的演講。在聽到這個消息之后,我高興中帶著擔憂,我很慶幸我能被選中去演講,很感謝老師給予我這次機會。但我擔心自己不能做出一次完美的演講,因為這是我第一次在這么多人面前演講,這是我從未有過的經歷。
回到家后,我寫稿,找資料,再結合自己的親身經歷,終于寫出了一份演講稿。經過反復的修改練習,終于順利完成了國旗下的演講。這次的經歷鼓舞了我,也讓我認識到不忘初心,勇于面對挑戰才能成功。在以后的工作中,每當我害怕,對自己不自信的時候心里都有個聲音在提醒自己堅持下去,最終都會收獲到你想要的。
在第二個學期初,我們年級舉行了學生會各部門部長的競選。我參加了,也成了紀檢部部長。但其實在競選之前,我特別猶豫,因為我認為部長這個職位在工作能力強的同時,學習能力也要強,但我的成績并不好。因此,我再三猶豫,盡管我已經寫好了競選的稿子,但我還是沒有足夠的底氣去競選,最后在同學的鼓勵之下,我還是鼓起勇氣發表了演講。或許是大家看到了一個多學期以來,我對這份工作的熱愛以及負責,他們都投票支持我,最終我成功當選部長。
后來,我被選入了校合唱隊,通過努力成了領唱之一;體育課上,我與同學們積極報名參加了籃球班,堅持練習,鍛煉自己的身體。我積極參與是源于有個聲音始終在提醒我,你有個夢想,要加油。
習主席在十九大中講道:“今天,我們這一代人的長征,就是要實現‘兩個一百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢?!闭麄€國家需要奮斗,推及個人也應如此。現在,我的學習還不夠優秀,這也是我的硬傷。但我不會忘記自己當初進高中的目標——全面發展自己,成為一名心理醫生。我相信只要心中堅定信念,付諸行動,最后也能不斷進步。
對,面對挑戰,我也應不忘初心,繼續前行,踐行自己的諾言,做一個努力的追夢人。
(指導老師:葉青)