習近平總書記關于時代新人培養重要論述的價值與啟示*

潘建紅 梁 夢

（1.北京科技大學 馬克思主義學院，北京 100083；2.中國石油大學勝利學院 基礎科學學院，山東 東營 257061）

成事興業，關鍵在人。習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“要以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點。”[1]他在一系列重要講話中闡述了培養怎樣的時代新人、為什么培養時代新人以及如何培養時代新人。深入貫徹落實習近平總書記關于時代新人培養的重要論述，對造就一代又一代推動國家和民族發展的時代新人，具有重大而深遠的歷史意義。

一、習近平總書記關于時代新人培養重要論述的豐富內涵

時代新人是新興的力量。自黨的十八大以來，習近平總書記始終將培養時代新人放在重要的位置，在多次會議、講座中提及時代新人，形成了一系列極具先進性、引導性、價值性的關于時代新人培養的重要論述。

（一）確立時代新人的歷史使命

時代新人是未來社會的領航者，一代新人有一代新人的發展際遇和歷史使命。革命戰場中的優秀青年既具有令人折服的學識，也具有為國犧牲的愛國情、國家繁榮的強國志、捍衛祖國尊嚴的報國行。新時代是中華民族比歷史上任何時期都更接近偉大復興的時代，因而時代新人要繼先輩志、揚先輩魂，扛起中華民族偉大復興的大旗。立足于當下實際，習近平總書記認為培養時代新人是實現中國共產黨薪火相傳和推動中華民族偉大復興的關鍵力量，促進時代發展必須充分信賴、依靠時代新人。習近平總書記深刻地指出：“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。”[2]

（二）提出培養時代新人的基本要求

一是要有堅定的理想信念。立鴻鵠志、筑牢理想信念之基，這是對時代青年提出的基本要求之一。中國共產黨始終將實現共產主義作為最高理想。近一百年來，黨始終在為實現這一目標矢志奮斗。新的歷史時期，時代新人必須牢固樹立共產主義和社會主義的堅定理想信念，對中國特色社會主義事業充滿信心，為實現中華民族偉大復興而有所作為。正如習近平總書記所說：“要以國家富強、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠，投身中國特色社會主義偉大實踐，并為之終生奮斗。為了理想能堅持、不懈怠，才能創造無愧于時代的人生。”[3]二是要有不懈的奮斗品格。有奮斗才有出路，這是千百年來亙古不變的道理。近百年來，中國共產黨帶領人民矢志奮斗，凝聚中國力量、弘揚中國精神，開辟了中國特色社會主義道路，推動中國從積貧積弱走向了和諧繁榮。時代新人要接續努力，保持昂揚的精神狀態，為實現中華民族偉大復興“中國夢”的目標不懈奮斗。當代中國青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗。同人民一起奮斗，青春才能亮麗；同人民一起前進，青春才能昂揚；同人民一起夢想，青春才能無悔。[4]三是要有積極的創新精神。創新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦。[5]國家創新力的高低不僅直接關乎本國的發展走向，更是能否在國際社會中掌握主動權的關鍵。正如習近平總書記指出的，青年人要敢于打破常規和傳統的束縛，爭做先鋒，不做過客、不當看客，用思維的創新推進行動的創新，促使整個社會迸發出創新的熱情。

（三）闡述時代新人的價值準則

愛國、敬業、誠信、友善是時代新人進行價值判斷和選擇時必須遵循的價值準則。國家是每個公民獲得歸屬感、安全感的保障。愛國是中華民族精神的核心，是個人立足于祖國的根基。時代新人只有熱愛祖國，才會有為國奮斗的動力，才能在社會發展中實現自己的人生價值。敬業是公民職業道德的體現，職業道德很大程度上影響著對個人在工作中的情感、態度以及行為。時代新人必須愛崗敬業，在工作中服務社會、服務同胞，為推動社會的進步和發展貢獻力量。人無信不立。幾千年來，誠信被中華民族看作最基本的道德修養。誠信是人與人之間溝通的基本橋梁，時代新人要將誠信作為自身處事原則，在任何時候都不能為一己私利摒棄誠信、毫無原則。友善是解決人與人之間關系的準繩，是全體公民應遵守的基本道德規范。時代新人要將友善作為內心準則，不傷害、不敵視他人。總之，愛國、敬業、誠信、友善是對理想狀態下時代新人的描繪，是習近平總書記對時代新人的殷切期盼。

二、習近平總書記關于時代新人培養重要論述的重大價值

習近平總書記關于時代新人培養重要論述是以當前社會背景為依托，以時代新人面臨的新情況、新問題為基礎產生的，對于推動時代新人自身進步、社會發展以及相關工作開展都具有至關重要的價值。

（一）促進時代新人全面發展

習近平總書記關于時代新人培養重要論述是在深入分析現階段國情、時代新人特征以及自身存在問題的基礎上開展的，具有極強的針對性。學習貫徹習近平總書記關于時代新人培養重要論述能促使時代新人樹立強烈而堅定的愛國心、恒久而有力的使命意識和責任擔當，激發時代新人強烈的創新意識，使時代新人敢于創新。除了在認知層面上對時代新人進行教育外，習近平總書記在時代新人培養重要論述中也始終秉承“知行合一，做實干家”的理念，把理論指導與實踐活動緊密融合，鼓勵時代新人在實踐中練就真本領，積極投身于社會主義現代化建設的偉大實踐，教育時代新人充分運用自身的學識，在所擅長的領域發光發熱，腳踏實地為整個國家和社會進步奉獻青春。可以說，習近平總書記關于時代新人培養重要論述造就了從認知、素養再到實踐全面發展的時代新人。

（二）推動中華民族偉大復興

時代新人當勇立時代潮頭，肩扛興國重任。習近平總書記關于時代新人培養重要論述的重要價值在于以時代新人的發展推動整個社會的發展。正如習近平總書記所說：“要激勵學生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業中，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者，書寫無愧于時代的青春之歌和精彩人生。”[6]各級黨委、相關組織在開展時代新人培養工作過程中，要引導青年運用馬克思主義觀點、方法探究問題，堅定正確政治立場，始終將為實現中華民族偉大復興中國夢作為其奮斗目標、精神追求和行動自覺。習近平總書記還強調團結青年的重要性，要求黨中央及各級各部門團結廣大共青團組織，做到黨旗所指就是團旗所向，在此基礎上引導廣大青年自覺擁護黨的領導，使全體青年聯合在一起、凝聚在一起，共同推進兩個一百年奮斗目標的實現。由此可見，習近平總書記關于時代新人培養重要論述對于為黨培育堅固的后備軍，推動中華民族偉大復興，具有重要意義。

（三）奠定時代新人工作基礎

習近平總書記關于時代新人培養重要論述為推進時代新人工作指明了前進方向，奠定了堅實基礎。其一，時代新人論述的“新”，表明了其與時俱進的重要特征。每個時代有每個時代的新人，不同時代的新人具有不同于前人的鮮明特點。黨和國家在時代新人培養中，從未忽視這一點，始終結合時代新人的特征開展具體工作。其二，習近平總書記關于時代新人培養重要論述將實現中華民族偉大復興的中國夢作為時代新人的奮斗目標。眾所周知，這個目標在歷史上從未像今天這樣離我們如此近，但其實現并非一朝一夕，還需要時代新人接續努力。這就為今后時代新人工作的推進指明了前進道路，始終以凝聚全體時代新人實現中國夢為最終工作追求。其三，習近平總書記關于時代新人培養重要論述中對時代新人群體提出的具體要求，成為今后開展相關工作的基本教育點。據此，我們可以看出，習近平總書記關于時代新人培養重要論述從目標、內容、方法等各個層面為今后時代新人工作的科學開展奠定了重要基礎。

三、習近平總書記關于時代新人培養重要論述的實踐啟示

培養擔當民族復興大任的時代新人，最終要通過有效的實踐路徑來完成。習近平總書記關于時代新人培養重要論述從思想引導、服務保障、實踐養成三個層面，強化時代新人培養路徑。

（一）注重時代新人社會主義核心價值觀教育

社會主義核心價值觀是培養時代新人最為根本的價值導向。習近平總書記指出：“青年要從現在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去。”[7]確保時代新人從內心深處認可社會主義核心價值觀，在行為上踐行社會主義核心價值觀，就必須通過教育引領、日常宣傳、行為實踐等一系列方法強化對時代新人的培育。首先，注重教育引領。要將社會主義核心價值觀的培育貫徹落實到時代新人成長的全過程，針對各個時期時代新人的成長特點和規律，采用合理的方式有的放矢地進行教育。其次，要側重日常宣傳。以各種平臺、各樣青年喜聞樂見的活動為依托，助力時代新人深刻領悟社會主義核心價值觀的要義，讓其明白自身對于國家復興、民族進步、人民幸福的重要作用。最后，要加強行為實踐。善于發揮時代楷模、榜樣人物的示范作用，用他們的成長歷程、思想追求、先進行為為廣大時代新人作好表率, 有計劃、有節奏地引導時代新人學榜樣、做榜樣，在實踐的過程中將社會主義核心價值觀轉化為行為習慣。

（二）做好時代新人培養的服務保障工作

開展時代新人培養工作不可盲目，一定要找準科學化路徑，動員、聯系、服務時代新人。一是建立健全相關政策，充分發揮政策導向作用。國家要加強頂層設計、做好總體規劃，既要站在實現民族復興的戰略高度，也要切實關心關注時代新人所需所求，建立全面化、系統化、科學化的方針政策、資金支持，給予其充分保障。二是強化加強團的干部隊伍建設，引導團干部“做青年友，不做青年‘官’”。[8]各級團干部要在了解分析時代新人的基礎上，團結服務時代青年。聯系服務的時代新人群體要全面，不能只局限于在校學生，而應涵蓋新時代各行各業時代新人。要特別注重方式方法，將時代新人作為工作主體，站在其角度考慮問題，采取實際行動，為其謀取更多的合理利益。要保持團組織的群眾性，深入基層與各行各業的青年進行交流，了解他們的切實需求，打造有利于時代新人發展的良好環境。三是扎實發揮學校作用，構建基礎平臺。學校是培育時代新人的主陣地，學校的精神文化、行為文化和制度文化影響著學生世界觀、人生觀和價值觀的形成。教師的道德修養、思想觀念等直接影響著學生的品德追求，教師的專業技能和素養則直接影響著學生的知識領悟。因此，學校要著力提高校園文化和教師素養，引導教師做到“教書和育人相統一、言傳和身教相統一、潛心問道和關注社會相統一、學術自由和學術規范相統一”。[9]四是充分發揮家庭影響，提供堅實保障。家風家教對人的一生有著至關重要的影響，在很大程度上決定著一個人的價值選擇、人生走向。正如習近平總書記所說：“家風是社會風氣的重要組成部分，家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿，家風好，就能家道興盛、和順美滿；家風差，難免殃及子孫、貽害社會，正所謂‘積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃’。”[10]這就告誡各位家長，培養時代新人要從小抓起，從家庭抓起。

（三）強調時代新人實踐養成

一是不斷歷練，增強本領。時代新人要成長為實現中華民族偉大復興的主力軍，就必須煉就過硬的本領，提高實踐水平。時代新人要在夯實理論的基礎上，不斷進行實踐活動。各級組織要將其放在不同的場合、環境中進行錘煉，并予以全面且專業的指導，培養其堅持不懈的意志力、科學合理的思維方式以及高效切實的實踐行為，做到術業專攻、以微知著。二是不畏困難，走入基層。習近平總書記針對時代新人提出了如下要求：“要不怕困難、攻堅克難，勇于到條件艱苦的基層、國家建設的一線、項目攻關的前沿經受鍛煉，增長才干。”[11]要從源頭上提高時代新人的思想認識，磨煉其吃苦耐勞的意志品質，使之敢于走進基層，到祖國最需要的地方去發揮自己的光和熱，讓青春的絢爛色彩留在最該留的地方。時代新人要在人生實踐的過程之中為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量，書寫別樣的青春華章。三是深入生活、自覺踐行。中華民族偉大復興中國夢不是飄在空中、不切實際的“高大上”追求，而是通過人民的共同努力可以實現的夢想。應將中國夢與時代新人的生活充分結合，將使命感、責任感貫穿時代新人學習、工作之中，讓中國夢真正走入時代新人心中，成為時代新人的最終目標和奮斗源泉，讓敢于攀登、甘于奉獻成為時代新人的價值準則和行為標準。