基于定西中考招生數據的質量分析研究

魏建斌

摘要：為了進一步有效加強教學過程管理，不斷提高初中教學質量，本文分析和總結了高中入學考試的數據，提出了初中入學考試在未來的一些切實可行的建議。

關鍵詞：入學考試;質量分析

中圖分類號：TP311? ? ? ? ?文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2020）02-0001-02

初中是基礎教育的中心環節，為了進一步有效加強教學過程管理，不斷提高全市初中教學質量，就全市中考基本情況統計分析如下：

1 基本情況

全市中考共報名30421人，較去年減少1844人，減幅5.7%。全市中考實際參加30337人，缺考84人（其中安定區3人，通渭縣17人，隴西縣41人，渭源縣9人，漳縣13人，岷縣1人）。

2 考試情況

2.1 各科平均成績

通過分析表格數據可以發現，各縣區在學科方面的均分存在著較大的差距：

1） 語文平均成績最高的為91.1分，最低的為77.6分，最大分差為13.5分;語文平均成績各縣區較去年都有所增長。 我市中考語文平均成績各縣區均超過及格線10多分，成績較為理想，可見各縣區在日常的教育教學中較為重視語文學科。

2） 數學平均成績最高的為70.7分，最低的為46.7分，最大分差為24分;數學平均成績較去年各縣區都有所下降。我市中考數學平均成績各縣區均低于及格線72分，各縣區在今后的教育教學中需加強。

3） 英語平均成績最高的為71.5分，最低的為56.5分，最大分差15分;英語平均成績各縣區較去年都有所增長。中考英語平均成績各縣區均低于及格線，說明外語學科仍為我市的相對薄弱學科，需要加強教學。

4） 物理平均成績最高的為43.9分，最低的為32.3分，最大分差11.6分;物理平均成績較去年各縣區都有所下降。化學平均成績最高的為43.8分，最低的為29.4分，最大分差14.4分。政治平均成績最高的為63.74分，最低的為48.1分，最大分差15.64分。歷史平均成績最高的為49.97分，最低的為41.1分，最大分差8.9分。

5） 中考物理平均成績各縣區均低于及格線48分，化學平均成績只有臨洮縣高于及格線42分，其他縣區均低于及格線，政治、歷史平均成績各縣區均高于及格線48分和42分，以上說明物理、化學學科相對薄弱，需加強教學。

6） 各縣區之間的差距也很大，臨洮縣各科平均成績居全市前列，成績較好。

2.2 各科合格率情況

通過分析表3的數據：

1） 語文合格率最高的為94.64%，最低的為68.44%，差距26.2個百分點。數學合格率最高的為57.39%，最低的為22.48%，差距34.91個百分點。英語合格率最高的為52.22%，最低的為21.63%，差距30.59個百分點。物理合格率最高的為45.3%，最低的為18.86%，差距26.44個百分點。化學合格率最高的為57.09%，最低的為21.56%，差距35.53個百分點。政治合格率最高的為89.16%，最低的為53.85%，差距35.31個百分點。歷史合格率最高的為75.33%，最低的為51.79%，差距23.54個百分點。

2） 物理、化學、英語、數學各縣區合格率較低，語文、政治、歷史合格率較高，各科目之間差距較大，其中化學合格率最高相差35.53個百分點。數學、英語、化學三科合格率臨洮縣居全市第一，政治、歷史二科合格率隴西縣居全市第一。

2.3 7科合格情況

7 科合格情況反映出一個縣區和學校的整體教育教學水平，全市7科合格率最高的為32.69%，最低的為9.28%，差距23.41個百分點。7科合格率各縣區之間差距較大，反映出各縣區教學質量發展不平衡，學科之間教育教學水平差異大，有跛腳現象。

2.4 成績段區分布情況

從各分數段統計的情況來看，全市600分以上1548人，占報名人數的5.1%;550分以上考生5169人，占報名人數的17%;500分以上考9830人，占報名人數的32.3%;450分以上14564人，占報名人數的47.9%; 400分以上考生18712人，占報名人數的61.5%;350分以上考生22488人，占報名人數的73.9%;300分以上考生25966人，占報名人數的85.4%。300分以下考生4455人，占報名人數的14.6%。可見我市優生比率較低，縣區之間存在一定差距，教學質量還亟待提高。全市中考最高分684.7分，為臨洮縣洮陽初中的劉佳雯同學，第二名成績為675分，為安定區中華路中學的趙春宇同學，第三名成績為672.5分，為臨洮縣明德初中的李浩南同學。

全市高考600分以上人數為199人，占全省600分以上人數的8.3%，和往年高考600分以上人數做比較，今年中考學生三年后要達到這些人，中考成績需達到640分以上。2017年高考600分以上人數為92人，占全省600分以上人數的7.3%，和去年高考600分以上人數做比較，今年中考學生三年后要達到這些人，中考成績需達到648分以上。

3 今后建議

近年來，我市教育教學質量有了長足的進步，但和全市人民的要求和期盼仍有很大差距，通過對今年中考成績的細致分析，我們認為，各縣區之間教學質量發展不平衡，學科平均成績、合格率、優良率的差距較大，學科結構性矛盾突出，部分學科教學質量相對較低，尖子生培養厚度不夠，高分段人數存在較大差異。因此各縣區要進一步解決教學中存在的問題，堅持依法治校，加強教學常規管理，落實國家評估方案，開齊開足課程課時，堅持以課程改革為抓手，抓好課堂主渠道，向課堂要質量，“正餐要吃飽”，不要加班加點“零餐補”，全面深化素質教育，提高教育教學質量，確保小學三科、初中九科合格率均穩步提升，更好地完成義務教育階段的教學任務。

1） 加強薄弱學科建設。英語、數學主要差在基礎上，要從起始年級抓起，從基礎知識、基本技能、基本素養抓起;在教學時間上要適當向薄弱學科傾斜，多花時間和精力。堅持高效課堂理念不動搖，激發和保持學生學習興趣，全面提高學生綜合素質。

2） 堅持“以質量為中心” ，進一步推進課程改革。各校要進一步樹立質量意識，抓好師資隊伍建設;進一步推進校本教研，加強教研組建設，推動教師同伴互助，提高教師的教學水平和專業成長。

3） 加強校際間的交流學習，通過各種形式的“比、學、趕、幫、超”活動，使各校的教學質量縮小差距，從而整體提升全市義務教育階段的教育教學水平。

【通聯編輯：唐一東】